范文一

步入六年级，我深知必须掌握自主学习的本领，不能再让那位辛勤操劳的老师因我而忧心，我要用成绩让他们为我骄傲。六年级作为小学阶段的压轴之年，至关重要，因为初中生活的挑战即将开启。父母为了让我考入理想的中学，付出了诸多心血；老师也为我费尽口舌，嗓音甚至变得沙哑。我绝不能辜负他们的一片苦心。 暑假期间，我阅读了刘文献所著的励志书籍。这本书给了我极大的触动，让我领悟了许多处世哲学，也体会到沟通言语中的艺术。“向着阳光奔跑”一书通过作者的亲身经历，传授了诸多信念与道理。其中，第六章“随机应变，灵活做人”令我印象尤为深刻。它让我明白，人际交往中需讲究技巧，切忌随意打断他人。因为这不仅显得无礼，还会招人反感，久而久之便会导致关系疏远。正如培根所言：“打断别人、乱插话的人，往往比那些长篇大论者更令人讨厌。”不分场合地插话，既是对他人的极度不敬，也是破坏人际关系的致命伤。真正有修养的人，并非只顾滔滔不绝地表达自我，而是懂得用心倾听他人的心声。 只要持之以恒，内在的正能量便会瞬间迸发，让梦想变得不再遥远，世界正等待你去创造。读完此书，我懂得了许多道理，更坚定了追逐梦想的决心。在奔跑的路上，汗水汇聚成力量，阳光赋予我们能量。人生在世，还有什么是不可能的呢？

范文二

“十一”黄金周，我和伙伴约定前往凤凰山探险。这座山坐落于黑龙江五常，海拔高达1690米，不仅是省内最高峰，更被誉为绝美之地。景区核心景点包括“空中花园”与“大峡谷”。午后，我们先去探访“空中花园”。乘车至山脚后，我们便开启登山之旅。细雨蒙蒙，远景模糊，我们只能顺着石阶拾级而上。历经两小时跋涉，终于登顶，眼前豁然开朗，是一片辽阔的湿地。若逢六月，这里必是杜鹃花海，想必这便是“空中花园”美称的由来。湿地间生长着低矮的松林，远眺宛如绿地毯，赏心悦目。雾气弥漫，置身山顶，仿佛腾云驾雾，轻盈自在。前行不远，可见大片石海，行走其间需格外小心，却也趣味横生。我们在山顶逗留许久，带着愉悦心情返程。次日清晨，我们再次挑战大峡谷。刚在山脚，便能听见溪水潺潺。我们逆水而上，沿途邂逅诸多瀑布。风过林梢，与流水声交织，宛如天籁。三个多小时后，我们抵达顶峰。至此，方知凤凰山之美，尤以参天大树为最。秋日这位画家，为它们染上斑斓色彩：红得热烈、黄得奔放、绿得沉静……五彩斑斓，好似梦幻童话。凤凰山，真是令人魂牵梦绕的秋日胜境。

范文三

清晨，我慢条斯理地用完早餐，抬头瞥见墙上的时钟，这一看可把我惊出了一身冷汗：竟然已经七点半了！再不走肯定要迟到，得赶紧行动。我慌慌张张地背上书包，匆匆跟外公外婆道别，然后像离弦的箭一样冲下楼，直奔学校。 气喘吁吁地赶到校门口，我瞥见正在检查“红领巾”的高年级同学，心里顿时“咯噔”一下：“哎呀，我是不是忘戴了？”低头一瞧，果然没戴！这下糟了，要是被查到不仅丢脸，还要登记扣分，影响班级荣誉。急得我冷汗直冒，心想最好能借到一条。于是，我躲到角落，焦急地盼着熟人出现。可奇怪的是，这么多同学里竟没有一个我认识的。眼看早读时间将至，我急得像热锅上的蚂蚁，心里乱成一团。 既然借不到，那就只能趁乱混进去了。我东张西望，等着一位老师经过，便迅速闪到老师身后，借老师的身体做掩护，低着头紧贴着老师溜进校门。直到跑到楼梯口，确认没人注意，我才敢回头，长舒一口气，暗自庆幸这关总算过了。 回到教室坐定后，我虽松了口气，心里却十分矛盾：粗心忘戴红领巾已是过错，现在又想着逃避检查，以后还有什么脸面去教低年级同学戴红领巾、唱队歌呢？放学回家，看到沙发上的红领巾，我立刻向长辈坦白了早上的事。虽然挨了批评，但心里却变得踏实多了。

范文四

难题一：素材虚假。在考场作文中，选取恰当的材料是赢得高分的核心。不少同学在选材时凭空杜撰，脱离真实生活，导致文章缺乏真挚情感。这往往不是因为材料不实而失分，就是因无米下炊，觉得没什么可写，致使全文不足六百字。小升初作文辅导的首要任务，是通过阅读激发写作兴趣，随后引导学生在深思后撰写读后感，帮助他们逐步构建属于自己的素材储备库。 难题二：书写潦草。典型表现是字迹杂乱、标点误用。作文有着严格的格式要求，若不严守规范，必然会被扣分。因此，小升初作文训练的第一要务便是规范书写。这包括要求笔顺正确、字迹清晰，以及熟练掌握标点的用法与位置。经过这一环节的训练，学生在小升初考试中凭借整洁的卷面，至少能多拿3到5分。 难题三：语言干瘪。部分学生写作如同记流水账，言辞枯燥乏味，让人提不起兴趣。这种像拉家常般的叙述，特别是在文章开头，极易给阅卷老师留下负面印象，从而成为扣分的重灾区。小升初日常训练的重点在于重视阅读，通过有针对性的阅读来积累并丰富词汇，同时还要注意掌握多种修辞手法，从而建立起生动且丰富的个人语言库。 难题四：文体混淆。考试中，许多孩子难以区分文体，看似题目要求是议论文，实际写出的却是记叙文，也就是俗称的“议论文的脑袋，记叙文的身子”，这会导致作文严重失分。小升初考试主要考查记叙文，议论文则是初中阶段的重点。针对这一情况，小升初作文训练的第二个重心应放在记叙文上，通过引导学生围绕日常生活展开话题写作，帮助他们逐渐形成擅长的文体，以便在考场上能够自然流畅地发挥。 难题五：逻辑混乱。许多学生面对作文无从下笔，或者得分偏低，关键原因在于未能理清文章的思路。

范文五

在一个阳光明媚、碧空如洗的日子，一只青蛙坐在井口旁。它抬头望着广阔的天际，似乎正陷入沉思。忽然，一只洁白的天鹅展翅飞过它的头顶。青蛙愣了一下，心中不禁涌起一阵喜悦：要是能尝一口那鲜美的天鹅肉，该有多棒啊！然而，这个念头立刻招来众人的指责：“这怎么可能？太荒谬了。”“没错，一个在云端，一个在泥地，青蛙怎么可能吃到天鹅肉？”“简直是痴人说梦……”于是，人们从此安分守己，不敢有丝毫逾越。他们只满足于吃饱穿暖，却从未想过追求更美好的生活；他们只做好手头的工作，却从未憧憬过远大的理想；他们按部就班地活着，却从未想过去创新……因为一旦产生非分之想，就会背上“青蛙想吃天鹅肉”的骂名。但在我眼里，这正是一只充满理想、敢于创新的青蛙。至少，它敢于做别人不敢做的事。正如那句老话所说：“世上无难事，只怕有心人。”只要青蛙持之以恒，付诸行动，我相信它终会成功。世间没有永恒不变的事物，也没有绝对不可能的事，只要我们努力，就能改变现状。中国人的飞天梦想，在几百年前被视为天方夜谭，但经过几代人的拼搏，最终成为了现实。随着“神舟”载人飞船的成功发射，随着英雄杨利伟凯旋，举国欢庆，因为我们改写历史，将梦想化为现实。我们需要的，不正是这种“青蛙想吃天鹅肉”的勇气吗？我们应向这只青蛙学习，勇敢挑战旧习俗，敢于幻想、追求，积极进取，开拓未来，创造更加辉煌的明天！

范文六

俗话说“天下没有不散的筵席”，人生在世，既有欢聚的喜悦，也有离别的感伤。只因年幼无知，我曾不懂珍惜相处的时光，总以为离别是遥不可及的事。然而岁月无情，转瞬之间，我的小学时光即将画上句号，不得不面对人生中第一次残酷的分别……就要和相处六年的师生分道扬镳，从此各奔东西，再聚首的日子屈指可数。回首往事，心中满是伤感，想起为我们操劳的老师，想起同窗六载的伙伴，我闭上眼，往昔的画面如电影般在脑海中一一闪过…… 记得刚入学那天，我仿佛置身于一个完全陌生的环境，根本无法与周围人交流。我怯生生地注视着老师和同学，不敢开口。老师察觉到了我的拘谨，鼓励我上台做自我介绍。我鼓起勇气走上讲台，那一刻才发现，老师的眼神充满和蔼，同学的目光也透着友善。我心里顿时充满了喜悦，就这样，我战胜了内心的恐惧，融入了这个令我难忘且自豪的集体。 六年的光阴与眨眼有何区别？回想过往的点点滴滴，我们曾哭泣欢笑，也曾无奈悲哀、欣喜伤心。但这一切都已成过往，虽有惆怅，时光却不可阻挡地向前，所以我们必须接受分离。面对前方光芒四射的中学乃至大学时光，我又重燃希望与信心。当我在一本书中看到“懂得离别的人，会比不愿放手的人多获得20分的成功”这句话时，我豁然开朗。是啊！为了各自美好的未来，这一切都是值得的。离别算什么？当你含泪即将分别时，请铭记：离别也是一种美丽的痛。

范文七

咦？这是哪里？四周怎么一片漆黑？我从恍惚中清醒过来，才发现这里早已不是我的家。这里的泥土干燥且坚硬，连吹过的风都带着刺骨的硬意。哪里比得上我家温暖舒适？妈妈，你在哪里？为什么把我遗弃在这可怕的地方？我好想回家……不知不觉间，我又沉沉睡去，做了一个美梦。梦里，我重新回到了母亲怀抱，在她的呵护下生根发芽，渐渐长成一棵小树。可是，母亲太过高大，常常遮挡住阳光；她的根系过于发达，限制了我的自由伸展。直到暴雨倾盆，一道闪电劈下，“咔嚓”一声，我被拦腰折断。我从梦中惊醒，万幸这只是梦，但我却明白了：永远依赖大人、享受优越环境是永远无法长大的，只有靠自己，才能长成参天大树。我开始拼命从贫瘠的土壤中汲取养分，每次下雨我都拼命喝饱，因为不知道下次雨水何时降临。日积月累，我的根须慢慢延伸，树干也破土而出。这片土地最可怕的是风，每次袭来都裹挟着如铁石般的黄土，无情地砸向我幼嫩的叶片和脆弱的躯干。我全身紧绷，努力固定自己，以免被狂风卷走。虽然前路未卜，但我依然坚定前行。十年后……整整十年过去了，我不再是那个软弱地躲在土里思念妈妈的小种子，而是拥有了挺拔的身躯和翠绿的树冠，人们纷纷前来参观、赞叹。我衷心感谢母亲和自然，若不是她们将我送到这里，我也不会有如此巨大的成长与神奇的蜕变。