范文一

五一假期回到老家，我注意到奶奶家屋檐下的几只小燕子正在努力练习飞行。它们一会儿振翅高飞，一会儿收拢翅膀滑翔。我不禁心想，或许它们的心愿就是尽快掌握飞行本领，从而在广阔无垠的天空中自在遨游。“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花……”这句歌词深深打动了我。因为我坚信，每个人体内都藏着一双隐形的翅膀，那便是梦想。它是推动我们前行的力量，是促进我们成长的源泉，更是生命中不可或缺的动力。莱特兄弟怀揣飞天梦想，最终造出了飞机；爱迪生心怀光明愿景，发明了电灯，照亮了世界……倘若没有梦想，人类的科技便难以进步。从小到大，我也拥有不少微小的愿望。上幼儿园时，我渴望成为明星，那样就能身着华服，在舞台上尽情表演。自从开始学习钢琴后，我的梦想变成了成为一名钢琴家，像郎朗那样，用双手让冰冷的黑白琴键流淌出美妙的旋律。正是为了这个目标，我每日刻苦练琴，钢琴旁摆满了获奖证书，这些都是我参加各类比赛得来的荣誉。每赢得一次比赛，我都觉得离梦想更近了一寸。我深信，只要持之以恒，终有一天能实现心愿！人生最迷人的并非梦想成真的那一刻，而是为之坚持的历程。梦想是灵魂成长的基石，缺失梦想的人生是不完整的。我们要珍惜分秒，向着梦想去探索、去追求、去拼搏……

范文二

家，是一个充满温情且悦耳的词汇；家，是一处洋溢着幸福与安宁的所在；在我遭遇困境时，家给予我抚慰；家——那温暖的避风港。 幼儿园时期，老师曾教导我们：“每个人都有一个家，而我们的‘班级’也是一个‘家’。我们要珍惜班级，做个乖巧的好孩子。”那一刻我明白，我不仅拥有父母组成的家，还有一个由老师和伙伴构成的“家”。在这里，我收获了许多快乐。和老师们一起玩“老鹰捉小鸡”游戏时，老师宛如母鸡般守护着我们，这个“家”带给我无尽的欢笑。 升入一年级，学校与班级成为了我的另一个“家”。这里有如母亲般慈爱的老师，他们常因我们的学业而眉头紧锁，为了教会我们拼音更是绞尽脑汁。从一年级的懵懂、二年级的天真，到三年级的懂事、四年级的追梦，再到五年级的青涩、六年级的青春，这个“家”为我提供了广阔的学习天地和更多的知识。 进入初中，叛逆期的我们给老师增添了不少烦恼。有位老师说道：“既然身处这个班级，就是其中一员，班级就是你们的第二个‘家’。你们应为‘家’争光彩，而非让它蒙羞。”思品课上，老师讲解着：“每个人对家都有责任。承担责任，就是维护家的利益与荣誉。作为家的主人，我们要履行应尽的义务。”这个家教会了我担当，也教会了我做人的准则。 家，这个寓意深远的字，这个令无数海外游子魂牵梦绕的字。我在心中默念：心中有家，处处皆家！家，伴随我一路成长！

范文三

常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”自幼起，我便在长辈的指引下诵读唐诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，吟唱宋词“但愿人长久，千里共婵娟”。聆听他们讲述、探讨四大名著，让我懂得了为人处世的道理与生活真谛。虽然他们讲得绘声绘色，我却只是粗略地听了一遍便作罢。随着年岁增长，我逐渐迷上了经典名句，于是重新翻阅那些曾经读过的古籍，比如《论语》。即便有诸多现代白话译文，我仍偏爱孔子原话中蕴含的深邃哲理。“学而不思则罔，思而不学则殆”，意为只学习不思考就会迷茫而无收获，只空想不学习就会精神疲倦而无所得。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，谦逊是中华民族从古至今传承的美德，孔子通过自身的言行举止，向世人印证了这一点。当然，《论语》中影响我学习与生活态度的内容，远不止这几句、几段，它是我成长路上的良师益友，是为我指引光明的希望。经典让我在日复一日的积累中茁壮成长，汲取知识与经验，正如“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我想，经典或许正是在传达这一道理。臧克家曾言：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”经典是中华文化中最绚烂的风景，沉浸其中，你将逐渐变得高尚。细细品味，慢慢感受，你的思想必将得到升华。让我们高声诵读经典，传承灿烂的中华文化吧！

范文四

假如挫折是一片无边无际的海洋，我们便化身轮船，在波涛中破浪前行；假如挫折是广阔无垠的蓝天，我们便化作雄鹰，在云端展翅翱翔；假如挫折是巍峨的高山，我们便成为登山者，立于顶峰饱览美景。成长的路上，挫折在所难免。面对困难，我们不应退缩，而要勇敢向前。在我眼里，挫折不过是一只小蚂蚁，轻松就能战胜；挫折也是一场细雨，撑把伞就能抵挡。既然如此，我们还有什么理由向挫折低头呢？记得那次爸爸教我滑旱冰，起初我毫无信心。尽管爸爸耐心指导，可我依旧跌跌撞撞，走一步摔一跤。看着笨拙的自己，我失去了耐心，大喊着放弃：“我怎么练都学不会，不练了！”爸爸却坚定地说：“就算摔了一百次，也要在第101次站起来。”这句话让我重拾信心，最终竟然成功了。看着膝盖上的淤青，我心里却充满自豪。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”今后无论遇到多大挫折，我都不会后退，坚信风雨后的彩虹会更美丽。我们如同待雕琢的璞玉，挫折便是雕刻刀，历经磨砺，方能成为精美工艺品。挫折伴随成长，正确面对，才能拥有精彩人生。 教师点评：总体而言，这篇文章写得不错，初步具备了议论文的结构。通过夹叙夹议的方式，结合亲身经历来阐述观点，增强了说服力。不足之处在于开头的排比句议论不够清晰明确，若能稍作调整，效果会更好。

范文五

小时候，在那开满细碎花苞的山坡上，我一边欣赏着茉莉花优美的姿态，一边幻想着自己能使出旋风踢，心中满是跆拳道的向往。那年，父母送我习武，面对教练冷峻的神情和严苛的训练，我的心跳不禁加速……待我回过神来，已融入了这个集体。那天，梦想即将实现——教练同意教我旋风踢。然而，知易行难，无论我怎么努力练习，动作始终不尽如人意。“算了吧，放弃吧！”内心逐渐崩溃。推开窗，清新的茉莉花香扑鼻而来，那洁白的香气如梦似幻地笼罩着我。我沉醉在这片洁白光辉中，仿佛周围的一切都不复存在。“我一定要成功！”希望的火苗在心底重新燃起。我再次穿上熟悉的道鞋，回到道馆，重复着那些动作。汗水滴落，我一遍遍坚持练习。当韧带拉伤的剧痛席卷全身时，那个期盼已久的动作终于成型。“我做到了！”此刻，疼痛消散，只剩胜利的喜悦。从此，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。回首望去，天更蓝，水更清，花香更浓郁。成长路上虽非一帆风顺，但战胜困难的过程，将成为青春岁月里最宝贵的财富。

范文六

高尔基曾言：书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，更是滋养全世界的营养品……书籍陪伴我们成长，让我们足不出户便能通晓天下事。然而，像我对书这般“贪得无厌”的人，书在我眼中却成了学习路上的“拦路虎”……年幼时，我完全不懂欣赏各类书籍，妈妈常为此忧心忡忡。我最初接触的是带拼音的儿童读物，如《小猫钓鱼》、《小红帽》等。每当捧起书本，我总是似懂非懂地翻阅，即便有拼音标注，我也常读得头晕目眩，不知其意。于是，我迈入了第二个阶段。在老师的指引下，我识记了大量生字，掌握了读音，也具备了辨别是非的能力。这一时期，我阅读了《草房子》、《格林童话》等作品……这些书籍不仅提升了我的写作水平，还锻炼了我的朗读技巧，为我的人生起步奠定了基石。如今，我已升入五年级，积累了近三千个汉字，不再依赖拼音，这使得我的判断力与学业成绩都有了显著提升。最后，我阅读了《水乡印记》、《诚信是我的第二生命》、《钢铁是怎样炼成的》等佳作。通过读书，我又领略了中国四大名著：《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》。读书能拓宽我的视野，积累优美词句，对写作大有裨益……在我的人生旅途中，书籍是不可或缺的营养品，它将助我攀登更高的阶梯。