范文一
踏入初中校门后，回首往昔的小学岁月，有三段记忆始终铭刻在心，难以磨灭。 首先便是小学时那些丰富多彩的游戏，像“全员加速中”、“捉人”等应有尽有。而在男生群体中，人气最旺的莫过于“斗笔”和“斗尺”。规则其实很简单：就是用笔或尺子将对手桌上的文具碰落，同时确保自己的不掉下去，即为胜利。只需一张课桌、几件文具和一群伙伴，游戏便能开场。我们每天反复玩上十几次也乐此不疲。每当看到对手的尺子跌落桌下，输家便急于翻盘，甚至不惜犯规。由于击打力度过大，许多尺子被震飞摔坏，边缘磕出缺口，刻度也被磨平，大家没几天就得换把新尺。如今看来这游戏略显乏味，但在当时却深深吸引着我们。毕业之后，同学们各奔东西，去不同的中学就读，“斗尺”与“斗笔”也就只能化作心底的回忆了。 第二件难忘的事，是上音乐课时的趣事。音乐课的核心往往在于“窃窃私语”。小学时的我们个个像个小话痨，总有说不完的话题。因为课间休息短暂，许多没聊完的话便挪到了课堂上。音乐课上，我们常偷偷交谈，结果招致老师的一顿严厉批评。批评过后，老师便开始长篇大论地讲道理，往往占据半节课时间。然而，听完这番“演讲”，我们很快又恢复“全自动”聊天模式。一旦老师发现一大圈人在眼皮底下喧哗，便会调侃他们在开“圆桌会议”，并把那些“圆桌骑士”拎出去罚站。哈哈，这段与老师“斗智斗勇”的时光格外有趣，既让人怀念，又已在生活中悄然流逝。 第三件难忘的事，是和伙伴打羽毛球，乐趣全在玩耍。我从七八岁起就开始练习羽毛球，那时好胜心极强。为了战胜对手，我拼命训练，却常因挥拍过快导致动作变形。教练便让我去击打挂在两根水泥柱间绳子上的塑料袋。有趣的是，每次我用力击打袋子时，总会发出类似烟花爆炸的声响，这常常把我自己逗得哈哈大笑。我眯着眼乐呵呵地笑，旁人见状也跟着笑。如今回想，真不知当时有何好笑的。我的小学生活短暂而美好，音乐课上的闲聊、打羽毛球的快乐、“斗尺”的激情……这些片段随着我升入初中，一方面慢慢淡去，另一方面又让我无限向往。
范文二
“我真希望时间能倒流！”这已经是我第无数次发出的感慨了。作为一名六年级的普通学生，虽然学业负担沉重，但毕竟面临着升学的关键节点。于是，原本充满乐趣的学习生活，竟成了剥夺我快乐的“罪魁祸首”。 又是一个美好的周日，本该是躺在柔软枕头上、盖着棉被酣睡的时刻，我却不得不坐在补习班里听课。此时，脑海中总会浮现出以前爸妈带我去游乐园尽情玩耍的情景。每当想起这些，我就忍不住渴望地喊道：“我好想让时光倒流！” 放学铃声响起，这本该是我开心的时候，却总有人调侃：“放学了，你们不是一回家就撒欢玩吗？”我立马反驳：“你说得轻巧，要是给你一个沉甸甸的书包和堆积如山的作业，你还能高兴得起来？作业多也就算了，偏偏我家离学校远，一到上下学高峰期，挤公交都难，有时三辆车都上不去。晚上写作业到七点，想起以前放学后的日子，我就像出笼的小鸟，自由自在地飞翔玩耍，无忧无虑。这时，我总会不忘感叹一句：“我好想让时光倒流。” 其实我也懂，老师和家长总教导说：“好好学习吧，这是为了你自己。有了好成绩，才能进好学校、进好公司，将来当老板、赚大钱，让自己过得好，父母和老师也有面子。”这些话我都能倒背如流，我难道不是抱着这样的心态在努力吗？我早起晚归，周末别人玩耍时我去补习班，难道不是在认真学习吗？没有抱怨吗？但你们偶尔也要为我考虑一下，让我偶尔回到过去，晚饭后一起散散步，周末一起去游山玩水。我不要求天天如此，哪怕偶尔一次也好。如果时光能倒流，那该多好啊！ 可惜，这一切都遥不可及，离我太远了。“让时光倒流”只是一个梦，一个美好纯真却难以触及的梦。但我相信，总有一天这个梦会实现。在此，我想再次发出那纯真的感叹：“我好想让时光倒流！”
范文三
儿时的我有些迟钝，常常误解长辈的话。记得有一回吃晚饭，我和哥哥吃得飞快，在一旁玩闹。只听姥爷对妈妈说：“曹晶，你把剩下的‘打死’了吧！”我吓了一跳，似懂非懂，心里直发毛，赶紧扔掉玩具跑过去，哭着喊：“不能打死妈妈！”大人们起初没明白我为什么哭，我喊了好几声，姥爷才大笑起来：“不是打死妈妈，是‘打扫’，是让妈妈把剩饭吃光！”妈妈也笑了，眼里闪着光，紧紧抱住了我…… 在幼儿园里，我有个好朋友叫安可。我们上课、玩游戏、睡觉，只要在学校，几乎总是形影不离。大班时，我们都报名学了小提琴。起初班上有十来个孩子，后来只剩五六个，最后只有我和安可还在坚持，其他小朋友都知难而退了。每周最盼着的就是小提琴课后，我和安可可以在肯德基大吃大喝，那是多么快乐的时光啊！每次告别都难舍难分，两人泪眼汪汪，家长也不忍心分开我们，总是送了一程又一程。 后来我们上了不同的小学，见面机会变少了。每次下课，我们都要去对方家玩，这次是她家，下次是我家；要是赶上寒暑假，就能在对方家住上一天，那是最开心的事！所以我能坚持练琴，其实是因为喜欢安可。为了多见朋友一面，哪怕练琴再枯燥乏味，我也咬牙坚持。 但因为两家住得远，我们只能各自找附近的老师学琴。如今功课忙，见面少了，我的小提琴过了五级，马上要考六级。妈妈说这是“无意插柳柳成荫”。现在学习生活虽紧张，学琴画画，过得充实。想起小时候的事，心里依然开心。我很怀念以前的朋友，怀念那段无忧无虑的快乐时光。
范文四
时光飞逝，日月如梭，小学的日子总是过得飞快。回望过去，六年的点点滴滴清晰可见。我从当初天真烂漫的孩子，变成了如今懂事成熟的少女，时间流逝得实在太快。我难以忘怀与朝夕相伴的伙伴，难忘老师耐心的教导，难忘校园里的一草一木，也难忘走廊间传来的阵阵欢笑……再见了，尊敬的老师。从生涩的拼音到流畅的文章，您为我们付出了多少心血，挥洒了多少汗水。您是辛勤耕耘的园丁，是默默奉献的春蚕，是照亮前路的灯塔。您既温和又严厉，既平凡又伟大。您用丰富的知识教会我们淳朴、自然与高尚。看着小树苗长成参天大树，看着溪流汇成汹涌大江，我们又怎能忘记启蒙恩师呢？再见了，亲爱的伙伴。六年来，我们曾在这里共同努力，在美丽的校园里尽情嬉戏，共同度过这段美好岁月。六年时光转瞬即逝，离别在即，我们唯有珍惜，珍惜这最后的相聚时光。再见了，美丽的校园。您像一位无私的母亲，用甘甜的乳汁哺育我们，让我们茁壮成长。在这里，我们接受了严格的教育，养成了勤奋努力、团结友爱、文明守纪的好习惯。在您的怀抱中，我们领悟了知识的奥秘、智慧的力量以及做人的道理……六年过去了，留下的只是一本同学录。一页页翻阅，每一个字、每一幅画都如此熟悉，仿佛又回到了校园之中……六年，在漫长的人生旅途中不过短短一瞬，但这六年却让我终生难忘。母校是我记忆中最珍贵的宝藏，也是心中最纯净的净土。再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学们；再见了，我美丽的小学时光！未来的日子里，六年小学生活留给我们的不仅是回忆，还有那难忘的同窗情谊！我们即将各奔东西，去结识新的同学、老师，开启新的生活。纵然心中万分不舍，但我永远不会忘记这亲切的校园！
范文五
每次路过，那股淡淡的幽香总能勾住我的脚步，让我四处搜寻那抹金黄。一旦找到，便忍不住摘下一串。桂花花朵虽小，却总爱聚集成簇，紧紧相依。金黄的花瓣间点缀着一点白蕊，宛如一缕耀眼的阳光，美得让人移不开眼。这景象也牵出了我脑海中零星的旧忆。 巧合的是，小学的校服也是同样的明黄色。记得五年级时，我和一群伙伴凑在一起，笑着说：“我们也像一团桂花。”那时，我们班确实像桂花一样聚在一处。我们最爱拔河，不知为何，我们班总是冠军。四年级运动会时，我们班参赛。分工那天，隔壁班有个嗓门大的男生嚷嚷着要站第一，声称自己力气最大，命令大家听他的，其他人立刻不满地抗议。而我们班截然不同，班长有条不紊地安排，无需大喊大叫，大家便各就各位：瘦小的在前，高大强壮的在后。每个人抓紧绳子，脚抵着脚，从前到后整齐排列。裁判一声令下，我们喊着“一二”的号子。果然，红绳迅速移向我们，赢了！老师拍下了照片。 毕业后翻看相册，看到大家憋足劲头，紧咬嘴唇，身体后仰，手指死死扣住绳索，使出全身力气，连脚趾都紧紧抓着地面。看着照片，我不禁想到了桂花。或许是因为校服的颜色，又或许是因为我们像桂花那样簇拥在一起。我觉得我们就是那些花，那些桂花。明黄色的我们被拔河绳连在一起，而桂花团则由枝条相连。我们都紧紧相拥，团结奋进。 总以为我们永远不会分开，可风一吹，桂花还是会纷纷飘落，像金黄的星星散入未知的星海，我们也各自进入了不同的初中。但每次回想，花虽散，香犹存。小学时代那份团结的精神，似乎还在校园角落闪闪发光。怀念小学，总觉得那时最美。最美不过，记忆中的桂花。
范文六
岁月如梭，光阴飞逝，转眼间我们就要毕业了。六一儿童节的欢笑，已化作心底温柔的回忆。那些回忆里，藏着我们的嬉闹、老师耐心的教导，还有同学间的争执。初入校园时，四周的一切显得那么生疏，我们结识了陌生的面孔，看到了多彩的世界，遇到了优秀的师长。如今回首，一切既陌生又亲切。初次升旗，望着鲜红的旗帜在空中飞舞，看着高年级同学挺拔的身影，听着悦耳的鸟鸣，心中满是羡慕。曾经觉得日子漫长无边，如今才知时光易逝，岁月无情。第一次上课，学习a、o、e，觉得困难重重，甚至能想起因不会读而委屈哭泣的模样。在这些“第一次”中，我们从懵懂孩童成长为懂事少年，从幼稚走向成熟，从胆怯变得勇敢。站在校门口，听树叶沙沙作响，仿佛在说：“你长大了。”望向红旗，它依旧鲜艳；看着绿草如茵，仿佛还能看见我们在草丛中寻找四叶草的身影。操场变得宽阔，似在无声地欢迎我们归来。鸟儿歌唱，阳光灿烂，白云悠悠，而我们却再也回不到过去。还记得玩“真心话大冒险”时的激烈吗？还记得拔河比赛中为班级荣誉拼尽全力的场景吗？还记得寒冬里老师督促我们跑步后再做题的严厉吗？还记得精彩的辩论会和丢沙包、跳皮筋、老鹰捉小鸡等游戏吗？童年如此美好，知识日益丰富，时光悄然流逝，友谊日益深厚。再见，同学们，感谢你们给予我最纯真的友情；再见，老师，感谢您的辛勤教导让我取得今日的成绩；再见，小学时光，感谢你留下美好回忆；再见，母校，感谢你教会我为人处世……
范文七
翻开一年级上册的教材，我的求学之旅正式启程；而当六年级下册的书页在眼前展开时，小学生活已步入倒计时；直至合上最后一页，这段学习旅程才彻底画上句号。最后一次踏入考场，是我们为小学时代进行的最后冲刺；走出考场的那一刻，我们褪去了小学生的身份，转而成为向初中大门发起冲击的少年。拍摄毕业照时，大家的心情复杂交织：既有即将毕业的雀跃与对低年级学弟学妹的羡慕，也夹杂着一丝嫉妒与难舍。高兴的是终能毕业，羡慕的是他们还能在这所学校长久停留，我多希望时光能如此延续！若人生能这般无休止地停留，该有多好。快门按下的瞬间，我脸上勉强挤出的笑容背后，藏着更多的是无奈与遗憾。回想初入一年级时，那份兴奋之情溢于言表，宛如春日暖阳般和煦。如今六年级即将升入初中，这最后的时光如同冬日穿透厚云的阳光，因仅有一次而显得格外珍贵温暖。然而，它也像冬日初升的太阳，随即被漫天大雪覆盖。从一年级的懵懂稚嫩到六年级的成熟稳重，从一无所知到成为“小百科”，从调皮孩童成长为翩翩少年……这期间发生的一切重塑了我们的性格，唯独那份真挚珍贵的友谊从未改变。这个夏天，我们将经历聚散离合与强颜欢笑。我想象得出毕业那天，有人沉默不语，有人插科打诨，有人怀旧叙旧，这些表象之下，大家内心都在努力守护那仅存六年的回忆，只是表达方式各异。人生能有几个六年？若活至八十四岁，也不过十四个六年。首个六年是学步与认知世界，第二个六年是初次接触学业，第三个六年是改变命运的关键，第四个六年是在磨难中总结经验、追寻所爱。未来还有第五、第六个六年……六年何其珍贵，小学整整六年，是你成长中初次接触学习的旅程，怎能不让人铭记？如今临近毕业，我们正告别这第二次重要的六年。即将挥手作别——我的小学时光。