范文一
我是四年级下学期才转入百仕达小学的，早就听说这里的英语水准很高，这让我心里直打鼓。果然，插班考的英语卷子上，密密麻麻全是我不认识的单词和语法。随便蒙了几题，成绩自然不理想。摸底考试更是如此，我连成绩单都不敢看，心里清楚自己的英语肯定排在年级最后十名。这两次打击让我彻底丧失了信心，连英语课都不敢举手发言。在老师眼里，我简直就是个英语“笨蛋”。这让我在课上更加胆小怕事，哪怕心里有答案也不敢开口。直到有一节英语课，坐在后排的田壁榕拿走了我的笔袋。我右手去抢时，左手竟不由自主地举了起来。这时老师正好提问，看见我高举的左手，便点名让我分享看法：“大家听听刘思科的想法。”听到这话，我的左手瞬间僵住了。怎么办？我颤颤巍巍地站起来，想拖延点时间。周围同学好奇地盯着我，像看怪物一样。还有几个调皮的同学故意起哄鼓掌，分明想看笑话。那掌声钻进耳朵，我心里暗想：哼，我得拿出点真本事来。我盯着题目，硬着头皮开口。尽量用我会的词，但难免碰到生词，经常卡壳发出“嗯——”的声音，让我心里发虚。不过，我还是艰难地答完了问题，虽然自己觉得答得很糟糕。突然，老师带头鼓掌，夸道：“回答得不错，值得表扬！”紧接着，几个好朋友也鼓起掌来。这次掌声让我感到无比振奋和开心。从那以后，我变得积极发言，敢于表达观点。甚至在数学和英语课上，我都保持着用左手举手的习惯，因为永远忘不了四年级那次掌声带来的鼓励……
范文二
难以忘怀的，是童年时期离家最近的那所小学。毕竟，人生的悲欢离合大多源于求学时光。那里本不该承载太多回忆，却不知不觉成了我记忆的一部分，开启了我对小学的怀念。在那里，我汲取知识，阅读经典名著，正式踏入文学殿堂，甚至偶尔吟诵几句带有古风的诗句。我也曾记录生活中的趣事，动笔写了几篇便搁置了，不再继续。小学的日子宛如轻烟，被微风轻轻吹散，又如薄雾，被初升的太阳悄然蒸发。每次写作后，老师都会给出评语，那是师长的指点。既然没有旁人的排斥，我便尽情发挥，仿佛“大闹天宫”。生活中的点滴小事、一次经历或一份小成功，都能成为我的灵感源泉，让我陷入反复修改、写了又撕、撕了再写的循环。当然，鲜有人会欣赏我的作品，毕竟谁愿意看一篇毫无根基的文章呢？我写来写去，终究只是写给自己看。庆幸的是，我熟读了“四大名著”，背诵了许多名家名篇，因此下笔时不愁无词可用，也不担心词不达意。我还记得那次听课，我写了篇名为《十八岁那一年》的文章，竟被刊登在《宇宙报》上，并在全校范围内分发，当时我别提多得意了。此后，我开始尝试散文和议论文。当然，这些是有专业老师指导的，但那时我主要在学校钻研数学，无人与我探讨文学。我读的也不是普通的数学习题，而是一摞摞厚厚的《疯狂科学》。我渐渐从中找到了乐趣，因为书里既有我喜爱的散文风格，也有严谨的论文论述。后来我进入了数学班，专心攻克数学。由于听不懂学校的数学课，我便闲来无事，尝试撰写关于数学的书籍。我自己写书，自己评价，自己撰写简介。我无法想象自己未来会怎样，也不想再去回忆那些散文，它们反倒成了我的噩梦，不再是那种纯粹的自我表达，而是受到了更多更新式的要求与束缚。
范文三
美好的一天就此拉开序幕……“若源，别跑，时间还早着呢！”妈妈再次在我耳边开启了唠叨模式。“明白啦！”我头也不回地冲向学校。走在去学校的路上，目光所及，校门口那两排银杏树上的叶子纷纷扬扬地飘落，宛如一群翩翩起舞的花仙子，让我不禁心生欢喜。踏入校门，见到值周老师那亲切和蔼的笑容，一股暖流便涌上心头。崭新的小学生活便这样开启了！听，七点五十分的音乐声已经回荡在校园里。我加快脚步走进教室，伴随着轻快的旋律，从书包中取出语文书，开始了早读。 上课铃响，王老师面带微笑走进教室，她嗓音清脆悦耳，讲课条理清晰，让我们听得如痴如醉；数学课上，耿老师带领我们在数字的海洋中自由驰骋；英语课上，杜老师虽然神情严肃，但一句“What is this?”瞬间将我们带入英语的世界；科学课上，赵老师则让我们亲手操作实验，并耐心细致地讲解原理。然而，最令我难以忘怀的，还是班里那些拥有各种兴趣爱好的同学们。特别是我们班的“马小跳”，他可是出了名的调皮。上课铃一响，只见他左手抱着皮球，右手擦着汗，气喘吁吁地冲进教室。班里还有一位“小广播员”，下课铃一响就站在座位上播报日期和星期，正是这些同学的陪伴，让我的小学生活充满了乐趣。 课间时分，同学们一个个欢快地奔向操场，尽情玩耍。红色的跑道和绿色的草坪上，洒满了我们的欢声笑语。春天，我们在草地上静心阅读；夏天，我们在树荫下聆听蝉鸣；秋天，我们用银杏叶制作精美的画作；冬天，我们在操场上堆起可爱的雪人，真是快乐无比。我的校园生活宛如一列疾驰的火车，虽然即将抵达终点，但我会珍惜每一分每一秒，确保小学生活不留任何遗憾。小伙伴们，你们的小学生活又是怎样的呢？
范文四
我就读于渭南小学，这所校园已有四五年的办学历史。每日清晨，伴着初升的太阳，大家如流水般涌入校门，门前那两棵高大的梧桐树仿佛也在向我们点头问好，新的一天就这样愉快地开启了。 我的母校景色宜人。校门口的两棵梧桐树在秋日里换上金装，落叶纷飞，好似金色的蝴蝶在空中轻盈起舞。校园左侧矗立着一片翠绿的竹林，四季常青，绿意盎然，偶尔还能看见嫩笋破土而出。竹林边紧挨着一片桃园，每逢春季便繁花似锦，粉色的花瓣娇嫩可爱，宛如少女的面庞，散发着迷人的芬芳。翠竹与粉桃交相辉映，共同展现了生命的活力。 教我们语文的是位女教师，她性情严谨，留着长发，嗓音甜美，宛如专业播音员。数学老师体态匀称，发型多变，时而盘起，时而披散。英语老师身材微胖，留着齐刘海，声音洪亮清晰，发音格外标准。科学老师身材高挑，长发如海，教学独具匠心，让我每天都能汲取丰富的新知。 课间休息时，大家兴奋地冲出教室，尽情玩耍：有的跳绳，有的躲猫猫，还有的赛跑……校园里充满了欢声笑语。若老师未到，班长便会主动维持秩序，管理得井井有条。老师一进教室，同学们立刻进入学习状态，积极举手发言，沉浸在知识的乐趣中。 随着悦耳的放学铃声响起，大家争先恐后地离开教室，美好的一天画上句号。光阴似箭，转眼间四年匆匆流逝。这便是我的小学生活，既忙碌又充实！
范文五
六载光阴如流水般匆匆逝去，留下了无数欢笑与泪水。转瞬之间，我们便要各奔东西。“美好的相遇终有离别之时”，在这个夏天，我要向小学时光说再见。 再见了，敬爱的老师。难忘那个午后，您邀我至窗前促膝长谈。您轻拍我的肩膀，勉励我在人生道路上坚定前行，遇挫勿弃。您的言语间满是期盼与关怀，那份谆谆教诲与慈祥目光，将永远镌刻在我的心底。 再见了，亲爱的同学们。六年的朝夕相处，让我们之间架起了难以言喻的情感纽带。大家性格各异：有的聪慧，有的开朗，有的内向；有的爱笑，有的爱哭，有的痴迷书海，有的热衷嬉戏；有高挑的，也有矮小的。正是这些个性鲜明的伙伴，组成了我们这个团结和谐的集体。爱钻研的你敢于提问，调皮的他充满正义，豪爽的她热心助人。我们热爱班级，宛如繁星，每一颗都闪闪发光。 再见了，亲密的朋友。你有着苹果般圆润的脸庞，双眸虽小却神采奕奕，鼻梁上架着一副秀气的眼镜。你身材瘦高，笑起来露出一颗可爱的小虎牙。你头脑灵活，课堂上总见你积极发言。每当我难过，你总是第一时间轻声安慰。我们的默契极深，甚至能同时说出相同的答案。该如何形容你呢？你就像我世界里的“小太阳”，无私地散发光芒，用真诚温暖我的心房。 再见了，同学们！再见了，母校！再见了，童年！缘分让我们相遇，感谢你们陪伴我度过小学时光。你们见证了我从稚嫩走向成熟的过程，我爱你们！装满回忆的许愿瓶将漂向未来，你们的笑容将永远定格在我的记忆中，永不消散！