曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?
范文一：初中记叙文写作技巧
第一，精雕细琢字词。为了让文字鲜活灵动、别具一格，我们要尽量挑选那些具象、生动且丰富的词汇来描绘景物、抒发情感，特别要下功夫打磨动词和形容词。 第二，灵活运用修辞。恰当使用修辞手法，能把抽象变得具体，让枯燥充满生机，化平庸为神奇。 第三，创造独特佳句。这是依据文章表达需求而创新语言的一种方式。例如：“班主任又在滔滔不绝地给我们‘批发’人生意义的补充教材。” 第四，追求含蓄隽永。含蓄的表达余味无穷，细细品味，如同咀嚼橄榄般回味无穷。 第五，巧妙引用活用。名言警句是语言的瑰宝，对写作有着不可估量的妙用。适度引用能让文章底蕴深厚、神采奕奕。 第六，彰显个人特色，展现真我。如果你是个多愁善感的人，不妨多写些富有诗意的文字；如果你擅长辩论，就多加入议论成分；如果你天性活泼且幽默，也别浪费这份天赋，多运用生动的叙述和描写吧。
范文二：初中记叙文写作技巧
拓展思路的第一招：评价话题。这招最 straightforward，就是给题目做个价值判断，看看它好在哪、坏在哪，有哪些优缺点，是支持还是反对，明确自己的态度。还是拿那个题目举例，用这招可以这样定调：肯定“友善”的价值，强调人和人之间离不开友善，社会也需要友善。拥有友善，人生才精彩；拥有友善，社会才完美。 拓展思路的第二招：演绎提示。这招特别适合有提示语的半命题或话题作文。核心就是抓住提示材料里的某一点，把它放大、展开。比如前面的题目，用这招能想出不少点子。像提示里说“友善是对陌生人的一个微笑”，我们可以这样发挥： 1. 以“我”为主角写记叙文，讲我和某个陌生人的故事。我送出一个微笑，拉近了彼此距离，让沟通更顺畅。这就是一篇标准的记叙文。 2. 用旁观者的视角，写周围发生的两三个小故事。这些故事都聚焦于微笑的力量，突显友善带来的改变。 拓展思路的第三招：因果推理。这招是把话题当作前提，然后推导它带来的后果。比如把“友善”作为起点，进行逻辑推演： 1. 正向推导“友善”的好处。友善能消除仇恨，加深友谊，提升公德心，还能营造美好的世界。文体可选记叙文、散文或议论文。 2. 反向推导，假如没有“友善”，冷漠、仇恨、自私和战争就会填满社会，人类将失去生存的根基。这种题材适合写成小小说、寓言或童话。 拓展思路的第四招：空间转换。这招适用于各种题目，主要指场景和地点的变化。根据题目联想，把故事放到不同地点，会有不同效果。以“友善”为例，可以这样布局： 1. 把发生在中国、美国、巴勒斯坦这三个地方的“友善”故事分章节串联起来，以此证明“友善”是全球人民共同的渴望。 2. 分别以家庭、学校、公共场所为背景，各构思一个故事来展现友善的作用。文体可以是记叙文或散文。 拓展思路的第五招：时间联想。这招也通用，时间包含过去、现在和未来。围绕任意一个时间点，都能想出多种写法。以“友善”为题，可以这样构思： 1. 写发生在当代某个季节（春、夏、秋、冬）的友善故事。 2. 写发生在某个特定时刻（清晨、中午、夜晚）的友善故事。 3. 讲述不同时期关于友善的故事，通过今昔对比来展开。 4. 对比分析不同时代人们心中“友善观”的变化。 拓展思路的第六招：对象联系。作文的主角很多样，人、动物、植物都能承载主题。构思时换个对象角度，思路会开阔许多。以“友善”为题，可以这样设计： 1. 以“我”为核心展开的故事。 2. 以“他（她）”为核心展开的故事。 3. “我”与某只动物之间发生的友善故事。 4. 动物与动物之间的故事，适合写成寓言或童话。 5. 动物与植物之间的互动故事，同样适合寓言或童话体裁。
范文三：初中记叙文写作技巧
针对卷面，考场作文的成绩是由阅卷老师评定的。字迹是否工整、卷面是否干净、段落安排是否合理，都会直接左右老师的视觉感受，进而影响评分心态。只要卷面整洁，即便文章本身平平，分数通常也不会太低；反之，如果内容精彩但书写潦草，得分往往不高。 关于文体，教育部中考《指导意见》指出，命题不应设限，要弱化文体限制，倡导学生抒发真实情感。因此，我们可以重点准备记叙文这一种体裁。备考期间，同学们应多阅读优秀的记叙文范文，熟悉多种叙事技巧。比如：开头进行情景烘托、开门见山直击主题、中间巧妙运用插叙等。 关于标题，依据新课标精神，近两年作文命题有所调整。最显著的变化是命题和半命题作文占据了主导地位。去年中考作文中，命题作文占比约70%，半命题占7.5%，而话题和材料作文合计占15%。即便出现材料作文，有时也提供二选一的选项。 若是命题作文，标题已定，无需操心。若是半命题或其他形式，则应力求新颖。例如《从＿＿身上学到的》，这就考验补题能力和素材创新。若填“父母”、“老师”或“同学”，创新度便显不足；若填“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”或“陈贤妹”，则能让阅卷老师眼前一亮。 关于立意，文章基调必须积极向上。涉及敏感或争议话题时不宜过于大胆。比如主张中日开战收复钓鱼岛、中菲在黄岩岛对峙、或批评朝鲜独裁等，这类内容只会导致低分。简而言之，我们要写阅卷老师乐于接受的内容，这才是获取高分的正确途径。 关于题材，要谨慎使用古人素材。每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等人常作为素材出现，阅卷老师早已审美疲劳，大家应避开这一误区。 需要强调的是，无论选择何种题材，强烈建议使用第一人称，描写亲身经历和真实感悟。积累素材时，应聚焦于自身经历或身边真实发生的事。考场上若凭空捏造，极易出现漏洞，从而导致扣分。 关于结构，作文结构主要有“总分总”、“分总”和“总分”三种。对于考场作文，前两种更为适用。务必注意，开头不宜过长，切忌为了炫技使开头超过五行。 关于结尾，其核心在于抒情和扣题。结尾必须抒发情感，总结主旨，并紧扣题目，最好能再次出现标题或其中的关键词，起到“画龙点睛”的作用。 关于语言，备考中语言准备最具挑战性。在此给出几点建议：一是背诵喜欢的佳句段落，考场上或许能派上用场，即便未用也不会扣分。二是注重描写，写人需有动作和语言描写，记事要关注细节和环境渲染。三是句子宜短，避免一逗到底，当主谓宾定状补齐全时，应使用句号。四是恰当运用修辞手法。
范文四：写作技巧
写作要从细微处着手。很多同学觉得作文难写，不知从何下笔，主要是因为平时不注重积累生活素材，也不擅长归纳；另一方面的原因则是不会审题，面对题目时思绪飘忽，抓不住重点。其实，初中阶段的作文题目通常不会故意刁难大家，而是旨在让每位同学都能有话可说。如果觉得难以动笔，往往是因为切入点不够精准。因此，我建议大家在写作时，尽量从小的角度切入，将宽泛的题目具体化。例如，若题目要求写“爱”，我们可以将其细化为“母爱”，再进一步聚焦到生活中母亲关心自己的某个具体事件。只要描写得足够细腻，同样能写出高分作文。朱自清的《背影》便是如此，它讲述的不过是一件生活琐事。如果你偏爱散文创作，那么生活中具体的景物，如一株树、一棵草、一朵花、一片云或一块石头，都可以成为你笔下的素材。这个原则可以总结为一句话：从小事着眼，从眼前的具体事物入手，把内容描写清楚，把过程叙述明白，让读者一目了然。长期坚持，不仅能提升观察和联想能力，还能让作文言之有物，表达得更加真切。 由实入虚。即描绘眼前的实景，抒发内心的真情。优秀的作文往往是虚实结合的。仍以朱自清的《背影》为例，文中那些经典的描写，尤其是关于父亲动作的细节，非常值得我们借鉴。在品读这些动作描写时，我们能真切感受到朱自清对父亲的理解，以及他心中那份复杂的情感。文字虽然质朴，情感却十分动人。在细致描写的基础上，作者由实入虚，通过实实在在的动作，承载并升华了深厚的情感。当然，初中生的生活阅历尚浅，思想深度可能有限，但掌握这种写作手法是完全必要且值得学习的。
范文五：写作步骤
弄明白记叙文到底是什么吗？它主要运用叙述和描绘的手法，内容涵盖人物刻画、事件讲述、景物呈现以及物品描摹，像散文、小说和人物传记都属此类。清楚记叙文有哪些分类吗？依据内容，通常分为四类：侧重写人的、侧重记事的、借物抒情的以及借景抒情的。掌握记叙文的六个基本要素是哪六个吗？它们分别是时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。在叙述故事时，必须清晰交代清楚何时、何地、何人、何事及其前因后果，这才是写好记叙文的核心关键。