范文一
偶然间，我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。这本书我从未看过，自然没能理解这部散文集独特的名字。静静地品味着字里行间的故事，我发现全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，这大概便是书名的内涵吧!我心中这样想着。这本《朝花夕拾》中，虽弥漫着一股率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而鲜明的对比手法为文章添色不少。就像在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。而在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。可见，《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，讽刺了伤人的封建礼教，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限向往。
范文二
《朝花夕拾》本名“旧事重提”，意指重温往昔岁月。这是一部回忆录，收录了鲁迅先生关于童年与青年时期的十篇散文。鲁迅乃文坛巨擘，常以笔为剑，善用对比与讽刺，抨击当时社会的黑暗及封建制度的腐朽。书中文字虽显温情，实则暗藏锋芒，那份愤懑与不满透过字里行间流露，温柔却更具杀伤力。《狗·猫·鼠》便是其中一篇，鲁迅在此揭露猫的劣迹：其一，捕食后玩弄猎物方肯下口；其二，虽与狮虎同族，却故作媚态；其三，鸣叫扰人，令人烦躁；其四，吞食了鲁迅儿时挚爱的小隐鼠。虽然后来证实小隐鼠并非猫所害，但鲁迅对猫的厌恶并未因此消除，况且猫后来确实吃了小白兔。文章在清算猫罪的同时，也影射了生活中某些如猫般的人。 藤野先生是鲁迅的恩师，他待人宽厚、治学严谨，文章生动刻画了他的高尚品格，也寄托了鲁迅深深的敬意。藤野先生对待学生一视同仁，不轻视外国学子，亦不攀附权贵，尽显其高贵风范。在《阿长与〈山海经〉》中，“阿长”即“长妈妈”，她是鲁迅家中的女工。阿长心地善良、热心助人，虽常唠叨却从不厌烦地分享所知，对鲁迅关怀备至。她自幼未受正规教育，连字都不识几个，却只为鲁迅买回了心心念念的《山海经》，这份来之不易的礼物更显珍贵。 百草园充满了无限乐趣，那里有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，还有蝉鸣声声……这宛如儿童的乐园，生机勃勃，是每个孩子心中的天堂。然而，当鲁迅即将上学时，父母将他送入了城中最严苛的私塾——三味书屋。尽管寿镜吾先生教导严厉，孩子们心中那股顽皮劲儿却难以遏制。当先生认真读书时，学生们却在搞着与课堂无关的把戏：有人用纸糊盔甲套在指甲上，有人正聚精会神地画画…… 时光流转，童年渐行渐远。那段如梦似幻的岁月，成了记忆的一角，书页的一页。童年是我们最珍贵的回忆，也是成长路上不可或缺的一部分。
范文三
《朝花夕拾》是鲁迅先生仅存的一部回忆性小说。比起他其他的作品，我觉得其中的讽刺意味稍淡了些，但精彩之处却毫不逊色。这本书又名《旧事重提》，名字的含义与其实际内容基本一致，都是将往日的往事再次提起。书中刻画了许多性格鲜明的人物，既有和蔼可亲的长妈妈，也有严谨治学的藤野先生……同时也记录了诸如“五猖会”、“二十四孝图”等各式各样的小事。不过正如俗语所说“萝卜青菜，各有所爱”，让我感触最深的莫过于《二十四孝图》。 鲁迅所处的时代与我们大不相同，彼时的孝道观念及对家庭的认知，与现今有着天壤之别，差异之大绝非小事。旧时的家庭规矩极严，哪怕相隔几米也要向亲人问好，清晨必须比家长早起做饭，还得备好洗漱用品，父母醒来看到这一切，否则便会挨骂。而如今似乎完全反过来了，父母早早起身为我们准备早餐，再轻声唤我们起床，若是我们还有起床气，他们便会千劝万哄，温言细语地安抚。因此，现在的家庭比从前开放了许多，不再拘泥于那般严苛的要求，亲子关系更像朋友，常能见到女儿称呼母亲为“姐”。这是第一处不同。 第二处不同体现在居住方式上。回想往昔的四合院，宽敞得足以容纳整个大家庭，而当今哪有如此庞大的家庭规模？更多是几代人分开居住，以前父母住在一处，大哥二哥住在另一处，如今看望个亲戚都得开长车。爷爷奶奶也不常待在家中，趁身体尚好，便跟着旅游团远赴欧洲、澳洲等地。这种变化我认为是时代的变迁：以前年轻人出国都要耗费巨资，老人何尝能负担得起？如今却不同了。就像我这般，父母住在天河区的珠江新城，舅舅却在越秀区，公公远在汕头，想见上一面都不易。 在《二十四孝图》里，像“卧冰求鲤”这类现象，如今我们已难以理解；还有那些七十多岁还在地上摇拨浪鼓逗父母开心的故事，真让我无言以对。或许这正是时代进步带来的改变。如今与父母争吵似乎已成常态，甚至动手相向的情况也偶有发生。每个时代的“孝”都有其独特之处，但正如古训所言“百善孝为先”，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，切莫等到失去后才懂得珍惜！
范文四
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。鲁迅先生的《朝花夕拾》，用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给我们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
范文五
昔日语文课上，总绕不开“鲁迅”这个名字，老师常自然地引荐他的名篇《朝花夕拾》。听闻已久，渴望翻阅，此刻方生感慨。鲁迅笔下的往事，仿佛将我们带回了那段纯真的童年，静下心细细品味，默默回望那份专属过往的清澈……书中最牵动心弦的，莫过于《从百草园到三味书屋》。若将先生的百草园时光与我们的童年相较，我们最深刻的记忆是什么？未曾见过何首乌与木莲的藤蔓，未见那喷薄而出的烟雾，未曾尝过覆盆子那酸甜交织的滋味，未曾遇见那么多可爱的小生灵，未曾听过美女蛇的传说，未曾冬日里捕捉飞鸟，未曾……如此多的经历，我们皆未涉足。在这科技飞速发展的当下，我们又能如何复刻鲁迅先生儿时的乐趣呢？然而，比起先生在三味书屋的沉闷日子，反观如今校园生活，竟觉如此充实、快乐：无需死记硬背那些晦涩的古文，不必担忧被戒尺责罚，不必偷偷溜出教室，也不必顾虑言谈的禁忌……无论是百草园还是三味书屋，鲁迅先生的生活从未枯燥，他自有乐趣，因他的童年是与大自然相伴的。我们这一代，只能主动争取与自然对话。忆及儿时，一场大雪便让人兴奋不已，雪停后便迫不及待地冲出家门。父母紧随其后，既怕我摔伤，又为我备齐护具，随后便任我在雪地里驰骋，捏起一把雪抛向空中，滚个雪球，堆个雪人，童年的欢愉便是这般纯粹。虽不像先生那般丰富多彩、无忧无虑，但我们仍沉浸在这份快乐里。童年正悄然远去，我们能做的，唯有翻看旧照，聆听他人的回忆，来追忆自己的往昔。再回首，距离已越来越远，再回眸，映入眼帘的，唯有那份属于过去的纯真。
范文六
刚上初中两个月，我便读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。全书仅十篇散文，篇幅不长，我几天便读罢。但读完后我明白，读名著光看表面不行，得细细品味。此后很长一段时间，我又反复重读这本书。 鲁迅先生是个爱国者，这一点在书中体现得很明显。比如在《父亲的病》里，父亲得了水肿，身为孝子的鲁迅为了治父的病，不惜重金请“名医”。这些医生却开些荒诞的药方，什么经霜三年的甘蔗、一对蟋蟀，还要必须是同一窝里的，以及平地木、败鼓皮丸等。这些药引简直荒唐可笑！尤其是败鼓皮丸，因为水肿也叫鼓胀，竟用破鼓皮来破水肿，更是离谱。直到父亲病危，这些医生依旧泰然自若地开这样的方子，却没能救回父亲的生命。鲁迅先生借此批判了庸医故弄玄虚、草菅人命的恶行，也坚定了自己去日本仙台学西医的决心。他希望能用高超医术救治那些被庸医误治的病人，这充分证明了他深爱人民。 《藤野先生》则讲述了鲁迅在日本留学的经历。当时日本人瞧不起中国人，视其为低能儿。鲁迅考试得了六十几分，就被认为是作弊。后来他和同学们看了一场关于日俄战争的影片，讲的是日俄两国企图瓜分中国东北从而引发战争。影片中，中国人不仅不保卫祖国，反而给俄国人当间谍。被抓后要被当众枪决时，围观的中国人不仅不愤怒，反而拍手叫好，屏幕外的同学也如此。这一幕深深刺痛了鲁迅，激发了他的爱国之心，使他走上弃医从文的道路，决心用文字唤醒沉睡的国人。 读罢这些，我感到虽然如今国家没有处于危难之中，但我们仍要怀揣爱国之心，从点滴做起，努力学习，努力成为一个有益于祖国和社会的人，向鲁迅先生学习他那伟大的爱国精神。
范文七
再捧起鲁迅先生的这部《朝花夕拾》，得到的又与以往不大一样了。几篇故事都是回忆中的筛选，所传达出来的情感却是迥然有异的。既有童年的温情，又有身处异国他乡的境遇。作者开篇就倾诉道：“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。”沉于对往事的回忆中，又不能忘记当下的现实。本应有一个美丽温馨的童年、青年阶段，却因为笼罩在那个封建黑暗的社会，错过了许多本该拥有的。翻过一页页文章，字面上都是些温和的句子。深入探究却发现，他把批判与怒火藏得更深，犀利地讽刺并批判了当时的封建的教育道德、社会等。在我看来，这往往胜于血口喷人。每个人在生活中都会经历许多人事，可我们是否真正留心他们，去发现其真正的特点与性格品质，加以内心深处的看法?鲁迅先生笔下呈现出的，就是一个个栩栩如生、宛在目前，形象极其鲜明的人物。并不是将人尽夸赞到底，也从不掩饰一些好人的瑕疵，而是写出人们最真实的一面。这样朴实求真的笔法，更加贴切了生活，使得打开书本就好似进入一个世界。我结识了心地诚恳、朴实无华的阿长，鲁迅先生的严厉又慈爱的父亲，方正博学的寿镜吾老先生，平等待人、态度认真的藤野先生……太多，太多了。就是这样细腻的心思与精彩的文笔，造就了许多颇具特色的人物形象在我心中。这样一来，就不得不感叹他拥有着多么精彩的人生。生在一个和平年代，我们无法设身处地地感受鲁迅先生当时所处是一种怎样的情景，做不到感同身受本人所想。好比未来世界的人们，尽能通过史料探究到丰富的事件变化，却不能够走进我们内心深处。所以只能尽力结合社会背景，发掘书中文字深处的意义。书中绝妙的是，对于在批判庸医、妨害白话者、封建教育思想一类人事上，鲁迅先生不吐一个脏字，话语却极具讽刺和针对性，被评为当之无愧的“温馨回忆和理性批判”，可谓是一个出色的文学家。回忆像一本书，时刻记载着人生中的故事。而鲁迅先生所经历的一切，经有心的加工就构成了杂色的篇章。我的生活中有没有这样独特的人?答案是有的，并且太多了。遗憾的是，我没能及时留心身边的他们。无论好坏与否，能无一例外地带来不尽的感悟，值得去深思。当日后身陷困境与平庸，儿时美好的回忆便能带来慰藉。那么我们何尝不去留心发掘身边的人事呢?
范文八
鲁迅笔下流露着对自然的眷恋与对自由的渴望，他向往无拘无束地嬉戏，亲近天地，不愿整日受父母及家丁的拘束。这种童真本是孩童独有的特质。我研读的名著《朝花夕拾》，作者正是鲁迅，读来并不像严肃的典籍，倒似老友闲话家常。全书追忆了鲁迅从童年到青年的足迹与经历，缅怀那些难忘的人与事，寄托对师长亲友的深情，生动勾勒出清末民初的风俗画卷。原名《旧事重提》的书，是对逝去时光的怀念，真挚的情感与淡淡的哀愁，皆跃然纸上。 我最敬佩的人物是藤野先生。初到东京，鲁迅见清国留学生在上野樱花树下丑态毕露，闻其学跳舞的喧闹，深感厌恶，遂转赴仙台，结识了藤野先生。藤野先生衣着朴素，治学严谨，批改作业一丝不苟，甚至用红笔圈点鲁迅的习作。他待人公平，毫无民族偏见，拥有高尚品格。最难忘的是《从百草园到三味书屋》与《阿长与山海经》。细读前者，字里行间洋溢着天真烂漫，眼前仿佛浮现出令人神往的自然图景：三味书屋后的百草园虽小，却可攀花坛折梅，寻桂树拾蝉蜕，静坐时捉苍蝇喂蚂蚁，尽显儿时乐趣。后者则记录了与长妈妈的相处：她睡相不佳、礼节繁多、讲述“长毛”故事、误杀“隐鼠”，却又为我买来《山海经》。她是一位质朴善良、关爱他人的劳动妇女，虽曾被嫌弃，最终却赢得尊敬与喜爱。
范文九
此次阅读中，鲁迅借众多侧面笔触，深刻揭露了彼时中国封建社会的极度黑暗。在《父亲的病》一文中，年幼的鲁迅因父亲患病，不得不依据医生开具的怪异药方，四处寻访那些稀奇古怪的药材。他生怕药方有误，却屡遭世人冷眼。当时人们的迷信思想，不仅让小鲁迅深感困惑，更给了庸医在医术失败后推卸责任的借口。文章借此揭示了封建时代人们草菅人命、唯利是图的弊端。那些视人命如草芥的庸医，正是利用百姓的愚昧迷信，将自己的无能包装成神技，随意敷衍。文章结尾更是令人痛心，人们耗尽家财，只为给垂危的父母进补人参，天真地以为几颗人参便是最大的孝心。殊不知，临终前的父母最渴望的，不过是能与子女再多相处片刻。由此可知，深受封建思想毒害的人们是多么无知且迷信。回忆自己父亲临终前，那位自诩懂礼的衍太太，竟将各种迷信仪式强加于父亲身上，还让“我”在父亲弥留之际大声呼喊，致使父亲走得极不安心。鲁迅先生以亲身经历警示世人，唤起了精神觉醒。多年后，鲁迅仍深感悔恨，因为那件事一旦做出便无法挽回。在那片黑暗的封建土壤里，迷信已成祸患，鲁迅期望人们觉醒，文中既流露了对父亲的深情，更辛辣讽刺了那个黑暗的时代。
范文十
俄国大文豪托尔斯泰曾言：“理想的书籍是智慧的钥匙。”阅读一本好书，能让我们的思想、学识乃至内在修养获得显著升华。作为一名热爱阅读的女孩，在我翻阅的众多佳作中，唯有鲁迅先生的《朝花夕拾》对我影响最为深远。这部作品不仅启迪了无数后来的知识分子，更以犀利的笔触批判了当时的黑暗社会，让我们得以窥见二十世纪初期中国的真实面貌。书中将温馨的回忆与理性的批判巧妙融合，塑造了诸多鲜活立体的人物。例如：方正严谨、学识渊博且温和的寿镜吾先生，严厉慈爱却深受封建思想束缚的父亲，不拘小节、治学严谨且无民族偏见的藤野先生，朴实勤劳的长妈妈，以及多嘴多舌、喜欢使坏的衍太太等。然而，最令我难以忘怀的，莫过于范爱农。 范爱农是一位耿直孤傲的爱国者。他在日本求学时与鲁迅相识，二人曾因一封电报发生争执，互生嫌隙。后来鲁迅回国重逢落魄的范爱农，两人因共饮而化敌为友。辛亥革命前夕，范爱农不满黑暗现状，渴望变革；革命成功后，他却遭受打击与排挤，既无法在浊世立足，内心备受煎熬，最终不堪重负，选择投河自尽。我之所以偏爱这篇课文，或许源于对他悲惨遭遇的同情，但我更觉得文中的范爱农酷似作者本人。他正直善良，却屡遭排挤，这不正是鲁迅的写照吗？正是这样的社会环境，铸就了鲁迅如显微镜般敏锐的双眼，使他的每篇文章都充满批判与讽刺。 从童年起，鲁迅便饱受封建思想的压制。父亲在他满怀兴致观看五猖会时，强行命令他背书，给童年留下了深刻阴影。在那段压抑沉闷的日子里，虽有诸多坎坷，却也留存着往昔温馨的回忆。长大后赴日留学，他因身处贫弱之邦而备受歧视。鲁迅在生活中处处留心观察，从而深刻理解旧社会的丑陋。书中，我们读到了他对封建旧道德与制度的尖锐抨击：揭露了落后的封建教育，揭穿了伤害儿童心灵的伪孝愚孝故事，斥责了不务正业、追逐风潮的“清国留学生”速成班，鞭挞了草菅人命、谋财害命的庸医……这些激昂愤慨的言辞，深深震撼了我的心灵。 读完《朝花夕拾》，我更加懂得要珍惜当下的幸福生活，勤奋学习，待他日报效祖国。我们深知，唯有努力进取，国家才能强盛，从而摆脱受欺压迫的命运。