范文一
青春宛如一件华美的外衣，即便将其卸下，原本的自我依然如故。——题记 突如其来的阴雨让我有些慌神，不禁猜想，这是否又是苍天在替谁落泪？淅沥的雨声打乱了我的思绪。听歌并非全因旋律动人，更多时候，我只是借那些词句来安放心底的秘密。我有些厌倦了当下的状态，像个神经质的人般冲进雨中，躲进楼下的屋檐。路程虽短，此刻却觉得漫长。透过玻璃窗，看着窗外狼狈的自己，那才是真实的写照。 我在角落里翻找旧物，比起七年级的课本，我更紧抱着那只沉重的箱子。突然，箱子倾覆压在身上，书本散落一地。腹部被撞击，双手酸软无力。此刻的我显得滑稽又笨拙，慢吞吞地整理这些积攒多年的教材，它们承载着我的记忆，如今却残破凌乱，仿佛要与我割裂。我逐页翻阅，义务教育似乎埋葬了童年，也封存了回忆。看着小学时的笔记，还有试卷上鲜红的批改痕迹，我不禁感慨。昨天见到了张怡，她调侃我的字迹退步了不少。确实，初二时的字比初一潦草，初一又远不如小学工整。是什么让我再也写不出那三分之一的规范？是回忆在作祟吗？ 人生充满阶段，每个时期我们都以为那就是真实的自我，可一旦回望过往，那个“我”便变得模糊不清。没有半点防备，我就这样站在了她面前——那是我最亲密的挚友，也是久别的姐妹张怡。几分钟前，我们还在电脑前激动地聊天。看似距离很近，只是头像相对；实则相隔遥远，隔着一个个窗口。我强忍泪水，未让泪珠滑落；她虽未哭，脸上却挂着泪痕。六年的情谊，我担忧三年的初中生活会将其冲淡，害怕昔日的闺蜜明日便沦为路人。她说，只要我不畏惧，就不会有那一天。但我确实害怕。我很在乎她，她是我最好的朋友，至少现在是的。我不敢许诺永远，因为无人能给予永恒。此刻，我紧紧抓住这段友谊，就像期盼阴雨，无论风雨多大，总有人渴望它的滋润。我们常说时间在变，其实我们也未曾静止。时间不变，因为它按自己的节奏前行，无人能加速或停止它。 翻阅往昔点滴，心中满是遗憾。可惜当时未曾用心，可惜如今未能坚持。每一段文字都能将我引向某个特定的时空，但究竟哪一个才是本真的我？有人称我是多愁善感的乐天派，有人视我为霸道活泼的坏孩子，有人觉得我是骄傲懒惰的好少年，也有人唤我迎接破晓的橙姑娘。因别人说我自恋，我便认定自己自信，可何为真正的自信？这个问题困住了我。魏晨曾说，只有做自己才是真自信，那我大概不算，因为我已分不清哪个才是真正的自己。
范文二
广播里正播放着周杰伦的《七里香》，那句“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水”格外清晰。我停下手中紧握的笔，静步走到书橱前，抽出了那本积满厚厚灰尘的笔记本，它也封存着我们共同的回忆。那是一部小说《落》，曾与你许下约定，要一起将它写完。尽管我们的写作风格迥异，但我们都坚持完成了它。记得初时我写了一段，你看过后觉得不错，我笑着询问你是否愿意加入，你点头答应，于是我们开始了“合作”。那时的我们年仅十四岁，紧紧握着一个共同的梦想。 然而后来，你离开了，去了远方的城市。在你走的前一天，我们还在热烈讨论故事接下来的情节。你离去后，我收到了一封信：“对不起，《落》一定要继续，我会回来看你。”在收到信前，我曾因你迟迟未至而困惑，向老师询问，得知你已转学。那天正下着大雨，我冲到教室外，任由雨水淋湿全身，那种感觉竟有些舒畅，仿佛能冲刷内心的悲伤。同学们站在屋里看着我、劝我，我却未加理会，继续接受雨的洗礼。“悲伤与你作伴”，脑海中突然闪过一句歌词，是啊，悲伤一直陪伴着我。此后，你再也没有寄来信件。 那天晚上，我打开了你留下的MP3，列表里那首你最爱的《七里香》被选中播放。歌曲结束后，一段熟悉的声音传来：“当你听完这首歌时，我已经走了，别悲伤，就像歌里唱的那样，离别不会太悲伤，我会回来的，别忘了我们的约定。”这段留言来自一位手机尾号为137的用户，他希望老朋友能开心，也想说声对不起，因为自己没能回去看他。播音员的话将我拉回现实，“是你吗？”“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。”音乐继续，窗外的雨还在下。嗨，又一个雨天过去了。下一个雨天，你会回来看我吗？
范文三
雨，是大自然的精灵，它的降临总能赋予人们无限的想象空间与令人神往的神秘感。四季轮回，寒暑更替，雨始终默默陪伴着我们。我不清楚他人如何看待雨，但在我眼中，雨景别有一番韵味。雨总能唤起我心底某种难以言喻的情愫，置身于雨幕之中，原本焦躁的心绪渐渐平复。凝视着纷飞的雨滴，呼吸着窗外清冽的空气，那些仿佛只存在于传说中的画面竟一一成真。我可以忘却所有烦恼与不如意，全身心地拥抱自然，感受雨的气息，触碰雨的灵魂。此刻，我会感到格外松弛，思绪的自由之门毫无阻碍地敞开。伫立雨中，我常遐想：若我是诗人，定能吟诵出世间最美的诗篇；若我是作家，必能谱写最感人的故事；若我是画家，准能描绘最宁静的田园；若我是歌手，定能唱出最悦耳的旋律……有人抱怨雨是地球的泪水，我却不敢苟同。雨明明是美丽且动听的。漫步在雨后的林荫道上，聆听雨水从叶尖滴落的清脆声响，倾听鸟儿在枝头欢唱，呼吸着最纯净的空气，仰望天边绚丽的彩虹，这般景致宜人且绮丽，宛如置身世外桃源。四周弥漫着令人愉悦的气息——清新、宁静、神圣且纯洁，让人生出超脱世俗之感。雨景之美，在于雨滴声如和谐而富有韵律的音符，如平稳却蕴含激情的节拍，仿佛正在演奏一曲雄浑的交响乐。每个音符各尽其责，全力展现才华，为人们带来欢乐，驱散悲伤；带来清新，洗去污浊。它教导人们去懂得、理解、体谅、宽容，去领悟人性中最善良的一面，去感受大自然最慈悲的关怀。我爱雨，爱它那淅淅沥沥的轻柔。那绵长晶莹的雨丝，宛如一把刷子，在无形中洗去了我的骄傲自满与年少轻狂，留下的只有如它一般的宁静。它陪伴着我，看穿世事，领略万物，征服困难……我爱雨，爱它那飘渺无垠的朦胧。那若隐若现的雨丝，似牛毛，如花针；那漫天的雨幕，宛如初入凡尘的仙子，纯洁而美丽。它的存在，涤荡了我心中的杂念，留下的只有如它一般的空灵与纯净……我爱雨，爱它那轰轰烈烈的壮阔。那来势汹汹的雨丝，伴着隆隆雷声，奏响了一曲惊心动魄的乐章，豪迈、奔放且扣人心弦。听着这曲调，我的心胸顿时开阔，猛然觉得，在这磅礴大雨面前，人类那些微不足道的悲伤与委屈又算得了什么？雨，是大自然的精灵，它的到来总能带给人们一种无限遐想的空间和令人向往的神秘。
范文四
这日子说不上属于哪个时节，天气变幻莫测，让人难以捉摸，更无法看透。接连几日的阴郁与雨声，沉甸甸地压在我那颗既焦躁又蠢蠢欲动的心上，令我心生恼意，又夹杂着一丝伤感。若是用词语来形容天空，唯有“灰蒙蒙”三字；若要解释阴雨，便是“冷飕飕”的感觉。撑着伞，在这短短七分钟的路途中来回踱步，心中泛起波澜：紧张而有序的课程让我倍感窒息。我必须像个不知疲倦的超人，既不能轻易退缩，也不能垂头丧气，因为我背负的不仅仅是自己的期盼，更有老师、父母和同学们寄予的厚望与鼓励！坐在教室里，看着窗外大雨倾盆，耳边隐约传来那些深奥的勾股定理。黑板上满是老师随意的笔迹和难以理解的符号。我发着呆，心头刚燃起一丝希望的小火苗，瞬间就被窗外的大雨浇得无影无踪。不得不承认，我讨厌雨天，或许是我缺乏诗意吧。我没有戴望舒那样的柔情与哀愁，没有那位撑着油纸伞的少年在等待，也闻不到丁香般的芬芳。我只是一个再普通不过的学生，每天要做的不是写诗漫步，也不是沉浸在各种忧伤之中。雨天散步，本想寻找那若有若无的希望，却只换来深深的失望。事实上，我寻不到半点美感，迎面的只有浑身湿透的狼狈！阴雨渐渐落下帷幕，望着灰暗的天空，思绪在校园的每个角落弥漫开来，连绵不断。
范文五
心怀暖阳，即便逢阴雨，亦是别样浪漫；若心绪如雨中，纵是晴空万里，也觉煎熬。人生的幸与不幸，全凭心境；心境的优劣，源于心态。曾听人言：阴天是天空在落泪，雨天则是天空在悲伤。雷声轰鸣，周遭空气似在暴怒中翻滚。刹那间，一道刺眼的光刃劈开灰暗的天幕，雨水转瞬便与我的泪水一同滑落。伴着大雨的节奏，我不禁泪如雨下。想起在校时的那一幕，泪水更如断线珍珠般滚滚而落。思绪仿佛倒带，回到那一刻：哭着哭着，我竟睡着了，做了一个梦。梦中，一位女子为我撑起一把油纸伞，轻声问：“为何在此哭泣？”她劝道：“何不试着走出这片阴霾？”我疑惑：“四周皆暗，何须走出？”她反问：“怎知全是阴霾？若不尝试，又怎知阴霾并非想象中那般巨大？试着走出来吧！”我拖着沉重的步伐，向光亮处走去。未行几步，发觉天空渐亮，阴霾渐散。完全步入光明后，才惊觉阴雨仅占一小隅，乌云四周皆是晴朗，且随我前行，乌云悄然散去。因雨，溪中小蝌蚪眼巴巴地望着天，嘟囔道：“那些小朋友去哪了？不来看我们，好孤单啊！”因雨，天寒地冻，种子入土许久，却无半点发芽迹象。我日日期盼，老天却毫不领情。因阴雨连绵，怕冷的春姑娘迟迟未至。柳未绿，迎春未开，寻不到一丝春意。雨天，何尝不是放缓脚步的良机？慢一点，烦恼便少一分。人生不如意十之八九，快乐者并非无痛苦，而是修得一颗强大之心，故不被痛苦裹挟。内心强大，便非生活支配你，而是你驾驭生活。