第1篇：读《白杨》有感 今日，我们在课堂上研读了当代文豪袁鹰创作的散文《白杨》。袁鹰本名田钟洛，籍贯江苏淮安，他是享誉文坛的作家、诗人，尤其在儿童文学与散文领域成就斐然。步入社会后，他改名为袁鹰。其代表作丰富，包括《年轻的时候》、《保卫红领巾》、《第十个春天》、《花环》以及《袁鹰儿童诗选》等佳作。 此文是一篇借物抒情的散文，核心内容讲述了一位投身边疆建设的父亲，在旅途中向子女描绘戈壁滩上生长的白杨。作者通过赞美戈壁白杨，热烈讴歌了那些服从国家召唤、扎根西部、致力于边疆开发的建设者们所具备的崇高志向与奉献精神。 研读此文后，我认识到白杨树干笔直、姿态挺拔，拥有顽强的生命力，能起到防风固沙的作用。同时，它也象征着坚强执着、无私奉献及尽职尽责的优秀品质。现实生活中，不乏拥有白杨精神的人，例如守护和平的解放军叔叔、美化环境的清洁工阿姨等，他们都是白杨品质的化身。 大家是否还记得“5·12”大地震？当废墟下的生命危在旦夕时，是谁冲锋在前？正是解放军叔叔！他们不畏牺牲，顽强拼搏，从死神手中夺回了一个又一个生命。 那么，又是谁让我们的生活环境如此美丽整洁？那便是清洁工阿姨。她们常常在黎明前起床，不畏脏累，辛勤劳作，用汗水装扮我们的世界。 我们应当向这些不畏严寒酷暑、默默奉献的解放军叔叔和清洁工阿姨学习，传承白杨的精神。通过《白杨》的学习，我深刻体会到那些奔赴西部投身祖国建设的人们无私奉献的情怀。我决心向他们看齐，贡献自己的一份力量，助力祖国西部繁荣发展。 益田小学五年级:杨蔚然 --600字 第2篇：白杨赞 白杨树极为平凡，生长于大戈壁，但正是这种植物，让我心底涌起阵阵敬佩，忍不住为它高声赞颂。 在那无边无际、黄沙蔽日的茫茫戈壁上，一排排笔直的白杨宛如训练有素的士兵，傲然挺立。极目远眺，只见一片浑黄。戈壁气候干燥酷热，极少有植物能在此存活。这里的环境比沙漠更加恶劣，因为连一株草，哪怕是生命力顽强的芨芨草都难以生长。 戈壁滩如此荒凉，无人愿来，亦无植物愿在此安家落户。 然而，白杨与众不同。它不嫌弃戈壁的恶劣环境，而是执着坚韧地屹立其中。或许它认为，只有在这里才能彰显自身价值，为边疆建设贡献微薄之力。当狂风沙暴席卷，当雨雪无情拍打，当洪水如猛兽般袭来，当种种灾难接踵而至，它依然挺直腰杆，坚强不屈。它从不羡慕温暖湿润的水乡，因为戈壁才是它最好的归宿。 因为在水乡，它显得微不足道；而在大戈壁，它能抵御风沙雨雪的侵袭，为祖国的发展添砖加瓦。它虽是最普通的民众，外表不及如贵族般华丽的楠木，却拥有如此崇高的精神。它像所有边疆建设者一样，立志扎根边疆、建设边疆、守护边疆！ 当夕阳余晖散尽，夜幕降临，北风呼啸之际，凝视那笔直坚强的白杨，它便是中华民族不屈精神的象征。 我所痛恨与鄙视的，是那些过着奢靡生活、草菅人命的贪官污吏。你们尽管去赞美那楠木吧！这只能暴露你们的迂腐与愚昧。唯有这白杨，才值得我敬佩与歌颂。白杨！不屈的白杨！你拥有多么崇高的精神啊！ 浙江杭州西湖区杭州市翠苑第一小学翠苑校区六年级:允沫百合(华亿通文学) --600字 第3篇：《白杨》读有感 日前，我们学习了袁鹰先生的名篇《白杨》，该文选自散文集《风帆》。 初看此文似在描写白杨，但深入思考便会发现，它实则是在歌颂扎根西部的建设者们那博大的胸怀。文章第十四段中，父亲对孩子们说道：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这句话令我感触颇深。其中，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”体现了其坚强不动摇的特质；“不管遇到……它总是那么直……”则进一步强调了其坚韧。这是父亲目睹戈壁滩上高大挺秀的白杨后触景生情，借白杨勉励自己扎根边疆、建设边疆，要像白杨一样坚强。说白杨，实则是在赞美千千万万边疆建设者，这是典型的借物喻人手法。 文章末尾，父亲陷入沉思。这是因为他在担忧生活在北京、无忧无虑的孩子们，不仅难以承担新疆建设者如此重大的使命，甚至可能无法适应新疆艰苦的生活环境。然而，当他看到白杨树旁那些在风沙中茁壮成长的小白杨时，他便相信自己的孩子也能完成这一艰难任务。从这段描写中，可以看出父亲对祖国付出的巨大代价。尽管祖国将他派往边疆工作，但他从未抱怨半句，他不仅将自己奉献给祖国，还希望孩子也能投身于此。假如我是他，我绝不会去边疆，更别提让孩子去了。但通过学习这篇课文，我决定学习“父亲”的这种精神，并将其发扬光大。 --600字 第4篇：读《白杨》有感 日前，我们学习了袁鹰先生的名篇《白杨》，该文选自散文集《风帆》。 初看此文似在描写白杨，但深入思考便会发现，它实则是在歌颂扎根西部的建设者们那博大的胸怀。文章第十四段中，父亲对孩子们说道：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这句话令我感触颇深。其中，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”体现了其坚强不动摇的特质；“不管遇到……它总是那么直……”则进一步强调了其坚韧。这是父亲目睹戈壁滩上高大挺秀的白杨后触景生情，借白杨勉励自己扎根边疆、建设边疆，要像白杨一样坚强。说白杨，实则是在赞美千千万万边疆建设者，这是典型的借物喻人手法。 文章末尾，父亲陷入沉思。这是因为他在担忧生活在北京、无忧无虑的孩子们，不仅难以承担新疆建设者如此重大的使命，甚至可能无法适应新疆艰苦的生活环境。然而，当他看到白杨树旁那些在风沙中茁壮成长的小白杨时，他便相信自己的孩子也能完成这一艰难任务。从这段描写中，可以看出父亲对祖国付出的巨大代价。尽管祖国将他派往边疆工作，但他从未抱怨半句，他不仅将自己奉献给祖国，还希望孩子也能投身于此。假如我是他，我绝不会去边疆，更别提让孩子去了。但通过学习这篇课文，我决定学习“父亲”的这种精神，并将其发扬光大。 --600字 第5篇：老屋，泥土，白杨树 这座日益繁华的都市华丽得令人落泪，穿梭于一栋栋高楼大厦间，让人倍感身心俱疲。我渴望寻找那种简单纯粹的美，却发觉无处寻觅。 ――题记 那日细雨蒙蒙，我撑伞前往朋友家。我喜爱雨水，因为它赋予我诗意。正是在这样一个充满诗意的雨天，我邂逅了这片充满诗意的土地。 这里看似普通，但在我眼中却是一幅绝美的画卷。于是我走了进去。 映入眼帘的是一座红砖瓦房，房屋陈旧，似乎建于几十年前。墙面上湿润处爬满了青苔，红砖也褪去了昔日的光泽，显得暗淡沧桑，仿佛历经多年风雨洗礼才坚守至今。屋顶铺着乌黑的瓦片，排列整齐，给人以宁静恬淡之感。老屋整体透着一种历史韵味，虽不算惊艳，却让我心生喜爱。 老屋前是一片黑土地，零星点缀着几株野花野草。踏上这片土地，脚下传来沉闷的挤压声，于是我在土地上奔跑，那声音串联成一首优美的乐章。但我随即停下脚步，因为我闻到了这片土地独特的泥土芬芳。我蹲下身，捧起一捧泥土凑近鼻尖嗅闻。这是一种多么奇特的味道啊！清新中夹杂着淡淡的茶香。 泥土上生长着两排笔直的白杨树，为这片土地增添了生机。雨点打在白杨叶上，发出清脆声响，又滴落在我的指尖，让我的心泛起层层涟漪。我抬头仰望，发现它们如此高大挺拔。我将脸贴在树干上，感受到了大自然的美丽。 老屋、泥土、白杨树，共同构筑了我心中纯真而美好的地方。 --600字 第6篇：读《白杨》有感