范文一

我们的班主任高老师不仅长得漂亮，性格也格外温柔。她那双眼睛亮晶晶的，像闪烁的星星，配上小巧的鼻子和总是弯成月牙、仿佛随时在笑的嘴巴，真是美丽动人。高老师特别和蔼，以前我总怕回答问题出错挨批评，但她总是轻声安慰我：“没关系，慢慢练就能学会。”这句话打消了我的顾虑，让我敢于大胆举手发言。 高老师也很喜欢欣赏我们的表演。九月三十日我们要演出，提前在教室排练时，老师看到我们表现得很棒，开心地笑了并夸奖了我们。听了鼓励，我们心里美滋滋的，排练起来更有干劲，效果也越来越好。 她还特别喜欢看我们认真学习的模样。记得有个周三，本来五点半就放学，五点三十五分已经准备排队了，我们却请求道：“老师，请把数学卷子最后一道题讲完吧！”老师听了笑得合不拢嘴，心里肯定在想：孩子们终于知道主动学习了，真不错！看到大家这么爱学习，她高兴极了。这就是我们那位像“漫画”人物一样的数学老师，你们喜欢她吗？

范文二

要是给老师画幅漫画，你会挑谁？是爱穿裙子、语速飞快的语文老师，还是笑眯眯、脚步轻快的音乐老师，亦或是点子多、课下和咱们打成一片的体育老师？而我，偏偏选了那位天天板着脸、格外严格的数学老师。她眉毛弯弯像月牙，底下藏着一双明亮有神的大眼睛，高挺的鼻子配上红润的嘴唇，乍一看就透着股严肃劲儿。 为了管住我们，数学老师手里握着三件“法宝”。头一件叫“如意棒”，你们猜是啥？没错，就是那根教鞭。记得有回有人没写完小练笔，老师的“如意棒”就派上用场了。只听“啪”的一声脆响，教鞭重重落下，那人疼得赶紧缩回手。紧接着又是一声更响的“啪”，吓得我心惊肉跳，从此再也不敢偷懒不交作业了。 第二件法宝是“如来神掌”。老师的这一巴掌威力惊人，能在脸上留下红彤彤的手印。有一次，又有人没做课堂练习，老师的“如来神掌”呼啸而去，“啪”地挥中目标。那人连忙捂着脸揉搓，我心里暗想：这得多疼啊！ 第三件是“捏耳神功”。还有一回，有人没做完《黄冈小状元》，老师直接揪住那人的耳朵，把他提溜到讲台前。刹那间，那人的耳朵就被捏得通红。 数学老师的这些“法宝”还真管用。尽管她平时严厉，但这严厉背后藏着对我们深深的爱。我真喜欢这位特别的“漫画”老师。

范文三

在我成长的岁月里，遇到过许多老师，但最让我难以忘怀的，是小学时的李老师。她身材高挑，鼻梁上架着一双明亮有神的大眼睛，乌黑的长发披在身后，显得格外优雅动人。李老师风趣幽默，课堂气氛总是充满欢声笑语；她待人亲切，面对同学们遇到的难题，总是耐心讲解。更让人感动的是她对我们的关爱。记得有一次，晨读结束后，李老师把我叫到办公室。我忐忑不安地跟在后面，心里七上八下，以为要挨骂或挨打。到了办公室，李老师轻声问道：“田成城，你脸上怎么有淤青？”我支支吾吾说不出话。老师凑近轻声鼓励我，我含着泪珠坦白道：“因为昨天考试没考好，妈妈打了我。”老师安慰我说：“你先回去上课，下午让你妈妈来学校一趟。”下午，老师与妈妈进行了沟通，她语重心长地说：“孩子脸上的伤让我很心疼。虽然家长都盼着孩子成绩好，但打骂只会让孩子更自卑，解决不了问题。”听了老师的劝解，妈妈改变了教育方式。说来也神奇，我的成绩真的慢慢提高了。这件事我铭记在心，老师的教诲也深深影响着我。

范文四

教我们的语文老师是李老师，她个子不算高，乌黑的长发自然垂在身后，那双明亮的眼睛里仿佛藏着智慧的光芒。李老师性格温和，从不严厉呵斥同学，体罚也很少见。记得在堂课上，我走神没听讲，李老师拿着教尺走到我身旁。眼看尺子就要落下，我吓得赶紧举手护住脑袋，谁知她只是轻轻把尺子点在我的手背上。全班同学顿时哄堂大笑，我羞愧得满脸通红。原来老师只是想提醒我，这份良苦用心让我感动。还有一次考试，有道题我不会做，正想偷看抽屉里的课本，突然感觉到一道目光，回头竟是李老师。她没说话，只是意味深长地看了我一眼，我立刻涨红了脸。考后，李老师把我叫到操场，温柔地问：“你觉得分数重要，还是诚实重要？”我低着头小声回答：“诚实。”她摸摸我的头说：“我就知道你是个懂事的好孩子。”随后我们一同回教室。我特别喜欢李老师，她既亲切又有责任感，用爱心指引着我们成长。

范文五

教我们语文的是汪老师。她留着利落的短发，不像其他老师那样拥有一头乌黑柔顺的长发。小巧的鼻梁上架着副大眼镜，显得十分博学。那张小嘴总是挂着笑意，看着特别和蔼。她说话风趣幽默，总能把大伙儿逗得前仰后合。 课堂上，汪老师讲起苏轼的生平：“大家知道苏轼也是个‘美食家’吗？”我们纷纷摇头。接着她说：“苏轼贬谪到海南时，尝到了生蚝这种美味，还写信给儿子说：‘儿子，这儿有个好东西，千万别外传，不然大臣们都要跑来跟我抢着吃啦！’”汪老师那生动的表情和话语，瞬间引得全班哄堂大笑，也让我们对苏轼多了几分喜爱。 不过，她也有严肃的一面。记得有回，一位同学被点名两次仍不做眼保健操。第三次汪老师知道后，严厉地批评道：“做眼保健操是为了谁？是为了你自己！”那同学委屈地辩解，说没听见。汪老师指出：“别人都在认真做，只有你东张西望，看看旁边不就知道该做了吗？”从那以后，这位同学再也不敢做操时搞小动作了。 汪老师总是这样悉心教导我们，关心着我们的身体健康。能身处这样的班集体，我感到十分荣幸。