范文一

时光飞逝，转眼之间，我已从懵懂孩童变成了即将毕业的小学生。在忙碌的学业中，我常利用闲暇时光诵读诗词。古诗宛如我的精神养分，背诵已成了我生活中必不可少的一部分。回想儿时，父母逐字教我念：“鹅鹅鹅”、“床前明月光”……那时我们对古诗并无深究，只是机械记忆。步入小学后，我才真正开始接触古诗，学会领会其含义，走近诗人内心，逐渐发觉古诗的魅力与神奇。读高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，我似见边塞风光的雄奇壮丽；吟白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，我如临八百里洞庭；品王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，我又见天山雪莲盛开的奇观……阅读与背诵古诗，让我饱览了大自然绝美的风景。透过古诗，我感受到诗人激昂的爱国情怀，领略祖国山河的壮丽秀美。古诗让我懂得文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归；体会龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大胸怀；明白守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定决心……古诗在我心中点燃爱国之火。读古诗绝非为了消遣或娱乐，它是中华文化的瑰宝，能极大陶冶情操。成长路上，古诗伴我左右，让我时刻沐浴在传统文化之中。

范文二

“学了知识然后按时温习，不也很快乐吗？”古诗的学习过程总是充满乐趣。记得有一次，老师组织了一场“古诗才艺展示赛”。规则是：针对杜甫的《绝句》，由各小组用擅长的形式来呈现诗意。同学们纷纷拿出看家本领，积极筹备。在语文活动课上，大家竞相展示才华。第一组采用配乐朗诵，表演者一边诵读一边配合手势，结束后赢得了阵阵掌声。第二组进行了故事改编，将诗句转化成了生动有趣的故事。第三组现场作画，一人朗诵，另一人用彩色粉笔描绘出黄鹂、翠柳、白鹭、蓝天、青山和船只，转眼间黑板上呈现出一幅色彩斑斓的板画，令人叫绝。第四组端出一盘创意菜，利用蛋黄、青菜、葱和萝卜等食材，实现了“菜中有诗，诗中有菜”的巧妙结合。第五组的技艺最为精湛，展示了一幅绒线壁挂，由黄、红、绿、蓝等鲜艳颜色的毛线编织而成。此外还有国画、布贴画和刺绣等形式，最后老师还播放了音效动画。这堂课让我眼界大开，原来古诗竟有如此多样的表现手法。自此，我们对古诗的学习热情日益高涨。

范文三

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”奇怪，咱们学军小学的读书节不是快要落幕了吗？怎么大家还在津津有味地背诵古诗呢？其实呀，虽然读书节已经画上句号，但同学们早就和“古诗”这位好朋友形影不离了。只要有一点空闲时间，大家就会静下心来细细品味。这不，元旦将至，我们班级要录制压轴大戏——《村居》啦！刚开始读这首诗时，我们对诗意似懂非懂，所以读起来缺乏情感，唱得也不够轻快，显得沉闷无趣。直到深入理解了内涵，我才惊叹于清代诗人高鼎的笔力，短短几行诗句，便勾勒出一幅生机盎然的画卷：二月里草木萌发、黄莺啼叫，柳枝抽出了嫩芽，孩子们正迎着春风欢快地放风筝呢！经过漫长的等待，那个既让人紧张又无比期待的日子终于来了——录制《村居》正式开始！当镜头对准我们时，大家的心都提到了嗓子眼。然而，当悠扬的伴奏响起，我们便面带微笑，随着节奏轻轻摇摆头部。彼此配合得天衣无缝，几乎没有任何失误。常言道：“台上一分钟，台下十年功。”今天的成绩，凝聚着每一位学军学子辛勤的汗水，也让我们真正领略到了古诗的独特魅力。

范文四

近期，校园内兴起了一股研读古典诗词的风气。然而，部分同学只在乎背诵的数量，却对诗句含义一知半解，甚至出现读音错误的情况。我运用“五读学诗法”，取得了不错的成效，在此分享我自学王安石《元日》的经历。我的自学过程分为五个阶段。首先进行通读，遇到生僻字“曈”时，我会查阅字典掌握其读音。接着进行精读，筛选出“屠苏、曈曈日、新桃、旧符”等难解词汇，借助注释或字典弄懂其确切含义。第三步是译读，尝试将每一句诗转化为现代语言进行表述。第四步是连读，将各句含义串联起来，完整阐述整首诗的大意。第五步是赏读，参考简要分析，探究创作背景，脑海中浮现诗中描绘的画面，并体会作者蕴含的情感。通过《元日》，我联想到课外读到的王安石变法，原来这首诗寄托了他革故鼎新的理念。最后，我将全诗熟记于心。自学古诗切忌生吞活剥，若不求甚解、机械记忆，所获甚微。

范文五

今天，班里举办了一场别开生面的古诗背诵大赛。老师宣布规则：通过抽签决定篇目，自愿上台展示。比赛伊始，第一组率先进行。李昭延毫不犹豫地走上讲台，但在抽签前却显得有些迟疑。经过三四分钟的内心挣扎，他终于鼓起勇气抽取了一张。题目出乎意料地简单，正是我们六年级学过的内容。李昭延从容不迫地背诵完毕，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。 接着，他的同桌范李磊大方地站起。看着他紧张的模样，同学们都为他捏了一把汗。范李磊犹豫片刻后抽出一张，竟是《逢雪宿芙蓉山主人》。他对着大家傻笑，一时竟想不出诗句。在老师的示意下，同学们齐声提示：“日暮苍山远。”范李磊不慌不忙地接道：“孤云独去闲。”这滑稽的场面逗得众人哄堂大笑，连他自己也笑得合不拢嘴。 随后轮到第二组，我第一个登场。我的心怦怦直跳，但想起今年和去年早已将古诗背得滚瓜烂熟，便鼓起勇气走上台。我毫不犹豫地抽了一张，题目是《四时田园杂兴》。我流利地背诵下来，赢得了大家热烈的掌声。还有许多同学也陆续上台展示……这次古诗朗诵会真是令我难以忘怀！