范文一
每个人的生命里都有一段童年时光。童年往往是美好、快乐且充满幸福的，那些片段值得我们要细细回味。然而，高尔基的童年却截然不同，充满了恐怖与悲惨，让人不忍卒读。可怜的高尔基在三岁那年便失去了父亲，失去了温暖的父爱，随后跟随母亲和外祖母投奔到外祖父经营的一家小染坊。从此，阴暗的生活笼罩了他的世界。外祖父性格极其暴躁，常常殴打外祖母和高尔基，这让高尔基幼小的心灵蒙上了阴影。后来，高尔基结识了知心好友小茨冈，两人无话不谈，建立了深厚的友谊。可惜好景不长，善良的小茨冈被两个凶狠的舅舅害死了，高尔基因此失去了挚友。雅可夫和米哈依尔这两个舅舅如同魔鬼，不仅毒打自己的妻子，还整天吵着要分家产，兄弟间毫无团结可言。他们的儿子萨沙也被带坏了，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又结识了木匠“好事情”，两人成了好朋友，但好事情最终被外祖父赶走。高尔基还有一位继父，非常凶残，经常打人。几年后，最疼爱他的外婆去世，母亲也离世，他被外祖父赶出家门，只能靠捡垃圾维持生计。 这“一家子蠢货”中，外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪且自私；两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩都跟着他们一起热衷于此。唯有善良、和蔼且富有感情的外祖母，让高尔基在这种环境中得到了一丝安慰。我喜欢书中的外祖母，她似乎有一种特殊的亲和力，总有讲不完的故事。而且她深爱着自己的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也从未请求外祖父严厉惩罚他们。一个心地善良的人，怎么会喜欢在家里发生争斗呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。高尔基的童年除了些许教育和友谊，便没什么值得回忆的了。在欢乐与悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年匆匆流逝。在阅读中，我感受到了他的爱，思索着他的恨，品味着黑暗中的光明。 我们现在衣食无忧，想要什么就有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，这怎能和高尔基那悲惨的童年相比呢？时代的差异造就了这种差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们的童年来之不易啊！童年充满欢乐，处处是温暖，童年就像一台值得回忆的相机，爱满心窝。老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润下，吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这片知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良、纯洁且乐观的，因此我们的童年充满了幸福和快乐。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
范文二
每个人心中都有一段值得珍藏的美好岁月。于我而言，童年是最珍贵的记忆；而对照高尔基的《童年》，那似乎是一段充满苦难的遭遇，也是一段深沉的回忆。假期里我读了不少书，其中对《童年》最感兴趣。我知道这是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，另两部是《在人间》和《我的大学》。书中艺术地展现了阿廖沙在黑暗社会里追求光明的过程，也描绘了十九世纪七八十年代俄国的社会景象。读完这本书，我深切体会到作者童年的艰辛，觉得自己很幸运，至少比他幸福。作者三岁丧父，母亲带他回娘家。可惜外公自私贪婪、专横跋扈，残酷剥削雇工，放高利贷。但俄国资本主义的发展粉碎了外公的发财梦，导致他破产潦倒。母亲改嫁后病逝，十一岁的作者被外公狠心赶出家门，独自谋生……高尔基真实记录了苦难的童年，我为自己庆幸——没生在那个时代，没受那种苦，也没失去父母……我很幸福，因为我拥有美好的童年。记得小时候我很调皮，常做些稀奇古怪的事。一次，阿姨买回几条小金鱼，没教怎么养就走了，爸妈也不在家。我看中柜子上插着花的花瓶，灵机一动，倒掉花，加水，把鱼放了进去。看着金鱼自在游动，我心里美滋滋的。晚上妈妈回来，见我盯着花瓶不动，笑着问：“你在干嘛？”“看金鱼呀！”我答。妈妈惊讶地说：“啊？你把鱼放花瓶里了？不行，姥姥一会儿要来拿。”我抱着花瓶躲进房间，坚决不让。妈妈没办法，只好打电话给外婆。外婆听完后，也哈哈大笑起来……我的童年充满欢乐与幸福，所以我珍惜现在拥有的一切。读了《童年》，我深受启发：书中教导我们要执着求知、不畏困难、持之以恒，以积极态度面对学习和生活！
范文三
有人曾言：“童年遭遇磨难，往往是件幸事。”据此推断，高尔基定是个极为幸运的人。他的《童年》、《在人间》及《我的大学》被世人誉为“自传三部曲”。读完《童年》，高尔基那凄苦的身世，让我这颗幼小的心灵许久无法平静。小说以阿廖沙的成长轨迹为主线，真实再现了沙皇统治下，一个充满暴戾与仇恨的家庭氛围。正如萧伯纳所说：“家是世上唯一掩藏人类缺点与失败之处，同时也蕴藏着甜蜜的爱。”即便在这样的环境中，阿廖沙仍能感受到温情，那来自外祖母、茨冈、“好事情”以及母亲的关怀。当遭受外祖父毒打时，慈爱的外祖母总是尽力庇护他。年幼的他过早尝尽人间疾苦与丑恶，稚嫩的心灵因此备受创伤。反观我的童年，阳光明媚、五彩斑斓。家人时刻关心呵护我，我从未受过殴打；在学校，老师亲切关爱，同学真诚相待。我未曾体验过高尔基的痛苦，也不愿去经历那种苦难。如今的我，每日无忧无虑，幸福地成长着。而高尔基呢？他鲜有安宁之日，终日遭受伤害、辱骂与欺凌，但他并未自暴自弃，而是奋发图强，最终成长为正直、善良且对社会有用的人。“最高贵的复仇是宽容。”这是雨果的名言。成为伟人的高尔基，原谅了曾经残暴的家人。他勇于直面艰辛的童年，提笔写下《童年》，我想他心中已释然。这种精神难道不值得我效仿吗？我又怎能拥有他的坚强、自信与乐观呢？面对困难，我常犹豫不决，何谈坚强？稍遇挫折便意志消沉，何谈乐观？古人云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列。”这些人在苦难中取得成功，正因为他们像高尔基一样坚强乐观。虽然我们的生活无需历经磨难，但我们务必像阿廖沙那般乐观且坚强。
范文四
“在漫长且枯燥的岁月里，灾难仿佛成了庆典，火灾时更是狂欢；在那张空洞的脸上，伤痕竟也化作装饰……”这句描绘苦难的话，正是高尔基作品精神的写照。阿廖沙四岁时父亲便离世了，他随悲痛的母亲投奔外祖父，从此开始了寄人篱下的日子。外祖父家的情景令人难以言表，那位吝啬且暴躁的外祖父常对阿廖沙施以暴力，两个舅舅自私冷酷，在家频频生事。唯有外祖母的温情与关爱，抚慰着阿廖沙稚嫩的心灵。童年的苦难无处不在，周围充斥着如小市民般贪婪、自私且残暴的人群，阿廖沙的心灵可谓伤痕累累，但他却像向日葵一样，在逆境中顽强扎根。他保持着对生活的勇气与信念，逐渐成长为坚强、勇敢、正直且富有爱心的人。外祖母宛如黑暗海洋中的灯塔，指引着阿廖沙这艘人生小船驶向正确的航向。她常讲童话故事，其中人物的品质深深影响着他，使他变得勇敢坚强，不再畏惧苦难且充满爱心。外祖母乐观坚韧，在外祖父破产后，她独自承担起抚养年幼阿廖沙的重任，辛勤劳作，竭尽全力养活祖孙二人。面对火灾，她镇定自若，指挥众人有序灭火，从容不迫，这与外祖父形成了鲜明对比。她还曾帮助舅妈接生，她就像一束光，照亮了阿廖沙人生的阴霾。书中的阿廖沙正如出淤泥而不染的莲花，未曾向黑暗屈服，而是勇于抗争，高昂着头颅。在人生最关键的三至十岁，身处如此黑暗的家庭环境却不沉沦、不气馁，没有沦为那些自私、残暴、愚昧之人的同类，这是多么不易，这种抗争精神多么珍贵，令人肃然起敬。反观我们自己的童年，这段经历显得尤为可贵。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”这源于他的切身体会。若非在如此艰难困苦的童年中热爱读书、积极进取，他又怎能从贫困孤儿蜕变为享誉世界的文学家？读完最后一页，阿廖沙的童年告一段落，他踏入社会谋生，等待他的将是截然不同的生活图景。屠格涅夫言：“想要得到幸福，你首先要学会吃苦。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们把生活中的不幸与磨难视为成长的考验，穿过迷雾，终将迎来光明。
范文五
每个人都有属于自己的童年，我的生活充满了幸福与欢笑，而他的童年却尝尽了生活的艰辛。作者通过一个逐渐懂事的孩子的视角，描绘了他身处的世界。虽然书中对他自己的着墨不多，却塑造出了一个倔强、善良且不断进取的阿廖沙形象。在高尔基优美的文笔下，这些故事显得深刻而细腻，引人入胜，宛如一颗颗璀璨的珍珠，串联起整部作品。 书中有两个人物令我印象深刻，首推小阿廖沙。记得外祖父第一次毒打他时，他奋力反抗，让我心生怜悯，恨不得上前替他分担痛苦。当他结识知心朋友时那份喜悦，让我羡慕不已，真渴望也能拥有这样的友谊。当他渴望读书却无书可读时，那种精神令我动容；当他遭受屈辱时，我也忍不住落泪。他对市侩恶习的憎恨、对自由的向往以及对美好生活的憧憬，深深感染了我，让我倍加珍惜眼前拥有的一切。 另一个人物是阿廖沙的朋友“好事儿”。从他身上，我看出他热爱生活、乐观向上，总能将生活中的琐事视为好事，从而不再抱怨。从他那里我学到：遇到挫折时，换个角度思考，坏事或许也能变成好事，这难道不是一件乐事吗？ 读完《童年》，我觉得自己成熟了许多。书中每个人物都给予我所需的养分，他们的精神激励我前行，鞭策我勇往直前。