范文一
老师宛如辽阔的蓝天，允许小鸟在其中自由翱翔；老师好似参天大树，时刻为我们遮挡风雨；老师更像北极星，在学习途中为我们指引方向。您高大的身影已深深烙印在我的脑海。所以，我们要——感激老师！假如我们是嫩草，您便是勤劳的园丁，用阳光雨露滋养我们成长；假如我们是砖块，您就是建筑工人，挥洒汗水塑造了今天的我们；假如我们是艺术品，您就是雕刻家，精心雕琢着我们。因此，我们务必——感激老师！每读《感恩老师》，我都深感老师的伟大与不凡。其中，《学生得救，女儿永失》令我感触最深。故事发生在20＿＿年汶川地震时，一位老师正带着五十九名学生活动。礼堂突然剧烈摇晃，他立刻察觉地震将至，迅速指挥学生躲到桌下。短短几分钟，地震暂歇，五十九名学生奇迹生还，而老师为护学生，双手被水泥划得鲜血直流，令人揪心。此时，他顾不上伤痛，奔向学校，因为那里有两千多学生被压在废墟下，他的女儿也在其中。起初女儿仅脚部受伤，因缺乏大型机械无法救援。后因未及时获救，女儿不幸离世。每次路过女儿被困处去救他人，他内心都充满剧痛。为了学生舍弃女儿，这份尽职与伟大令人动容。他就是北川县第一中学初一（六）班的班主任——刘宁。一位救出学生却永远失去女儿的崇高教师。这样的老师数不胜数。老师，您伟大、无私、辛勤……在第三十一个教师节到来之际，我想说：“老师，您辛苦了！”
范文二
我的小学语文老师是洪老师。她留着整齐的齐耳短发，浑身散发着儒雅的气息；虽然眼睛不大，却闪烁着智慧的光彩；尽管身材不高，但在我心中，她的形象无比高大。她上课时那种严谨细致、循循善诱、不知疲倦的教学态度，给我留下了极深的印象。 记得有一回，洪老师教我们写《香蕉》这篇作文。课堂上，大家把老师课前让我们准备的香蕉拿出来，整齐地摆在桌上。洪老师拿起一根香蕉，问道：“大家仔细看看香蕉皮，再摸摸表面是不是光滑的？”同学们观察一番后，齐声回答：“香蕉皮是嫩黄色的，表面凹凸不平。”接着，老师又问：“剥开皮，看看果肉是什么颜色。”片刻后，同学们答道：“果肉淡黄中透着一点白，偶尔能看到几根丝。”随后，洪老师让大家尝尝味道，问果肉软不软、甜不甜、香不香？我轻轻咬了一口，哇，又甜又软，真美味！我又凑近闻了闻，一股清香钻进鼻子，原来香蕉这么香，我还是第一次这么认真地去闻呢！ 当我们把答案告诉老师时，洪老师笑着夸奖道：“同学们真善于观察。那你们知道香蕉有哪些用途吗？”大家思索片刻，纷纷举手。老师点名一位同学，他说：“香蕉能消除疲劳。”另一位同学补充道：“香蕉可以美容。”还有一位同学说得很详细：“香蕉秆能造纸、制绳，茎、叶、果皮可做牲畜饲料或肥料，香蕉汁可作染色剂，鲜果除了当粮食蔬菜，还能加工成淀粉、罐头、果酱、果泥、蕉干、炸蕉片，甚至酿酒……”洪老师点头说：“没错，香蕉的用途非常多……” 这节课下来，我们不仅了解了香蕉的各种特点和作用，更懂得了对待任何事物都要保持细致观察、认真思考的良好态度。在无数个四十五分钟的课堂里，洪老师用辛勤的汗水和智慧，为我们编织出无数耀眼的光环。她在人生旅途中为我们点亮知识的明灯，丰富我们的心灵，增长我们的智慧。谢谢您！洪老师，祝您永远健康、快乐、幸福！
范文三
蓝天因白云的点缀而心怀感激，于是将明媚的阳光洒向人间；大树因绿叶的衬托而懂得回馈，于是在大地上撑起一片绿荫。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩不仅是一种处世态度，更是道德修养与思想境界的体现。可是，如今我们心中那份感激似乎被层层掩盖，取而代之的是无尽的牢骚。有人关爱我们，我们却嫌他们啰嗦；有挚友相伴，我们却怪他们不够义气；生活安稳，我们却怨家境不够富裕……正因为抱怨太多，我们弄丢了生活的准则；正因为抱怨太多，我们遗忘了感恩，忘记了来处与归宿。 母亲忍受十月怀胎的辛苦与分娩的剧痛，满心期待着我们降临世间。随着我们第一声啼哭，母亲便开始了日复一日、年复一年的操劳，为我们担忧，为我们奔波，始终无怨无悔。母亲赋予我们生命，悉心培育我们成长。对于这份今生难报的恩情，我们理应心怀感激。 当我们懵懂无知时，走进幼儿园、小学乃至中学，来到老师身边。在这里，老师教导我们如何做人，传授我们知识。在老师的指引下，我们学会了以往不懂的道理，明确了学习目标，掌握了学习方法，领悟了人生真谛，并树立了远大志向。面对父母和老师的慈爱教诲，我们是否应该好好读书？答案无疑是肯定的。那么，该如何努力呢？是秉持“敏而好学，不耻下问”的态度，还是坚信“学贵知难，难在勤奋”的道理？这几点正是勤奋的真谛。若能践行这些，或许能令父母和老师稍感欣慰。 英国作家萨克雷曾说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”若你对生活怀有感恩之心，生活便会回报你灿烂的阳光；若你不懂感恩，或许将一无所获。若能每日怀揣感恩，你的生活态度必将充满快乐与积极。同学们，让我们携手努力，让梦想展翅高飞！
范文四
朦胧中睁开双眼，掀开被子，舒展着柔软的身体，伸个懒腰，起床了。翻开日历一看，“9月10日”，我轻声嘀咕：“哦！原来如此，今天是教师节耶！我该送老师什么礼物呢？”这问题让我心里充满了疑惑。来到学校，发现同学们手里都拿着许多“神秘”的礼物。走近一看，原来是要送给老师的花束和贺卡。几束鲜花像阳光下茁壮成长的孩子一样，生机勃勃，充满活力。一张张贺卡上写满了同学们对老师的祝福与感激。我和往常一样，早早来到教室。教室里一片欢腾。同学们一边欣赏自己买的花，一边和其他同学交流着，气氛热闹极了。过了一会儿，老师大概来了。学生们都拿着花束走到老师面前。看到老师收到花束，心情特别好。她一边把花插入花瓶，一边感谢学生们。学生们送完花后，听到老师对自己的感激，心里比吃了蜜还要甜。“呵呵呵……”听到学生们的笑声，我慢慢走回教室，开始晨读。“没错，一年一度的教师节来之不易。每一位老师都希望自己的学生能健康平安地成长，希望把自己的知识通过自己的讲解传授给学生。希望我们将来能成为对国家有用的人。古时候也是这样，比如孟子、孔子、曾子，他们都是教育家，如今也成为广为人知的杰出教育家。现代诗歌是这样说的：‘老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。’我对自己说。老师这个职业是值得尊敬的，是让人感恩的。要尊重老师，因为老师为我们做了太多太多。我想说的是：“老师，谢谢你们，你们为我们做的太多了。将来我会好好回报你们的！感谢！你们辛苦了！”
范文五
古人曾以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂老师的无私奉献。老师就像那燃烧的蜡烛，默默奉献自己，滋养我们茁壮成长；又似引路的手杖，将我们带入知识的殿堂，赋予我们智慧与力量。 记得那是一个雷电交加的午后，孙老师正在讲授语文课。我坐在座位上，虽然眼睛盯着黑板，心思却早已飘远：“风刮得这么猛，雪下得这么大，我家的小狗回家了吗？妈妈晾在外面的衣服被淋湿了吗？刚种下的小树被风吹倒了吗？”突然，孙老师点名让我回答问题。我猛地站起来，脸涨得通红，因为刚才根本没听清问题。我羞愧地低下了头，同学们的目光都集中在我身上。孙老师没有批评我，而是温和地说：“先坐下吧，下课后来我办公室一趟。” 下课铃响，同学们都离开了，我低着头走进办公室。办公室里只有孙老师一人，他让我坐在他身边，耐心地给我补上午落下的功课。老师讲得细致入微，脸上没有丝毫厌烦，我听得格外认真。时间悄然流逝，我看到老师的嘴唇干裂，声音也变得沙哑，不禁眼眶湿润。“都怪我，害得老师不能按时回家。”我心里自责，暗暗发誓：“以后上课绝不再走神，一定要专心听讲。” 补课结束后，风势减弱，但雨仍在淅淅沥沥地下。“老师，您的伞呢？”我边走边问。“哎呀，我忘了带伞。”老师漫不经心地回答。我掏出自己的小红伞，双手递给孙老师：“老师，您用吧。”孙老师眼中闪烁着感动的泪光，一把将我紧紧拥入怀中，那一刻，我感受到了如父爱般的温暖。我们就这样在风雨中一步步前行…… 这件事虽然过去很久，却深深印在我的脑海里。感谢老师，是您传授知识，让我们在书海中自由翱翔；是您给予力量，让我们对未来充满希望。师恩难忘，感恩老师！