在我遭遇困境、急需援手之际，是身边的同学向我伸出温暖的手，给予了我最有力的支持。
范文一：我的同学
记忆仿佛还停留在昨日，那时我们还在一年级的教室里，睁大双眼专注地聆听老师的教导。然而，六载光阴如白驹过隙，转瞬即逝，我们已步入毕业考前的复习关键期。回首这六年，我们共同经历了无数风雨坎坷。常言道“患难见真情”，这句话说得一点没错。每位同学都有几知己，而我的挚友，正是她。 坦白讲，她体型偏胖，肤色黝黑，双手圆润可爱，乍看有些憨态可掬。但透过双眸，你能窥见智慧的火花，因此我们亲切地唤她作“萌萌”。 萌萌乐于助人。记得那年贵州遭遇灾荒，当地百姓焦急万分，如同热锅上的蚂蚁。学校随即发起捐款捐物倡议，不论多少皆可。消息一出，全班瞬间沸腾，大家热烈讨论起来。次日，许多同学空手来到学校，似乎已将此事抛诸脑后。唯有萌萌，抱着一大箱物品，气喘吁吁地走来，引得同学们一片惊呼。她将箱子放下，物品瞬间堆成小山，成了教室里的“独特风景”，里面不仅有衣物、书包、书籍和钱财，连她刚买的崭新铅笔袋也赫然在列。我心里暗想：带这么多东西干嘛？随便拿点不就行了？带着疑惑，我走到她面前问道：“带这么多做什么？随便找点东西应付一下不行吗？连新铅笔袋都舍得拿出来，你舍得吗？”我一连串抛出了好几个问题。她却轻松地回答：“这是我们的责任，也是唯一能做的事。看着同胞受苦，你舍得吗？东西虽少，却代表我的心意。唯有如此，方能体现一方有难、八方支援的精神！”她的话语深深触动了我，让我感到她无比高大，而自己显得渺小。 萌萌就是这样的人，无论拥有多少，总是乐于奉献。
范文二：我的同学
今天，我要向大家介绍班里那位赫赫有名的“调皮大王”。他身高一米六四，个头不小，有着一双明亮有神的大眼睛，留着乌黑的短发，鼻梁上架着一副白框眼镜。听我这么一描述，大家是不是觉得他像个文质彬彬的书生呢？其实完全不是，他的外表和实际表现有着天壤之别。 上课的时候，他总是坐不住，最爱跟同桌聊天，这是他的一大特点。为此，老师只能把他调到个特别的位置——讲台旁的一张桌子。虽然离老师很近，他却依然肆无忌惮。当老师转身在黑板上写字时，他在底下搞小动作、开小差；老师去巡视其他同学或在走廊停留时，他就忍不住和旁边的人窃窃私语，打扰大家学习。偶尔被老师逮住，罚抄课文一遍，可他似乎不长记性，没过多久又故态复萌。 虽然他上课不专心，成绩也不太理想，但他其实心地善良，懂得关心他人。记得上学期，我那个珍贵的文具袋被人偷了，里面装满了笔和其他学习用品。其中有一支钢笔是我在原学校获得的奖品，价值一百多元，是我心头好，却连同其他东西一起不见了。我找了很久都没下落，心里特别难受。有一天早晨，我和好朋友背着书包刚到教室门口，突然听到身后有人叫我，问：“你的文具袋找到了吗？”我心想，谁这么关心我的事？回头一看，我大吃一惊，竟然是那位上课不认真、成绩较差的周**同学（我就不提全名了）。那一刻，我深受感动。此后，他还经常过问这件事，直到最近还在关心着。 上帝是公平的，赋予每个人同样的才华与智慧，周**同学也不例外，只是他还没把这份聪明才智发挥出来。只要他上课专心听讲，认真完成作业，用心思考老师的问题，多提问，就能挖掘出大脑中潜藏的智慧。这样，将来他说不定也能成为国家的栋梁之材！
范文三：我的同学
他长得并不出众，眉眼口鼻都小小的，活像个“小人国”里的居民。唯独脑袋挺大，里头塞满了各种鬼主意。 他特别爱捉弄人。记得有个傍晚，楼道光线昏暗，他在楼下喊我下去玩，却偷偷在台阶上撒了一把绿豆。我正坐在楼梯口，脚底一滑，顺着台阶“扑通扑通”滚了下去。屁股瞬间摔得发紫，疼得我龇牙咧嘴，他却在一旁笑得前仰后合，五官都挤在了一起。我摸到满手是绿豆，怒火中烧，大吼一声冲过去。谁知这“捣蛋鬼”又甩出绿豆暗器，我再次摔了个四脚朝天。疼得跳脚的我看着他笑得打滚，甚至趴在地上捶地。我怒吼着要揍他，他却掏出更多绿豆挑衅：“来打我呀，我还有货呢！”看着那些绿豆，我只能望而却步，无奈地认栽。 别看他调皮，手倒是挺巧，尤其玩泥巴简直出神入化。在他手里，一团普通的泥巴能变成威风凛凛的坦克，也能变成活灵活现的小动物。只见他手指轻轻一捏一拽，就像变魔术一样，各种泥塑玩具便诞生了。 那天，他捏着泥巴说：“我给你做个泥人吧，你想捏谁？”他又在炫耀手艺了。我故意难为他：“捏个孙悟空！”他爽快地答应了。 他先搓圆泥团做头，用指甲刻出五官和装饰，放在一旁。接着，他用四小块泥巴做手脚，把一块方形泥巴修整后做成身体。他将各部分拼接牢固，又捏了一根细长的泥棍当作金箍棒，夹在指间。哈，一个逼真的孙大圣就大功告成啦！ 你是不是很好奇他是谁？好吧，揭晓谜底：他就是住在我小区同班的李明凯。
范文四：我的同学
五年的校园时光，我与班里的伙伴从互不相识到渐渐熟悉，又在朝夕相处中结下了深厚的友谊。今天，我想聊聊我和蔡哲飚同学之间发生的一些故事。 我和蔡哲飚从一年级起就一直在同一个班级。他在各方面表现都很出色，是我学习的榜样。他为人正直善良，特别热心，经常帮同学们解决困难。我的学习上也多次得到他的援手。 记得有一回课间，我正在做数学试卷，有几道题我怎么也想不出来，急得抓耳挠腮。他走过来问：“我帮你看看？”他接过试卷沉思片刻，说道：“你可以把这道题拆解开来，分步解决。”起初我没听懂他的思路，他便耐心地一遍遍讲解，直到我完全明白。像这样乐于助人的事例，在蔡哲飚身上还有很多。 在班里，我很敬佩蔡哲飚的品格，他心思单纯，不耍心机，质朴善良。他不爱说大话，诚实守信。他平时尊重老师，友爱同学，对待他人十分友善。能有他的帮助，我相信自己在不久的将来，各方面都能取得巨大的进步。 我很普通，就是那种在街上随处可见、再平凡不过的学生。 在班级里，我是那个趾高气扬的学习委员。因为这个身份，我那层坚强的伪装被彻底撕碎。 在责任与同学情谊之间，我选择了前者，这意味着我选择了服从老师，甚至成了同学眼中的“告密者”。 同学违纪，我要管；同学带违禁品，我要管；同学抄袭作业，我也得管。管来管去，我成了老师的得力助手，却在同学心里成了“叛徒”。在我眼里，老师的话就是命令，必须执行，尽管我的成绩也只是中上游水平。 我会竭尽全力完成老师布置的每一项任务。 有时，同学违纪我必须向老师汇报，但有时又不得不帮一些同学隐瞒。 每天我都要管理许多同学，正因为这样，招致了更多同学的怨恨。 我不明白他们为何如此，我这么做完全是为了他们好…… 因为我的“尽职尽责”，我失去了一些朋友。 夹在责任与友情之间，让我倍感煎熬，我多么希望他们能理解我啊。
范文五：我的同学
班里有个同学挺特别，她待人的态度忽冷忽热，性格既骄傲又让人头疼，她就是刘东娜。她个子很高，身材匀称，不胖也不瘦。 先夸夸她的优点吧。闲暇时，她会陪我打羽毛球、玩游戏，甚至一起去逛街购物。她出手很大方，哪怕是我自己买的，她也会顺手给我带一份。每天上学路上，她也总和我结伴同行。 再说说不好的地方。写作业时，一旦遇到难题，她就毫不避讳地抄我的答案。我性格内向胆小，受了委屈也不敢大声反驳。记得三年级时，我因为没考好，只得了140分，是马畅查分时告诉我的。我垂头丧气地回到学校，刚坐稳，她就冷嘲热讽地打击我：“你都没进前十！”那眼神里满是轻蔑，显得特别骄傲。 如今五年级升六年级，她查完分数竟直接跑到我家炫耀，说我考得不好，还特意强调自己拿了第一，得了143分。我气得够呛，赶紧把她打发走。回家后我躺在床上想，再也不跟这种两面派交往了。她最爱嘲笑人，期末考前我问朋友预估分数，她插嘴说朋友肯定考不过她，还翻了个白眼，挑衅地说：“走着瞧！” 一下课，她就爱跟男生打架。那群男生少说五六个，个个强壮，其中还有个又高又胖的，没人敢靠近。她跟这么多人混在一起，难道不怕吃亏吗？ 刘东娜真是缺乏教养。虽然她有时也不错，但话太多，太自傲。要是能改掉这些缺点，她肯定能收获很多好朋友，哈哈！