范文一
一提起“六一”儿童节，脑海里浮现的便是白衬衫、蓝裤子配白球鞋。对我而言，童年的这个节日并非幸福与激动的代名词，而是兴奋中夹杂着难过。因为家境贫寒，买不起这些“行头”，每逢过节就得四处借衣服和球鞋。可那天所有孩子都穿这身打扮，极难借到。最后往往只能趁别人演完节目后赶紧借来穿上，或者自己演完后急忙归还。更尴尬的是，在众人洁白的球鞋中，我那双花花布鞋显得格外扎眼，让我羞愧得抬不起头。记得有一次，我穿着妈妈的一件宽大白色短袖，塞进裤腰里，袖子宽得能钻进脑袋。班主任对此很不满意，让我去别的班借衣服，当时我羞愧难当，恨不得从此不再上学。 说起六一，自然离不开演节目。记忆中，我从未真正登台表演过，只是全班穿着统一的白衬衫蓝裤子，整齐地走过队形。表演机会是老师专门挑选的，被选中的人往往兴奋又骄傲。我上小学时先在附近的新生小学就读。有一次，我被老师选中表演，课后需要留下来练习。同院的英英也被选中，她对我说：“既然被选中演节目，还写什么作业？今天就不写了。”我觉得很有道理，便连连附和。于是，我当晚乖乖没写作业。第二天老师检查作业时，发现英英做了，而我没做。作为惩罚，老师让我站到讲台上听课。我向来是个听话的乖学生，虽不突出但也从未被严厉训斥，这种待遇对我来说简直是奇耻大辱。我站在台上哭了起来，老师看不过去，让我站了十几分钟后回座位。我哭得晕头转向，回去时甚至看不清路，一头撞在了第一排的桌子上。那次表演我没做成，从此我也不再和英英一起玩。直到如今，我在与人相处时依然老实，常是吃亏的那个。 六一的另一项活动是看电影。那时电影资源匮乏且便宜，票价约五分钱，学校常包场。全校几百上千人浩浩荡荡地去电影院。我记得一个班六十多人，电影票却只有五十多张，老师总得安排几个人拼座。我常被安排和别人挤在一起。回想起来，当时的老师真让人讨厌。记得有一次，她假惺惺地号召大家发扬风格，问谁愿意两人坐一个位置。我想既然要举手，我就不举，为何每次都要我牺牲？结果我那次坚决不举手。发票时，老师把票重重地拍在我桌上，表达不满。我气坏了，难道因为我个子小就要我一直让步？我明明也出了一分钱。这种事一直持续到初中，让我对教过我的老师充满怨恨。我常想，为何我们对老师没有感激，只有痛恨和轻视？许多老师抱怨学生忘恩负义，却从不反思自己如何伤害了学生幼小的心灵。我并非仅指电影票这件小事，而是回顾求学经历，发现没有一位老师值得我尊敬或给我人生启迪。难怪有人说中国教育出了问题。 后来我转学到晋华小学，因妈妈在那里工作，老师们对我还算客气。晋华小学条件不错，六一活动丰富，但我记忆模糊。只有一件事印象深刻：六一前举行数学竞赛，这不是选拔优等生，而是随机抽查，差生也可能被选中。班上一个数学极差的女生被抽中，结果可想而知。我不记得其他细节，只记得数学老师追着她打。起初她不敢跑，毕竟谁敢违抗老师？她只能忍着。后来老师打得厉害，她终于跑了。老师边追边打，她边躲边哭喊：“老师我再也不敢了，下次一定考好！”这一幕至今难忘。中国的老师怎能如此可恶？我究竟为何没遇到过好老师？难道在中国找个好老师真这么难？升入中学后，我再没过过儿童节。长大后上大学、工作，六一对我已无意义。我对这个节日只有糟糕的记忆。至于现在的孩子如何过节，因我未生育且未参与，对此毫无感觉。
范文二
今天是六一儿童节，也是孩子们最盼望的节日。一大清早，妈妈就塞给我们兄弟俩每人十块钱，让我们自己挑选礼物。我们攥着钱，兴高采烈地冲出家门。来到街上，早已是人潮涌动，许多家长带着孩子来逛街，有人买洋娃娃，有人挑玩具枪，还有人拿着五彩气球……耳边全是孩子们欢快的笑声。我们一边逛一边看，沉浸在热闹的节日氛围中，心里别提多高兴了。忽然，我们注意到前方有个衣衫破旧的小孩在乞讨，可路过的人都不予理会。弟弟低头沉思片刻，然后抬头对我说：“哥哥，咱们帮帮他，给他十块钱吧。”我反驳道：“你真是傻，别人都不给，你给干嘛？再说，给了他十块，剩下的钱哪能买到什么好礼物呢？”弟弟扬起稚嫩的小脸，坚定地说：“咱们家里东西多，可他什么也没有。我还是想帮帮他。”说完，他便径直跑过去把钱递给了那个孩子。虽然这个儿童节我们没买到心仪的礼物，但弟弟让我懂得了善良、同情与关怀的可贵。
范文三
在紧张充实的学习节奏里，不知不觉间，我迎来了人生中的最后一个儿童节。提起六一，我似乎也没什么特别想说的。因为在童年的印象里，它仅仅意味着半天的假期。尽管时间短暂，却比平日多了几分乐趣，只因有伙伴相伴。记得那时我们最爱玩“捉迷藏”。如今看来虽显稚嫩，但在孩童心中却是无比欢乐、充满天真的时光。我们通常五人一组，通过猜拳决定谁当寻找者，谁负责躲避。 记忆最深刻的是20＿＿年的那个六一。当时我们在自家小院嬉戏，轮到我躲藏。为了寻觅一个绝佳的藏身之处，我原地苦思冥想许久，终于灵光一闪。我来到大门旁的一架梯子前，仰头审视着墙顶，“就是这儿了！”我抓住梯子奋力攀爬。别看我年纪小，爬这梯子却不在话下。没过多久，我便登顶。然而，墙顶还有一段高度，该如何是好？只能冒险走墙沿。我屏息凝神，极力维持平衡，稍有微风便能将我吹倒。此时，“追捕者”即将入场，我匆忙加速，谁知脚下一滑，竟跌坐在了大门口的墙顶上。万幸只是跌在墙顶，否则后果不堪设想。 这时，“追捕者”已踏入“狩猎区”。我小心翼翼地匍匐前进，生怕探头便被发现，否则之前的努力便付诸东流。十几分钟过去，其他伙伴陆续被发现，唯独我还坚守阵地，未曾“牺牲”。再过五分钟，若“追捕者”仍未找到我，我便“胜利”了。五分钟转瞬即逝，对方仍未寻获我，只得举手投降。此刻，我才正式“亮相”。下方众人一片惊呼，惊叹我究竟是如何上去的。我正欲下来，却发现无路可退——原来梯子不知被谁搬走了。“真是上得去下不来。”眼见天色渐暗，我急得跺脚大哭。本想“狗急跳墙”，可往下一看，双腿发软，毕竟有一楼至二楼的高度，摔下去绝非儿戏。最终，大人闻声赶来，将我抱下。这次经历教训深刻，此后一两年我都不敢再攀爬高处。这便是我记忆中的童年。
范文四
大家好！今天我演讲的主题是《再见，六一儿童节》。时光飞逝，不知不觉间，十三载春秋已悄然溜走。身为七年级学生的我们，正站在童年的末尾，准备迈向那个充满朝气与梦想的青春阶段。 还记得小时候我们在沙滩上搭建的那些“梦幻城堡”吗？尽管它们被海浪冲刷得无影无踪，但那份记忆却从未褪色，因为它早已深深烙印在我们心中；还记得我们在沙堆里挖掘出的美丽贝壳吗？虽然不知被遗落在何方，但它们的光芒并未黯淡，因为它们已珍藏在我们心底……回首往昔，看着当下，我们明白童年已成为历史，成为了一段回忆。但这并不意味着止步，相反，我们需要为了未来、为了心中的理想去拼搏。 前方道路漫长，我们只是站在了人生新的起点。正如林间小路，因蜿蜒曲折而更具韵味；人生亦如此，正因经历不断延伸，我们才收获更多，感悟更深。历经波折，我们终于站在了全新的路口，面向未来做出选择并勇敢跨越；我们不再像从前那样懵懂无知；我们即将迎来最后一个“六一”儿童节——这个曾经专属我们的节日！我们要正式告别童年！ 伙伴们说，我们要告别幼稚，为理想坚持不懈地努力；长辈们说，我们要告别柔弱，学会坚强与独立；老师们说，我们要告别无知，去汲取更多的知识……逝去的时光总让人无限怀念，而未来则朦胧且令人向往。或许，未来就像一道拥有无数解法的题目，需要我们多角度思考；又像是一个变幻莫测的魔方，需要我们具备创新思维。 今天，站在连接过去与未来的桥梁上，我们需要信心与坚韧不拔的毅力。随着成长，我们会面临更多考验与波折，这是必然的规律。在通往成功的路上，那些充满挫折的荆棘需要我们去斩断，这也是命运的安排。是的，我们都希望青春如火般绚烂，这就需要不懈的努力。在漫长的人生旅途中，会有更多意想不到的挑战，我们要学会微笑面对，平静迎接，勇敢较量，持续奋斗！ 我们要坚信“阳光总在风雨后”，每克服一个困难，我们就会看到一条更宽阔、崭新的道路！今年的儿童节，对我们而言，既是结束，也是全新的开始！从此，我们不再幼稚、柔弱或无知，而是逐渐走向成熟、坚强与独立。让我们用最坚定的信念告别六一，告别童年，为理想打下奠定生命奇迹的坚实基础吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
范文五
“六一”儿童节来临，学校举办了一场热闹的游园会。老师给每位同学发了一张游园卡，上面详细列出了各种游戏项目及其地点。活动一开始，我首先挑战了“走独木桥”。规则很简单：在长凳上手持球拍，托着乒乓球前行，球不掉落就算成功。轮到我时，我轻轻把球放稳，踏上长凳，迈着细碎的小步缓缓前进。那乒乓球像个调皮的孩子，东晃西荡，让我紧张得心脏怦怦直跳，心里不断默念：千万别掉啊！顺利通过后，我长舒一口气，看到老师在卡片上盖了章，心里乐开了花。接着，我准备去下一个摊位，途中偶遇了艾锕焱，我便提议：“咱们一起去玩抛绣球吧！”她欣然答应。我们在二（4）班门口排了好长一阵队，终于轮到我们。这个游戏需要两人配合，互相抛接球，连续七个来回不落地即可通关。比赛开始，艾锕焱率先发球，球飞速向我飞来。我急忙伸手去接，生怕球砸在地上。紧接着第二个球飞来，我虽没防备，但幸运地用肩膀和头夹住了它。一个、两个……经过努力，我们成功过关。这真是一场既丰富又有趣的游园活动！