范文一

温室里培育出的花朵,虽然娇艳,却经不起风雨的考验,这种脆弱的美并不值得称道。唯有历经风雨洗礼的生命,才展现出最动人的姿态。人生亦是如此,压力往往是推动我们前进的动力。 我曾是个慵懒散漫的人,像温室里的幼苗,没有外界的压力,只是日复一日地虚度光阴,学业上也毫无建树,直到那次经历改变了我。我从小成绩平平,但嗓音洪亮,这既像是机遇,又像是个麻烦——老师选我担任小主持人。这本是好事,可面对冗长的台词,我深感恐惧,更别提要在众目睽睽下表演,我本能地想退缩,请求老师换人。但老师坚决不同意,巨大的压力随之而来,我不得不逼自己下苦功。 清晨第一缕阳光刚洒下,一股无形的力量便催我起床,我想那便是压力。起初见时间尚早,我又躺回床上,却辗转反侧难以入眠,最终只能顶着乱糟糟的头发起身背书。刚开始对着剧本迷迷糊糊地念,没过多久便在桌上睡着了,但心中总有一种不安感,迫使我又爬起来继续努力。“书是……”时间在不知不觉中流逝,阳光已洒满大地,鸟儿在林间欢唱,美妙的旋律在天地间回荡……我也该去上学了。 走在回家的路上,迎着朝阳,脑海中不断回放着背过的台词,那股力量仍在催促我进步。那些曾经让我畏惧的长台词,如今已能轻松应对,可一旦站在他人面前,大脑却一片空白,一个词也想不起来。我不得不寻找克服的方法。起初对着镜子练习,效果却不明显,只能另想办法。于是我把几个好朋友叫来,让她们做我的听众,没想到还真有了成效。 日子一天天过去,演出的日子终于到来。早晨天气晴朗,下午却下起了倾盆大雨,雷声阵阵,仿佛在为我加油助威。随着清脆的铃声响起,演出开始了,我心里依然忐忑,但告诉自己“下面都是南瓜”,心态果然好多了。还没等我多想,演出已接近尾声。窗外的雨依旧淅沥,仿佛在为我欢呼。我成功了,是压力让我奋发图强并走向成功。生活中处处充满压力,正是这些压力,促使我们不断取得成功,实现进步。

范文二

记得姚明曾在采访中提过:成长离不开压力,唯有承压方能精进。美国科学家曾做过一项有趣的实验:把一只青蛙猛地丢进滚烫的开水里,它因受高温惊吓,瞬间便跃出了杯子;若是将这只青蛙放入凉水中,再慢慢加热,起初它游得悠闲自在,随着水温渐升,它虽感不适并试图挣扎,但等到危险真正逼近时,它已力竭或如梦初醒,想逃却已无力回天。这个故事印证了一个古训:忧患能让人生存,安乐易致灭亡。身处竞争激烈的现代,我们倍感重压,终日神经紧绷,应对接踵而至的挑战,生活宛如战场,故而疲惫想退。我们不应只抱怨生活艰辛迫使我们要面对压力,更应看到压力赋予我们智慧,让我们无往不利。在压力下,我们要做到全力以赴,而非仅仅尽力而为。身处21世纪这个知识爆发的时代,高考竞争尤为惨烈,备考学子们背负着沉重行囊,学业带来的压力巨大。我家院子里有位姐姐也在备战高考,因学习压力,她笑容渐少,神情多了一份沉重。她每天匆匆来去,无暇欣赏沿途风景,无暇回应路人寒暄,更无暇驻足拾起落叶间的精彩故事。她奔赴校园,满怀希望,承接未来,背负压力,只为自己的前程。不仅学生有压力,父母亦然,他们的压力源于责任。他们在工作岗位上早出晚归,为求生存,压力驱使他们更努力工作,以成就事业。正是这些学习、工作与生活带来的压力,推动我们不断前行!正确看待压力,它便化为动力,提升我们的能力;反之,它便成为阻力,让人在抱怨中虚度光阴。“冬天来了,春天还会远吗?”“明天一定会更好!”

范文三

“有压力往往源于有动力。”“学习需要动力,因为动力才带来了压力。”期末考试即将临近,我该以何种心态去面对呢?若心绪纷乱,便会感到紧张怯场;若保持镇定,内心便能平静,思维也会清晰。不过,初三的学长学姐们难道不是也这样想吗?我所面对的是初一的期末考,而他们面临的可是决定命运的中考啊!这该是多么严峻的挑战!可以想象,他们承受的压力并不比我小。他们日复一日地坚持练习、复习、上学和补课。这种无畏的精神,难道不值得我们去学习吗?今天去补习班时,看到初三的学生们依然在为了中考拼搏,坚持到最后一刻。正所谓“养兵千日,用在一时”,他们投入的所有时间与精力,都是为了那一刻,那个全城瞩目的时刻。在此,我不得不向我的师兄师姐们致以敬佩之情,同时也想对辛勤耕耘的老师们说一声:“谢谢!”现在的我们,常常感叹生活的艰辛,却根本不懂“拼命”的真正含义。有人会在玩游戏时“拼命”,有人会对上课的枯燥而“拼命”,有人则因作业难题而“拼命”。但我们有没有思考过,在你“拼命”的那一刻,是怀着怎样的心态,为了什么事而拼搏呢?时光流逝,象征着我们的未来,从前——现在——以后——将来。我们的日子又将如何度过呢?缺乏学习动力的人,未来的道路注定艰难;如今争分夺秒努力的人,将来必定大有作为。我们向往什么?是向往未来的理想:理想的中学、理想的大学、理想的工作以及理想的生活。既然如此,为何不从现在开始努力呢?时间还来得及,只要怀揣信念,对着蓝天大声喊出我们的理想吧!放飞梦想,将理想转化为现实,我们一定能做到。没有压力,又怎能让我们铭记自己的理想呢?为自己设定目标,朝着目标前进,时刻推动我走向理想的家园。为自己鼓掌,为自己喝彩,给自己一个肯定的眼神,相信自己的能力。从这一刻起,远离坏习惯,与学习成为好朋友。我相信自己的动力!

范文四

一颗草籽不幸落入石缝,被巨石死死压住。这并非它本该去的地方,这里远离阳光,泥土稀少,雨水也难得光顾,偶尔只有几滴石面渗水落下。然而,面对这恶劣的考验,草籽从未退缩,它坚守着绽放青绿的信念,顽强生存。阳光偶尔映照时,它尽情舒展;雨水滴落时,它贪婪吮吸。就这样,它顽强地活了下来,最终从嫩芽长成翠绿的小草,色泽比寻常更惹人喜爱。小草终于从巨石下钻出,昂起高贵的头,实现了梦想。我想问:是什么让小草拥有这般毅力?答案众多,但核心是压力。外界的压力让它更渴望阳光雨露,从而活得自信执着。人是否需要压力?答案肯定是。地球上所有生物都需要压力刺激,无论是草原羚羊还是海洋鲨鱼。羚羊必须跑得比野兽快才能存活,奔跑中它们也更强壮;鲨鱼被称为“海洋克星”,是因为它们若不游得比鱼快,就会饿死。正是这些压力,让生物变得勇敢坚强。压力能激发斗志,助人超越自我。那些寒门子弟面对家境贫苦与内心苦闷的双重压力而不气馁,发奋图强,许多人取得了成就。学生阶段,师长给予的压力常让我们喘不过气,但这或许正是他们关心我们的另一种方式。因此,感受到压力时,别因辛苦退缩,也别因厌烦反抗,而应在压力下展现坚强,活得更出色。

范文五

成长,是每个人在人生旅途中必经的一段旅程。我曾听过这样一个故事:在非洲大草原上,清晨时分,羊睁开眼后的第一个念头便是:“我必须比最快的狮子跑得还要快,否则就会成为狮子的腹中之食。”与此同时,狮子从睡梦中苏醒,脑海中浮现的第一个想法是:“我必须比最慢的羊跑得更快,不然就要挨饿。”于是,几乎在同一瞬间,羊与狮子同时跃起,迎着初升的太阳奋力奔跑。正是生存的重压,让羊练就了奔跑的本领,让狮子成为了草原上的猎手。在我们的日常生活中,虽然不像羊和狮子那样面临生死存亡的压力,但学习和工作中的负担依然存在。正是这些压力,推动我们不断迈向成功,实现进步。若没有这些压力,我们的生活将会变成什么样,谁也说不准。压力确实给我们带来了许多痛苦,甚至有人因此不顾亲情、离家出走或背叛父母。然而,在压力的磨砺下,我们体验了生活的喜怒哀乐与酸甜苦辣,获得了身体的锻炼和思想的成熟,这也是成长的一种启蒙。在学生时代,老师和家长施加的压力往往让我们感到喘不过气,但我们是否想过,这或许正是他们关心我们的一种独特方式呢?因此,当我们感受到这种压力时,不应因辛苦而退缩,更不应因厌烦而反抗,而应在压力下展现出自己的坚强,活得更加精彩。在未来的成长路上,无论面临多大的压力,只要勇于去尝试和承受,就能获得新的感悟与锻炼。成长中的压力,为我们奠定了成功的基础;它帮助我们在未来的生活和学习中战胜更多困难;它也为我们提供了一个全新的起点。

范文六

曾读到过这样一句调侃:“人生宛如高压锅,压力若过大,人也就熟透了。”乍听颇有深意,但在观赏完《三傻大闹宝莱坞》后,我的看法发生了转变。难道压力真能催熟一个人?它究竟是福还是祸?书中那位被称为“病毒”的院长令我记忆犹新。他行事雷厉风行,极度惜时,对学子们严苛至极。开学典礼上,他告诫大家:“生活即赛跑,若你不够快,便只能被践踏。”这些学生自幼便笼罩在家庭与学校的重压之下:有的因父母期望过高,被迫放弃所爱;有的因家境贫寒,为养家糊口而勉强修读不喜欢的专业。随着年岁增长,重担日益加重,在压力的逼迫下,他们或许逐渐变得“成熟”,深知自己不再属于个人,而是承载着整个家庭的希望。 我还记得那惊心动魄的一幕:乔伊因被院长否定、令父亲失望,觉得人生毫无意义,竟在宿舍选择自杀,一走了之。现实中此类事件并不罕见。以往我总认为这种行为可笑,逃避能解决问题吗?如今回想,他们或许真的别无选择。也许是因为承受力本就薄弱,一旦压力越过临界点,无奈之下,他们只能试图逃离这个世界。当然,这多发生在学生群体中,正如《三傻》里的三位主角,被家庭与学校的期望压得喘不过气。由此可见,压力过大反而会带来负面效应。那么,生活中是否就不需要压力了呢? 以生活中的高压锅为例,众所周知,压力过大时它会爆炸。但其优势何在?若施加适量压力,它烹饪的速度远胜普通锅具。人生亦如此,压力过大则适得其反,若无压力,则可能落后于人,一生平庸。因此,适度的压力不可或缺。生活中,压力不可避免,但我们不应选择逃避,而应学会自我减压,提升自身的承受阈值。适当的压力能引领我们更好地走向成功,从容走过人生。

范文七

每逢考前那段疯狂复习的时光,大家总爱抱怨:“压力简直像大山一样沉重!”不过,凭借平时扎实的知识储备,我从未觉得这种焦虑存在。然而这几天,大队委改选的热潮悄然兴起。在顺利通过队知识测试后,我幸运地进入了“小组活动”这一环节。直到汇报当天,我才真切体会到那份沉甸甸的“鸭梨”。 正午十二点,我们H组的同学准时抵达多媒体教室。听到“怦怦”的心跳声,我紧张不已,目光扫过各班评委,满心期盼他们能给予高分。时间悄然流逝,其他几组陆续完成展示。他们的表现堪称完美,PPT制作精良,还能脱稿演讲,连黄老师都面带微笑点头赞许。这让我更加忐忑不安,好奇心驱使下,我伸长脖子窥探他们的得分:8分、9分、9.5分,甚至有人拿到了满分10分!那一刻,热浪涌上心头,仿佛整个世界都压了下来。眉头紧锁间,巨大的压力让我甚至出现了耳鸣。 尽管“嗡嗡”的声响并未造成太大干扰,我仍反复进行心理建设,唯恐发挥失常,错失晋级大队委的机会。“H组,请准备!”轮到我们要上台了。我努力平复心跳,从容登台,自信地完成了所有陈述,台下响起了热烈的掌声。走下舞台时,我虽开心,但心中的石头仍未落地,急切想知道我们的成绩。同学们热情地递来评分纸,映入眼帘的全是满分。我激动得只剩下一句:“谢谢!”明天就要公布最终结果,一丝新的压力又悄然浮现。不过,我想,重在参与才是最重要的吧!