范文一

盛夏时节，蝉鸣聒噪，让人心头涌起一阵烦躁，还有什么比这更令人恼火？在我看来，恐怕就是嘈杂的人声了。再次在父母的催促下陪他们外出用餐。刚落座，我便安静地候着。不出所料，没过多久，耳边便灌满了各种各样的噪音。我实在想不通，明明只是拿着木筷，偶尔用勺子喝两口碗里的汤，怎么就能弄出满耳朵“叮当”的响动？席间，不少人嘴里塞满食物，却照样高谈阔论，牙齿咀嚼碰撞的声音清晰可闻。这种行为，常被美其名曰吃得“香”。时不时，还有男士听完别人的话，发出“爽朗”的大笑，满脸因酒精而泛红，嘴里还喊着“喝”“干杯”之类的口号。这类举动，被视为公认的“捧场”，是热情洋溢的表现。完全不顾及旁人，这分明就是自私。我想，若是从前的我，大概会和大多数“正常的中国人”一样，把这些视为“好”的、“理所当然”的事，但这绝不应是正确的。嘴里嚼着东西，唾沫横飞地吹嘘，制造噪音，这哪里有一丝文明可言？然而人们却热衷于此类行径，认为觉得不妥的人才是“太敏感”。这倒也正常，毕竟大家早已深陷这种风气。从出生到长大，身边不知重复过多少次这样的场景，人们便习以为常，将其当作常态。高喊“文明”口号的人，实际上做得有多不卫生，便有多不卫生。这是一种扭曲的传统。人人都说要取其精华、去其糟粕，却理所当然地把自己的习惯从糟粕中剔除，这何尝不是一种自满与无知？无知并不可怕，可怕的是人们深知自己的无知却毫不在意，甚至因此洋洋得意。我害怕“无知即力量”的那一天到来。常听新闻说外国人觉得中国人吵闹、不文明，于是有些愤青便跳出来“保卫”国家，曾经我也如此，但现在我只觉得他们说得没错。中国提出的二十四个字核心价值观，几乎囊括了地球上最优秀的品质，但想要实现，需付出巨大努力。如今，绝大多数国人生活在匆忙的节奏中，久而久之形成了习惯性、浮躁的生活状态，于是这种与自然极不和谐的喧嚣便出现了。既然如此，我们为何不试着改变这种不文明的习惯，放慢脚步，抚平内心的躁动呢？愿世界重新充满和谐的旋律。

范文二

最近放学时间拖得很长，回到家时，只有我还没吃晚饭。家里的饭菜是奶奶做的，当我坐到餐桌旁时，饭菜还冒着热气。奶奶赶紧给我盛了一大碗米饭，又急匆匆地去厨房端来温热的汤，放在我面前。接着，她擦了擦手，坐回旁边的沙发上。吃饭的时候，我通常也很忙，忙着听口语，忙着看数学视频，忙着看新闻联播……总之总有事做，忙得不可开交。这时候，奶奶总会想和我聊聊天。“停。”我又打断了她，眼睛没离开电视屏幕：“奶奶，小声点，我听不清新闻了。”奶奶无奈地停下话头，转头去看电视新闻。没过多久，我又听到奶奶低低的声音：“今天的汤好喝吗？”我敷衍地点点头，没说话。奶奶接着说：“今天的白菜挺嫩，汤肯定比昨天好喝……明天你想吃什么？炒肉行吗？我今天还买了……”“嘘——”我转头对奶奶做了个“安静”的手势。客厅再次安静下来，只有电视里主持人的声音。我继续吃饭，看新闻。奶奶也没再说话。过了一会儿，我突然觉得不太习惯，偷偷看了奶奶一眼，发现她正盯着我。我愣了一下，问：“您怎么一直看我？”奶奶在背光处看着我：“我就想看着你吃饭。”“你平时不是上学就是躲在书房写作业，只有吃饭时才能多看看你，聊几句。”奶奶解释道。是啊，奶奶只有在吃饭时才能看看我，聊几句。我为什么还要打断她呢？这不是切断了奶奶和我亲近的唯一机会吗？我也该多关心奶奶，她只是想和她整天忙于学习的孙女说说话罢了。下次，我会调低电视音量，和奶奶好好聊聊天。

范文三

有一种声音，泛着柠檬的酸味，让人斗志昂扬；有一种声音，透着苹果的香甜，令人回味悠长；有一种声音，带着葡萄的圆润，使人感到清爽宜人。这般呼唤，源自焦急的母亲，牵挂着晚归的游子。桌上热气腾腾的佳肴早已凉透，母亲舍不得动筷，生怕孩子饿着，脸上满是期盼团聚的神情。那一声声呼唤，温柔中夹杂着一丝淡淡的愁绪，声调越来越高，飘向高耸入云的山峰，漫过广阔的田野，传遍世界的角落。这让远行的孩子想起了故乡，想起了妈妈做的热乎饭菜。 有这样一声问候，来自贴心的老师，询问明天的你是否比今天更出色、更优秀。老师的智慧之库时刻为你敞开，老师的笑容时刻为你绽放，老师的声音时刻环绕在你身边，老师时刻为你奉献。当你难过时，老师奏响温柔的音符，轻声抚慰你的悲伤；当你开心时，老师奏响欢快的音符，鼓励你再接再厉；当你遇阻时，老师奏响深情的音符，助你战胜困难。老师的问候，成了你安心的依靠。 还有一种声音，常在耳畔回响，时刻提醒着你。有时，我因一次小考得意而骄傲，自视甚高，想轻视他人，同学们便提醒我“别骄傲”。有时，我因小败而焦躁，莫名气愤，觉得自己笨手笨脚，同学们便提醒我“别急躁”。朋友的善意提醒，为我指引方向，让我获益良多。 有一种声音，触动心弦，来自四面八方，传入耳中。它像一阵春风，轻轻拂过，无声无息，却留下了最温暖的印记。

范文四

声响遍布世间。无论是人类嗓音的起伏变化、质感的沙哑或圆润，还是风雨雷电的呼啸，亦或是交响乐的庄重典雅、流行曲的洒脱奔放……显而易见，声音让这个世界充满了生气。常言道，声音是世界的灵魂，其地位无可动摇。倘若失去声音，枝头鸟儿的欢唱便只剩孤独的剪影，泉水的叮咚也仅是无声的动画，乐器合奏的天籁则成了优雅却滑稽的默剧……若真如此，生活该多么枯燥乏味！陕北汉子粗犷的吼声、江南女子温柔的软语、老人微弱的呼吸、婴儿稚嫩的啼哭，都将变成嘴里机械的动作！身处无声之境，即便你有通天本领，也只能郁郁而终！声音装点着日常。街边小贩的叫卖、汽车引擎的轰鸣、树叶摇曳的沙沙声，乃至周遭的一切声响，都倍感亲切！听到公交报站员清晰柔和的声音，我便知晓身在何处，起身下车，自然顺畅！听见老师讲课的回音伴着下课铃响，心瞬间轻松愉悦。走出校门，耳畔是同学嬉戏的笑声，伴着微风，美妙动听！声音不仅融入生活，更折射人的特质。语调的轻重、用词造句，皆有讲究。听到沉稳急促的嗓音，我联想到健壮青年；听到高亢嘹亮的声音，我想到高挑少女；听到浓郁乡音，便猜出他的籍贯。是啊，听声如识人，拿起电话，轻声开口，通过声音便能辨认对方！造物主的神奇，赋予众生不同的声音，也赋予他们独特的灵魂。声音承载情感。或热烈、亲切、温柔、愤怒、哀婉、苦闷。若非如此，琵琶一曲，怎能让“江州司马青衫湿”？长辈对晚辈的责备，严厉中带着温和；恋人间的低语，温柔中增添热情；挚友间的深谈，畅快中蕴含真诚。为何不把情感注入声音，以此表达对生活的热爱呢？一句“谢谢”，一句“不客气”，便是生活中最美的音符。人际间的和谐情调，借声音展现，为社会增光添彩。在他人奋斗时喊声“加油”，在自己遇困时说“别气馁”，这样的声音交织，余音绕梁，宛如流韶。

范文五

双手紧握着两张荣誉证书，我怀着既紧张又激动的心情快步走向高中部大楼。我迅速爬上二楼，四处搜寻校长的办公室。终于找到了！我攥着奖状来到门口，准备请校长签字，希望他们能为我们的成绩给予肯定。此时，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在怀里乱撞。我深吸一口气，鼓起勇气敲响了房门，“咚咚”两声后，我喊道：“报告！”推开门，发现两位校长都在里面，这让我更加忐忑。 “校长好！”我走向乔校长，恭敬地点头致意：“您好，我是初二三班的王沛涵，麻烦您为我们签名。”看到校长微笑着点头接过奖状，我内心充满了喜悦。她写下了“再接再厉”四个大字，每一笔都如同光芒般照进我的心田，自豪与激动油然而生。校长的字迹潇洒飘逸，从中我能感受到她对我们的赞许，更寄托了她对三班未来的期许。 取得这样的好成绩，离不开老师的辛勤教导和同学们的互助，更源于班级大家庭中那股温暖向上的力量。写完两张奖状后，她抬起头，语重心长地对我说：“个人成绩优异，更要积极带动全班，共同提升班级的整体语文水平。”她叮嘱我，要在班里发挥带头作用，跟随老师的节奏，和大家一起探讨提高成绩的方法，致力于提升整个三班的语文素养。 我认真聆听着，决心以自身的热爱去感染他人，带动大家一起认真学习。如果班级变得更好，对每一位同学都是巨大的益处。努力创造成果，成果铸就自信，我们要怀着自信与努力不断进取。是啊，个人成绩固然重要，但这往往取决于所处的环境。在一个充满语文热情、积极进取的氛围中，每个人都能有所收获，这不仅仅是分数的提升。在这个过程中，我们的领导力与责任感也会随之增强。因此，我们要更加自信、认真地学习，人人努力，共同营造积极向上、学风浓厚的班集体。我相信，到那时，成绩与能力将齐头并进，在上升与奋斗中实现自我超越。

范文六

“砰！”“砰！”……接连不断的脆响此起彼伏，交织成一首轻快的乐曲。乐曲暂歇，耳边传来阵阵啧啧声，那是大家拆糖纸、舔棒棒糖的动静。这颗糖可不一般，它是郑老师为了表彰大家暑假作业完成得出色而特意准备的奖励。窗外，路过的同学瞧见这热闹场面，忍不住捂着嘴偷笑，心想等着看我们被老师批评的狼狈模样。然而，当他们瞥见坐在讲台上笑容满面的郑老师时，那份嘲笑瞬间变成了羡慕，只能加快脚步匆匆离去。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃骤然响起。同学们依依不舍地含着糖，眼神焦急地望向郑老师。郑老师仿佛看穿了大家的心思，温柔地说道：“没关系，你们接着吃吧！”这句平常的话语此刻听来却如天籁般动听。大家兴奋地举起糖果欢呼，但很快便默契地收声，回归课堂。课上，大家含着糖不再发出吸吮声，而是全神贯注地听讲。古诗讲评结束后，老师竟要求全班齐读一遍。这要求看似严苛，毕竟谁也不愿离开那甜蜜的滋味，哪怕只是一秒钟。本以为会是一片杂乱无章的“多声部”，没想到传入耳中的却是整齐划一的诵读声，别有一番韵味。“此物何足贵？但感别经时……”环顾四周，发现棒棒糖不知何时已被紧紧握在手中。老师的鼓励竟有如此大的魔力，真可谓“此物何其贵”啊！“叮铃铃，叮铃铃……”又是一阵下课铃，放学时间到了。虽然嘴里只剩光秃秃的糖棍，同学们却舍不得丢弃。窗外依旧人来人往。大家把空糖棍放进嘴里发出“啧啧”声，仿佛在回味刚才的甜蜜，时不时朝窗外张望，那神态好似在炫耀着什么……

范文七

晨曦初露，太阳公公伸了个懒腰。公鸡早早起身，对着初升的红日高声啼叫；鸟儿在窗畔叽叽喳喳地欢唱；小狗汪汪吠叫，蜜蜂嗡嗡飞舞……万物迎着朝阳，奏响各自的乐章，赞美这美好的清晨。崭新的一天就此拉开序幕。 白昼的声响是喧闹的。汽车的轰鸣、喇叭的催促、孩童的嬉闹、大人的吆喝，交织在一起，我觉得这便是城市最真实的交响乐。夜晚的旋律则是轻柔的。除了偶尔驶过的车辆声，大人小孩都沉浸在香甜的睡梦中，许多声响在深夜里悄然隐去，整座城市安然入睡。 春日的声音充满喜悦。动物苏醒，草木返青，百花绽放，小鸟不知疲倦地歌唱，音色清脆动听。春雨绵绵，“沙沙”声萦绕耳畔，雨点敲击窗棂，噼啪作响，汇聚成晶莹的水珠顺着屋檐滴落，发出啪嗒声，宛如孩童拍手嬉戏，树枝叶片也随之哗哗作响。 夏日的声音伴随着雷雨。雷电交加时，轰隆隆的巨响令人胆战心惊，仿佛要把高楼劈开，孩子们惊恐地哭喊，躲进母亲怀抱。雨过天晴，空气变得清新，城市焕然一新，花草树木如刚沐浴完毕，天边挂着美丽的彩虹。啊，我的心情多么惬意！ 秋日的声音是丰收的乐章。收割机的轰鸣、镰刀割稻的声响、孩子的欢笑、大人的交谈，各种声音汇聚成一片，动听悦耳。秋天里，树叶沙沙飘落，好似金色蝴蝶在空中翩翩起舞，累了便落在头顶、身上和脚下，为大地铺上厚厚的地毯。 冬日的声音透着寒意。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸颊冻得通红，双手也冻得绯红。然而，寒风唤醒了流水、青草和树木……它吹来了温暖的春天。

范文八

晚饭后，我正准备动笔写作业，无奈楼下广场的大妈们正伴着音响跳得火热。那音乐声震耳欲聋，一会儿是“当当当”，一会儿又是“砰砰砰”，更别提那首被反复播放的《好运来》了，实在刺耳得让人难受。我感觉整栋楼都在跟着颤抖，心烦意乱之下，连“1+49”等于几都算不出来了，还得去问妈妈。妈妈笑着说：“这不难呀，不是50嘛。”我委屈地抱怨：“外面音乐太吵，我根本静不下心来。”这些阿姨奶奶们，怎么就不体谅一下别人的感受呢？妈妈见状说：“既然这么吵，就先别写了，去看会儿电视，早点睡，明天早起补上。”于是，我起身去客厅看电视。可即便把电视音量调到49，还是被外面大喇叭的轰鸣声盖得严严实实，根本听不清台词。我心里直打鼓，生怕耳朵被震坏了，索性放弃，准备去睡觉。 躺到床上，我闭上眼睛，却毫无睡意，脑海里全是《大地飞歌》的节奏。妈妈把家里所有的窗户都关紧，噪音这才稍微小了一点。我问：“妈，我还是睡不着，能戴耳塞吗？”妈妈点头同意。戴上耳塞后，世界终于清静了，外面的音响声彻底消失，但连妈妈说话的声音也听不见了。我摘下耳塞，妈妈的声音回来了，可那烦人的噪音也卷土重来。没办法，我只能重新戴上耳塞，在心里默数着一只羊、两只羊……渐渐地，我迷迷糊糊地睡着了。 第二天，闹钟还没响，妈妈就来床边叫我：“钰铿，快起床写作业！”我被惊醒，恍惚间想起昨晚作业还没写完，赶紧跳下床赶工。刚做了三道题，耳边又响起了那首熟悉的歌：“你是我的小呀小苹果，就像天边最美的云朵……”不过这次不是广场的音响，而是我桌上闹钟的铃声。听着听着，我竟然忘了写作业，觉得这铃声比《好运来》悦耳多了。突然，妈妈在客厅大喊：“钰铿，快出来吃早餐上学，要迟到了！”我慌了神，抓起早餐匆匆出门。赶到学校时还好，没迟到。操场上同学们正在活动，有些嘈杂。我快步跑向教室，还没进班就听见同学们朗朗的读书声，可我心里惦记着没写完的作业，想着怎么应付老师检查，往常觉得好听的读书声此刻竟变得格外刺耳。放学回家，我委屈地对妈妈说：“妈，都怪昨晚的噪音，害我没写完作业，还被老师批评了！”