范文一
有人视高考为广阔的舞台，让人尽情展示才华；有人觉得它只是一张冰冷的纸，把学生逼成了刷题机器；也有人认为高考功德无量，让成功者获益匪浅。但我认为，青春如同破茧成蝶，高考让我们获得了重生。六年小学，三年初中，再加三年高中。十二年的苦读，“毛毛虫”在默默等待，等待着……高考确实是一场考试，几张试卷承载了你十二年的汗水。高考更是一次历练，“十年磨一剑，霜刃未曾试。”它是通向成功或失败的最后一步。学子们刻苦读书，只为这关键瞬间。就像毛毛虫痛苦挣扎，只为冲破束缚。破茧并非易事，只有坚持的人才能像蝴蝶一样被命运青睐。没错，高考是决定一个人命运与前途的契机。付出多少，收获多少。高考提供了一个公平的平台。有人说，这可能是人生最后一次最公平的机会。步入社会后，你会遭遇不公；看外貌、比财富、拼背景……你可能会错失许多良机。此时回望高考倒计时，你会感到格外亲切。其实，高考也是实现自我价值的途径。它照亮了一条清晰且闪耀的道路，我们一直朝着这个方向努力。高考是一次极佳的成人礼。在这里，我们不仅收获了未来，更积累了成长路上的点滴。用十二年的青春，换取九小时后的笑容。既然选择了这条路，就要坚持到底。渐渐地，我们会懂得，世界像一台大机器，祖国是一个巨大的齿轮。我们每个人都是齿轮上的一环，支撑着国家的运转。破茧成蝶的我们，翅膀上反射的不仅是新生的晨光，更是民族的希望。怀揣梦想，不断探索，因为高考，心灵得以拂去尘埃，实现涅槃。我看高考，它虽是磨炼，却激励我鼓起勇气。我看高考，它让我磨砺利剑，明白宝剑锋从磨砺出。我看高考，我们是否该为了破茧成蝶、展翅高飞而发奋图强呢？
范文二
它曾在风雨中摇摇欲坠。雷声轰鸣过后，暴雨倾盆而下，我的内心一片荒芜，再也无力坚守正确的方向。狂风无情地扯断了我人生的牵引线，暴雨冷酷地划破了我的身心。我的头沉重得像灌了铅，猛地向下坠去。刹那间，我仿佛静止了，甚至不敢睁眼。难道我就这样无声无息地坠落了吗？难道我失去了飞翔的意义，再也无法追逐梦想了吗？浑身透着凄凉，寒意刺骨。我颤抖了几下，不，我不能就此沉沦，那些白云我还没追完呢。我睁开眼，发现自己竟被一枝傲雪的白梅挂住了，低头望去，离地不过几米。几米，意味着什么？我知道那很短，意味着我失败了。雨势滂沱，并非江南的温柔细雨，而是对我的惩罚与怒吼。我浑身湿透，分不清脸上流淌的是泪水还是雨水。雷声渐歇，四周昏暗，只剩风声呼啸。我知道，它在嘲笑我，笑我往日竟敢与它比试速度。但我未曾放弃，仍想奋力翱翔。然而，雷鸣在心底留下的创伤难以磨灭，每每想起，便如刀绞般疼痛。我浑浑噩噩，既幻想天际的自由，又畏惧过去的伤痛。内心的恐惧让我的身体无法紧绷。我在梅树的缝隙间徘徊数日。最终，阳光抚平了身上的湿痕，也温暖并充实了我空洞的心灵。我想起了萧伯纳，他在困境中仍坚守梦想。我也必须朝着目标起飞。于是，我抖了抖身子，借着微风，带着勇气，离开了梅枝。回首望去，满树梅花仿佛在对我微笑。是啊，我摆脱了暂时的安逸，抛开了杂念，缓缓飘向远方。尽管前路艰险，但阳光总在风雨后吗？无论遭遇何种磨难，我们都应乐观快乐地生活。太阳，谢谢您，是您给了我直面现实的勇气，重拾信念再次飞翔。我相信，即使断线，风筝也能掌握自己的人生舵盘。明天，我将飞得更高、更远。
范文三
我，一个十八岁的花季少女，正值青春年华，年轻的心总爱披着夏日的绚烂，像浮萍一样在梦幻且充满魔力的世界里悠然飘荡。十八岁的时光，多雨、多情又藏着许多秘密，本该无忧无虑的我，却莫名其妙地和“张扬”这两个充满个性的词挂上了钩。其实，虽然常说解释即是掩饰，但为了维护自己的美好形象，我还是想聊聊。说我“张扬”，其实是因为我“留浪”。这“留浪”可不是流浪，而是留着波浪卷发。奇怪吧？别怪我，我也没办法。 妈妈有一头乌黑亮丽的秀发，柔顺又美丽；爸爸虽然留着齐颈短发，但也修剪得错落有致，让人忍不住想摸一摸。这么好的发质，不知怎么搞错了“遗传时差”，竟然生下了我这个“怪胎”——一头卷发。我想，或许是隔代遗传的缘故吧！女孩天生爱美，这是亘古不变的真理。虽然我讨厌随波逐流，但也绝非不食人间烟火。所以，在来到人世的头五六年里，我就早已和左右两边的小辫子形影不离了。看着邻家女孩的小辫子直来直去，而我的却拐了十八道弯，左一弯右一弯，这确实让我张扬了好长一段时间。 上了小学后，妈妈说，女孩子不能再整天疯疯癫癫的，要有个女孩的样子，于是我就被无形的规矩束缚住了，连那两个张扬的小辫子也受了罪，像飘柔洗发水广告里那样，合二为一了。这一合，就整整过了六年。终于小学毕业，本以为那两个小辫子也能跟着“毕业”，让我重新张扬起来。可不知怎么的，我发现自己没了那份心思，也许是被校园规律的生活同化了吧！ 升入理想的初中后，已经没了张扬心思的我，本想平平淡淡地过日子。可一条“圣旨”却如晴天霹雳般劈头盖脸地砸来：“为了规范校园管理，所有女同学必须剪短发。”天哪！如果我剪了短发，岂不是要威慑四方，吓坏邻居？于是，我左找领导，右找主任，终于获得了特批，成了学校里唯一留长发的女生。在一群短发中，我简直就是无需衬托的衬托：一头波浪卷发，配上一个红色发夹，独占鳌头。你说，这怎能不让我张扬？无论是嫉妒还是羡慕，统统都来了。哼！“天生丽质”，注定就要张扬！
范文四
昨日重返母校，正值高考期间，校园内透着一种肃穆与宁静。往日喧闹的小吃街如今也显得冷清。阔别数载后重回故地，熟悉与陌生交织，处处弥漫着回忆的气息。我寻到那家曾常去的小店，点了几样惯吃的餐食坐下。扑面而来的热气与老板熟悉的吆喝声，瞬间将我拉回往昔…… 那时，身为考生的我视高考如泰山，仿佛那是生命中唯一的重任。我习惯熬夜苦读，对周遭一切置若罔闻。因家境普通，父母皆为农民，我常告诫自己必须全力以赴。不知有多少人如我般，在十几岁的年纪便披上了厚重的铠甲。我本就内向，不善表达，父母亦未曾察觉我内心渴望关怀。他们只知我乖巧懂事，无需过多操心便能事事周全。 然而，长期高压之下，身体终难负荷，晚睡对健康的透支引发了疾病。如今身处大学，能继续求学，我反倒觉得，少年就该有少年的梦想。懂事虽好，但若被责任死死束缚，便得不偿失。若非亲历，我或许不会如此感慨那段高考岁月。相比曾经稚嫩的自己，如今的我明白，高考虽重要，但面对重大抉择时，更需从容。逞强与纠结只会埋下遗憾的种子。只需在身心舒展时全力以赴，无需与他人攀比，最终我们要面对的，始终是自己。
范文五
我们往往习惯追问往事为何如此，却忽略了去探寻理想为何未能实现。这或许正是有些人终其一生只能叹息，而另一些人却能从挫折中重获新生的原因。沉湎于过往的失意，无异于再次错失走向成功的可能。与其抱怨，不如行动。改变是一种觉悟，而勇于改变则体现了一种姿态。萧伯纳那两个既幽默又沉重的提问，恰是他自身经历的写照。他曾对英国戏剧彻底失望，写出的评论满是尖酸刻薄，但易卜生的作品让他豁然开朗。从此他不再抱怨，而是着手按自己的理念进行全新创作。最终，他不仅扭转了自己黯淡的人生，更改变了他眼中那不可救药的英国戏剧。改变有时依赖契机，或许是瞬间的灵感，更多时候则是放下旧偏见，转向新态度。改变是一次值得的尝试。李渔在《闲情偶寄》中写道：变则新，不变则腐；变则活，不变则板。无论结果如何，这种机会都不该放弃。摇摇欲坠的晚清注定被历史淘汰，但无数仁人志士仍竭力挽救。这些努力全是徒劳吗？还是他们太愚笨？历史车轮滚滚向前，留下的车辙证明并非如此。他们的改革推动了近代化，也为后来更成熟的新思想与新政权奠定了基础。因此，任何时候，改变都是值得的尝试，敢于行动永远好过坐以待毙。改变源于长久积累。拥有改变的觉悟和信念还不够。说“不如这样”很容易，用行动去回应却很难。真正的改变需要破茧成蝶般的磨砺，这种坚持正是改变的意义。梵高做牧师时曾随矿工下井，下降过程恐怖得让他几乎窒息，但同行工人无人抱怨。他们已被恐惧改变，明白既然抱怨无用，不如平静面对。也许他们无法根本改变这种充满恐惧的生活，但至少选择了以高贵的姿态面对，而非屈服。其实我们大多如那些矿工，无法根本改变面对的处境，但我们可以选择转变态度，从积极角度思考，而不是被不可避免的问题击倒，沦为只会抱怨的庸人。从这个角度看，选择承受也是一种改变。问自己“为什么不能这样”会成为一种激励，赋予我们勇气，一步步迈向心之所向。再微小的改变也胜过无意义的抱怨，因为只要改变存在，哪怕微小，也是好的。
范文六
大海是我童年时期一直向往的景物。母亲曾告诉我：“海里是蓝色的，住着鱼儿和虾米，还有巨大的轮船。你可以在水中嬉戏、打闹，还能拾起海螺。”这番话让我心生向往。父亲随即提议：“等你上小学后，咱们去北戴河玩，好不好？”“那里有海吗？”我急切地问。“当然有！”爸爸肯定地回答。时光飞逝，到了二年级，我终于如愿以偿地见到了大海。那里的天空格外明净，空气清新，视野开阔，让我忍不住想放声歌唱，表达内心的快乐。放眼望去，蓝天碧水连成一片。四周的海浪起伏不定，海面与波涛同色，鱼儿时而跃出水面，时而潜入深处，仿佛给辽阔的大海点缀上了斑斓的花朵。海浪的曲线柔和动人，宛如一幅水墨画，蓝色浓郁得似乎要流淌出来。我深爱这片水天相接的美景，正如歌中所唱：“大海，大海，温柔得像妈妈一样。”
范文七
优秀的人周围往往也环绕着同样出色的人，正所谓物以类聚，人以群分。在这种对比中，总有一方会显得渺小。若有人借口要专心学业而拒绝你，那说明在她的人生蓝图里，恋爱绝非重点。起初我带着几分嘲讽去看待她的成绩，结果却被打脸，她的表现简直优秀得令人咋舌。那一刻我才清醒地意识到，对方光芒四射，而自己平平无奇，根本不具备与之匹敌的底气。因此，我重新定下了目标，将她作为鞭策自己的动力，全力拼搏。 以前常听老师念叨“学习是为你自己”，当时听得似懂非懂，一头雾水。直到步入高中，我才真正领悟这句话的深意，其中蕴含的道理远比想象中丰富。我十分反感那种高不成低不就的状态。常言道，由俭入奢易，由奢入俭难，这恰如我的写照。中考前，我也曾小有名气，但考试结束后，我松懈得厉害。尽管幸运地考入了全市最好的高中，却分进了最差的班级。周围同学的不良习惯逐渐消磨了我的学习热情，我慢慢随波逐流，变得自由散漫，以至于下课铃一响，没有任何老师愿意多留片刻。这真是莫大的耻辱。 “宁做鸡头，不做凤尾”这句格言在我们班行不通。唯有告别过去，从头开始，树立全新的信念，才能让自己变得更加卓越。
范文八
大家肯定都听过刘备三顾茅庐的典故。不过，关于三支“借”笔的趣事，你又了解多少呢？周三这天，我和小枫就上演了一出围绕“借笔”展开的闹剧。那天下午的课上，小冯笑嘻嘻地凑过来跟我说：“CLARALEE，借我支黑色墨水笔呗！”“行，你自己拿吧，用完记得还我。”“谢啦！”小枫从我的文具盒里掏出那支钢笔，迅速回到座位开始练字。过了一会儿，我也想动笔练习，便向小枫借了一支。他倒是爽快地把笔还给了我。可还没等我写几个字，小冯又凑了上来：“能不能再借我一次？我不想麻烦别人。”“现在不行，我得先练完。”“拜托啦！”“真不行！”“真的假的？”听到这话，小冯差点没站稳。他只好再次向其他人求助。谁知十分钟后，小冯又出现在我的桌前。“还想借笔？我绝对不借！”没想到小冯软硬兼施，竟然强行从我手中“夺”走了笔。我也不甘示弱，拼命想抢回来。这场拉锯战持续了许久，最后多亏旁人帮忙，这支笔才物归原主。唉，真是拿小冯没办法！
范文九
尽管顺利考入了鹤岗第一中学，但他心里却十分焦躁，因为中考成绩并不尽如人意。军训结束后，为了鞭策自己努力学习，他写下了一首诗：“军训铭刻在心碑，白驹奋进马难追。雄心壮志皆不语，三年之后再扬威。”进入高中后，他保持着勤奋读书的习惯，并成功当选学生会主席，荣获省级三好学生称号，还在鹤岗中学生辩论赛中脱颖而出，摘得最佳辩手的桂冠。杨奇函坦言，运动并非他的强项，反而是他的短板，但就在这项弱项上，他竟意外获得过奖项。原来，高中时他所在的文科班仅有九名男生，为了在运动会上争取名次，老师安排体格较好的同学参加1500米比赛，杨奇函无奈之下只能报名3000米。老师私下嘱咐他，跑一圈就可以退出。然而，一旦起跑，他便暗下决心，一定要坚持跑到终点。3000米比赛本应跑七圈半，结果他跑了六圈半就被一位体育老师强行拉下场，并告知他已完成全程。最终，他获得了全校第七名，也是班里唯一得分的“选手”。当他向裁判坦白实情时，裁判表示成绩已公布并存档，无法更改，他因此拿到了一份本不属于他的荣誉。对此，杨奇函感慨道：“骐骥回蹄千浪堆，大鹏展翅万里辉。三千奔跑虽无冕，壮志凌云任尔追。”
范文十
这是一个漫长的雨天，雨丝虽然细密，却温柔地滋润着每一寸土地。剥开一个小橘子，酸甜的汁水在齿间迸发，那股凉意让雨季显得格外清冷，不禁让人打了个寒颤。这感觉就像在冬天享用冰淇淋，让人回味无穷。——题记 校门口，行人如潮水般涌动。因为下雨，路上的人比平时更多，大家的心情似乎也跟着变得急躁，脚步匆匆。伞被高高举起，从高处俯瞰，眼前的景象如同儿时万花筒般变幻莫测，构成了一幅幅唯美的画面。而我，则小心翼翼地避开拥挤的人流，慢慢走着。 雨还在淅淅沥沥地下着，微风悄悄掠过身旁，用它那微不足道的力量，试图抚平人们一天工作和学习带来的疲惫与压力。眼角不知不觉滑落一滴泪珠，带着酸涩，伴随着这份困倦与劳累，从眼眶中悄悄流出。沉默让世界变得格外宁静，仔细聆听，能听见那隐约的用心声。 夜幕降临，雨也随之而来。仰望星空，平日里璀璨的繁星被淡淡的乌云笼罩，散发出微弱的光芒。听着雨滴落下的声音，仿佛是一首专属雨儿的乐曲。虽然不算多么唯美，但那滴滴答答的节奏，却成了夜幕中的安眠曲。脑海中那些喧闹的声音渐渐消失，取而代之的是雨季特有的冰凉清新味，在鼻尖轻轻盘旋。我也在这氛围中渐渐进入了梦乡。 清晨，我勉强睁开朦胧的睡眼，一道金光洒在脸上。天晴了吗？雨停了吗？我立刻起身趴在窗口。虽然有阳光，但雨点仍在用最后的力量坚持着，这便是太阳雨吧。瞧，雨水轻轻打在叶子上，叶子微微颤动。随后，雨水顺着露珠的轨迹滑落，最终沉睡在泥土的芬芳中。一丝淡淡的光透过叶隙，折射到一片绿叶上，那光芒好刺眼！当最后一滴雨落在金叶上时，不知是巧合还是缘分，竟然与光影融合在了一起。我不禁感叹，这美景是否只应天上有？这或许是那滴雨最后的希望吧！ 雨，给我带来了几分欢愉，也夹杂着几分愁绪。如今，雨停了。我们是否也应像雨那样，安静地为他人奉献，还是静下心来做好每一件事？你，是否也在沉思？
范文十一
外界的喧闹与繁华，让世间少了几分“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般的纯净与淡泊，反而被纷繁复杂的现实所笼罩。当我们在城市的钢筋水泥中感到迷茫，在复杂的人际网中觉得疲惫时，眼前那些冰冷的数据与符号似乎都在嘲笑我们。此刻，唯有那些曾轻轻拂过心头的文字能带来慰藉：想起“凌晨四点海棠花未眠”时的悸动，体会“归去，也无风雨也无晴”的豁达，或是领悟“慢慢走，让灵魂跟上来”的从容。语文素养，既是个人心底最柔软的诗意，也是国家文化最坚实的屏障。 当然，我们可以在课堂上剖析问题，掌握规律，跟随老师的指引，去邂逅那位撑着油纸伞、结着丁香愁怨、身着粉色旗袍从江南雨巷袅袅走来的女子；也可以通过构建古文知识体系，去感受《离骚》的激昂，品味《兰亭序》的飘逸，吟诵苏东坡的豪迈与柳三变的婉约；更能在社会实践中，领略不同风景，体验人生百态，将真实感悟化作动人篇章。然而，我认为，我们更应通过课外阅读，灵活挑选契合个人品味与时代特征的作品，推敲字里行间的深意，倾听这个时代的回响。正是海量课外阅读积累的深厚底蕴，赋予了我们独到的见解与长远的眼光，使我们在社会实践中能做出更细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的对话，是思想与思维的交锋，语文素养之花，正是在阅读的美好中悄然绽放。 “读透了《青铜葵花》的质朴忧愁，谁不向往《神雕侠侣》的荡气回肠？看惯了贾府的严肃迂腐，谁不惦记孙猴子的机灵古怪？在《红岩》中热血沸腾后，谁不想在《边城》里寻回乡土的宁静？”年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了这般深刻的体会。每读完一本书，她都会写下感想，累计多达311篇。今年六一，她将文章集结出版，取名《希子的脚印》，甚至得到了北大教授孔庆东和《百家讲坛》知名主持人纪连海的联合推荐。没有初高中课本知识的深厚积累，也缺乏丰富的社会阅历，聂希子仅凭大量文学作品的阅读与感悟，便拥有了卓越的语文素养，并赢得了社会的广泛认可。 文以载道，语可兴邦。语文素养不仅决定了一个人思想的深度，也影响着一个国家发展的高度。阅读，即是悦读。悦读之美，在于持之以恒的积累，在于自由奔放的想象，在于触动心灵的感悟。愿我们都能成为真心喜爱的读者，即便世界日益嘈杂，我们仍能在缠绵的文字中收获内心的丰盈与宁静。愿在悦读中绽放的素养之花伴随我们前行，一路静默，一路微笑，一路芬芳满途……
范文十二
“哗啦啦，哗啦啦”，你听见了吗？那是大海波涛拍打岸边的声音。我伫立在观景台上，俯瞰脚下，细碎的沙粒仿佛铺成了一层金灿灿的地毯，在阳光的沐浴下熠熠生辉，真是美极了！沙滩上还活跃着许多小生灵，几只跳跳鱼正欢快地蹦跳，宛如穿着舞裙的小女孩在翩翩起舞，旁边的小螃蟹则在一旁为它们打着节拍。眼前的大海辽阔无垠，深邃得让人捉摸不透。微风拂过，海面上泛起层层波纹。海滩上散落着形态各异的贝壳，有花色的，也有紫色的；有大的，也有小的，真是千奇百怪。人们在海边享受着惬意时光，有的沐浴阳光，有的玩沙堆堡，雕刻出各式各样的沙雕，还有的在水中畅游，或是驾驭冲浪板乘风破浪。忽然，一个巨浪袭来，毫无防备的游客被拍得仰面朝天，海水灌进眼睛里，活像独眼大盗；鼻孔里也进了水，尝起来又苦又咸。大浪虽过，余波却依旧汹涌澎湃，让人手忙脚乱，不知如何是好。紧接着，又一个巨浪涌来，起初像一条细长的白线从东方移来，逐渐拉长、变粗，横贯整个海面，宛如千军万马奔腾而至，气势磅礴，似乎要将眼前的一切吞没，震得大地都在颤抖。这壮丽的大海，简直就是一幅展开的神奇画卷，妙笔生花。我爱你，大海，爱你那宽广的胸怀。
范文十三
1、“镀金”这个说法最早出自唐代诗人白居易的《西凉伎》：“刻木为头丝作尾，金镀眼睛银贴齿。”这里描绘的是艺伎化妆时的场景。后来，钱塘有位叫章孝标的诗人，多次考进士都没成功，便在雪天出门散心。后来在淮东节度使李绅的鼓励下，他苦读十年，终于考中。他高兴得写诗道：“及第全胜十政官，金汤镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看。”并把诗寄给李绅。李绅觉得章孝标有点小成就就骄傲自大，想教育他，便回诗《答章孝标》：“假金方用真金镀，若是真金不镀金。十年长安方一第，何须空腹用高心。”章孝标看到后，感到非常羞愧。 2、唐朝贞元年间，大诗人白居易考中进士后，被派去陕西周至做县令。刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争一块地来县衙打官司。为了赢，赵乡绅派人买了一条大鱼，肚子里塞满银子送来；李财主也让长工挑个大西瓜，挖空瓤，塞满银子送来。收到这两份“厚礼”后，白居易让人贴出告示，第二天公开审案。次日，县衙外挤满了看热闹的百姓。白居易问谁先说，赵乡绅抢着说：“大人，我的‘理’（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱：“我的‘理’（瓜）大，该我先讲。”白居易板着脸说：“什么理长理大，成何体统！”赵乡绅以为县令忘了礼，忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易笑着说：“本官耳聪目明，不用你们旁敲侧击，也不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂的东西拿出来示众。”衙役拿来鱼和西瓜，抖出银子，众人哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁民，敢公然贿赂，按律各打40大板！”百姓拍手称快。那些银子，白居易全用来救济穷人了。 3、乌鸦站在树上，整天没事做。兔子看见后问：“我能像你一样站着，什么也不干吗？”乌鸦说：“当然可以。”于是兔子在树下休息。突然，一只狐狸跳出来抓住了兔子，把它吃掉了。生存之道一：如果你想站着什么都不做，那你必须站得非常高。一只火鸡和牛聊天，火鸡说想飞到树顶但没力气。牛说：“吃我的粪便吧，很有营养。”火鸡吃了些，真的有力气飞到第一根树枝。第二天吃了更多，飞到第二根。两周后，火鸡骄傲地飞到了树顶。但很快，一个农夫看见它，把它射了下来。生存之道二：“牛屎运”能让你登顶，但不能让你永远留在上面。一只小鸟去南方过冬，太冷几乎冻僵，落在空地上。一头牛路过，在它身上拉了堆粪。小鸟觉得温暖，苏醒过来唱歌。一只猫听到歌声，顺着声音找到小鸟，把它吃掉了。生存之道三：往你身上拉屎的不一定是敌人，把你从屎堆里拉出来的也不一定是朋友。还有，躺在屎堆里时，最好闭上嘴！ 4、20世纪时，研究悲伤的论文比研究快乐的多得多。随着科学家开始关注快乐，人们快乐的动因成为焦点。心理学家发现，快乐的源泉不是财富，而是朋友和宽恕。调查显示，最快乐的人有亲友陪伴，不炫耀财富，不攀比，每天认真生活，且容易宽恕他人。宾夕法尼亚大学的马丁·塞利格曼研究快乐奥秘，他在《真正的快乐》中提到，“积极心理学”强调人的优点。他发现最快乐的人很少独处，人际关系好，有主见，不拿别人衡量自己。跟踪调查发现，富人未必比不看重收入的人快乐。满足现状、重视邻里关系的人，比那些富有却还想赚更多钱的人更快乐。塞利格曼说物质主义是快乐的毒药。为什么有人失业仍乐观，有人却长期抑郁？塞利格曼认为每个人有个快乐“调整点”，难以偏离。健康虽重要，但伊利诺伊大学的埃德迪纳指出，满足感与主观感受有关，而非客观健康指标。很多健康人不觉得快乐，病人反而精神振作。心情也与行动有关。当人们沉浸于有吸引力的活动，达到物我两忘时，最满足。心理学家奇克森特米哈伊认为，做擅长的事、像玩一样工作，能让人愉悦。每个人有“个性优势”，使用它们能带来持久满足。塞利格曼说宽恕与快乐最密切，是美德之王。利他行为增加施予者的快乐。51岁的马德森常给贫困孤儿买礼物，甚至减少给自家孩子的开支，她儿子却很快乐，因为看到别人高兴自己也开心。贝齐·泰勒领导反商业主义机构，主张“身外之物越少越快乐”，多为他人行动。心理学家发现，孩子们分享食物和玩具时，比独自享用更快乐。这说明利他主义与快乐紧密相连。成年人虽知朋友和宽恕重要，但行为往往相反，这将是心理学家的新课题。 5、商容是殷商时期很有学问的人。他生命垂危时，老子去问候：“老师还有什么教诲吗？”商容张开嘴让老子看，问：“舌头还在吗？”老子说：“在。”商容又问：“牙齿还在吗？”老子说：“全掉光了。”商容看着老子问：“明白这是什么道理吗？”老子沉思后说：“过刚易折，柔和长久吧？”商容点头微笑，对这位杰出的学生说：“天下的道理，几乎都在其中了。”
范文十四
静水流深，低调内敛。所谓静，便是以平淡无奇的外表，包裹着深厚的底蕴与深邃的思考。这一个“静”字，竟藏着无尽的哲理与独特的韵味。只有身体安静下来，心思才能不被干扰；只有专心致志，才能领悟真正的智慧。佛教禅宗大概是最早参透这一道理的。禅宗的基本功课，也就是入门的修行——坐禅，要求修行者身心俱静，进入定境，一边念经一边冥想。只要闭上双眼，世间的繁华与尘埃便都关在心门之外；身心进入定境，就不会被外物驱使，而是细细品味、沉思默想。自印度高僧达摩以来，许多僧人在喜马拉雅山凿洞面壁而居，吃荨麻充饥，喝雪水解渴，虽然面容憔悴，却最终在“静”中悟得了佛门真理，成为一代宗师。面壁，或是反省过错，或是参悟大道，成功的关键就在于身静。身体像静水一样，不张扬不显露，才能让思想驰骋千里。 心静，才能超脱世俗，达到精神自由的境界。仅仅身体安静，如果心里杂念丛生，自然无法得道。在身体安静的同时，更要追求内心的宁静。不去想人间的纷扰，只把一颗纯净的心浸入冰雪之中，感受那份清凉与舒适，让精神得到放松。到了更高的境界，即使身体无法打坐入定，内心依然可以像止水一样平静。所以，你不必惊讶陶渊明“住在人群聚居的地方，却没有车马的喧闹”的感受，只因为他“心志高远，住地自然偏僻”；也不必惊讶苏东坡被贬黄州，仍能在赤壁之下高歌泛舟，只因为他从不变的宁静中，悟出了“万物与我都是无穷无尽”的大道理，从而可以“广阔浩瀚地像凌空驾风而行，不知道将要停在哪里；飘飘然像脱离尘世，成仙飞升”。 智者在宁静中修养身心、领悟大道，在宁静中达到精神升华，在宁静中汇聚了千年的智慧与深不可测的力量。但他们依然保持着那份宁静，也许习惯已成自然。直到有一天他们打破沉默，你才惊讶于他们的智慧与博大，于是就有了“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感叹。《天龙八部》中的第一高手，竟然是少林寺一个默默无闻的扫地僧；帮助魏公子信陵君窃符救赵的侯生，原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出山之前也只是在南阳种田的农夫……他们过去的宁静，恰恰反衬出有一天力量爆发时的惊人，就像火山的宁静，那不仅仅是沉默，而是为了积蓄力量后的爆发！因此，不难理解嵇康在面对前呼后拥、大讲排场来拜见他的钟会时，依然不理不睬，只在熊熊炉火和铿锵锤声中默默忙碌。圣贤的宁静，哪里容得下世俗的嘈杂来打破？ 智者喜爱水，仁者喜爱山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可说，只是如今，还有多少人能静下心来去感悟呢？这或许是现代文明的悲哀。
范文十五
“我特别钟爱古时的诗词歌赋，其中对联更是我的最爱。”杨奇函分享道，他每次去餐馆用餐，目光总会先落在店名上，接着四处搜寻悬挂的对联，每看一遍都要细细品评一番。谈及对古典文学的喜爱，杨奇函表示，由于父母都是普通百姓，家庭氛围并未给他的学业带来太多直接干预。然而，或许正因父母学历不高，他们反而对他寄托了极高的期望。从小到大，父母允许他随意购买两样东西：玩具和课外读物。“我自幼便爱阅读，上二年级时就开始接触课外书，像《中国少儿百科》、《世界科普画廊》等。四年级时，表哥带我到他同学家玩耍，那位同学刚初中毕业，家里有不少准备处理的旧书。我在其中挑中了一本《山海经》，书中丰富的民间传说深深吸引了我，从此我便迷上了诗词歌赋，尤其钟情对联。回家后，我立刻买了一本《唐诗鉴赏辞典》研读。”“我是个喜欢‘淘’东西的孩子。记得六年级时，我第一次读到《三国演义》里的《出师表》，读后爱不释手。第二天上课，因为一点小事惹老师生气落泪，老师罚我写检讨。于是，我模仿《出师表》的格式，写了一篇三千字的文言文检讨。结果老师没看懂，反而严厉批评我不认真，再次狠狠教训了我一顿。”
范文十六
我家养了一只既萌又怪的小狗，名叫灰灰。它长着双亮晶晶的大眼睛，脑袋形状颇似狼，后腿爆发力极强，跑起来几乎离地，速度快得能跟摩托车比试。灰灰高兴起来特别温顺讨喜。不管我怎么逗弄，它都默默忍受。它常把前爪搭在我身上，接着后腿一蹬，猛地扑过来，害得我直接摔倒。我刚气得想拿棍子教训它，看见它那双黑宝石般圆润水灵的眼睛痴痴望着我，满肚子火气瞬间烟消云散。灰灰最讨厌洗澡。一听说要洗，它就溜得没影儿。真让人头疼，我干脆不管三七二十一，抓住它直接扔进水里。没想到这招没用，无论怎么把它按进水里，它都能马上浮起来，飞快游上岸。总之，它就是死活不洗澡。小狗刚出生时更招人喜爱，睁开眼就会找食吃。饿了时，即便食物放在三四米外，它也能淡定地走过去享用，吃饱后便摇着尾巴回窝睡觉。整天无忧无虑，无拘无束。要是我能变成那只小狗该多好呀！
范文十七
海伦·凯勒曾言：“只要面向阳光，阴影便会落在身后。”生活中，我们常习惯蜷缩在阴暗角落，逃避光明。其实，只需拉开心扉的帘幕，敞开胸怀，拥抱阳光，让暖意洒满脸庞，你便会发觉——那便是希望与幸福的滋味！请勇敢面对阳光吧！看看那位非凡的画家达妮兹，她从未向命运低头。尽管失去了四肢，尽管遭受旁人异样的目光，甚至被学校拒之门外，但她没有自暴自弃。她坚持用嘴咬住画笔，一笔一划创作出四千余幅作品，这份坚韧不仅赢得了昔日嘲笑者的尊重与喝彩，更证明了奇迹的可能。达妮兹成功的奥秘何在？正是因为她选择了直面阳光。 再如《哈利·波特》的作者J.K.罗琳，她曾依靠救济金度日，却凭借自信与对写作的执着，不懈努力，最终完成了《哈利·波特与魔法石》，一举成名。这部作品畅销全球，更被搬上银幕，深受大众喜爱。罗琳为何能成功？关键在于她敢于面对阳光，从未放弃自己的才华。 请大声告诉家人和朋友：当你感到沮丧、绝望时，请直面阳光，将阴霾抛在脑后，去发现生活中的美好与幸福。别让过去的阴影阻碍你的脚步，快打开心窗，让灿烂阳光沐浴脸庞。唯有坦然迎向阳光，才能拥有快乐与宽广的胸襟；唯有如此，才能从容地面对这个世界。历经风雨，才懂彩虹绚烂；看透生死，方知生命可贵。在生死边缘徘徊时，我们不言放弃，拼搏过、跨越过，才惊觉生命能创造奇迹，荒漠中亦有绿洲，大海里亦藏生机。
范文十八
常言道，等待是一种可耻的行为，而我，此刻正坐在高一年级的教室里，践行着这份“可耻”。我在生命的岔路口，漫长的时光中，怀揣着无尽的期盼与迷茫。人们总说高中生活如同炼狱，紧绷的生活让神经时刻处于高压状态，鲜有片刻安宁。然而，对我而言，如今的高中似乎并未那般繁忙。尽管每日都有做不完的功课，但我并不感到焦虑或惊慌，因为内心早已麻木。我常呆呆地伫立在窗前，茫然地望着窗外，不知究竟在看什么，却日复一日地重复着这种无望的等待。每天盼望着下课、放学和吃饭，只有在那一刻，我们才能真正放松，心情得以释放。校园里回荡着同学们的欢声笑语，嬉戏打闹间洋溢着和谐与快乐。运动场上，大家矫健的身影随处可见，一声“传球”喊得响亮，为队友的进球欢呼鼓掌；若有同受伤，我们便紧张地围上去救助。这一切都清晰如昨。可是，这般时光太过短暂，此刻之后又将是什么？是紧张的学习、压抑的心情，还是做不完的作业？我们无力改变，因为当下的命运早已注定，除了等待奇迹，别无他法。因此，我们必须珍惜并过好这短暂的快乐，用它来抚慰未来悲伤中的忧郁。我常独自在校园田径场漫步，听着白球鞋踩碎枯黄落叶的清脆声响；喜欢躺在草地上畅想未来或回忆往昔；喜欢静静聆听同学的欢闹，然后独自默默流泪。高中，除了等待，我别无选择。我盼望着放假，盼望着回到游戏世界。或许现实中无法排解的压力，只能在这虚拟天地里得到些许解脱。看着高三的学姐们匆忙奔向食堂又赶回教室，我不禁觉得那是一种痛苦。也许，我正在等待着经历这种痛苦的生活。