范文一
抬头望向湛蓝的天际，当我们沉醉于那无尽的想象之中时，你是否意识到，在地球两极上空，守护我们生态环境的臭氧层已出现了多个缺口。倘若这些缺口持续扩大，不仅全人类将面临生存威胁，《后天》中的灾难场景或许真会降临。若真是如此，罪魁祸首又是谁？答案正是我们人类。动物数量锐减，尤以鲨鱼为甚，短短五十年间，其种群数量竟暴跌了八成。为何人们要如此疯狂地捕杀鲨鱼？只因那昂贵的鱼翅。我不解，鱼翅既难吃又无营养，甚至含有汞毒素，为何还有人贪吃？更令人发指的是，猎杀手段极其残忍：割下鱼翅后，将鲨鱼抛回大海，任其在痛苦中活活饿死。 不仅鲨鱼濒临灭绝，连我们在马戏团或动物园里见到的憨厚大熊也岌岌可危。同样，人类也盯上了熊胆和熊掌。想必你听过“活取熊胆”吧！没错，人们将细管从熊的腹部插入，强行抽取胆汁。人类从未考虑过熊的痛苦，一头头鲜活的生命就这样在剧痛中倒下，终结了生命。鳄鱼虽凶猛，但有一种生物比它更残忍，那便是人类。为了那张鳄鱼皮制成的皮包和鞋履，为满足部分人的虚荣心，人们残忍猎杀，致使鳄鱼数量骤减。 森林是维持地球生态平衡的关键，然而为了眼前利益，人们过度砍伐，成片参天大树轰然倒下。鸟儿失去了家园，不再歌唱，动物们流离失所，河水变得浑浊咆哮。小兔子惊恐于天空中的鹰隼，裸露的山岩饱受烈日炙烤。人们未曾想到，最可怕的对手——沙漠化，已悄然展开行动。善待动物，保护自然，这个世界才会更加美好。
范文二
生命脆弱得如同激流中的一叶扁舟，顷刻间便可能倾覆。但生命同样坚韧，亿万年来在狭小的地球上繁衍、生长，从未停歇。生命常会给予我们意想不到的感动。记得有一次，我在院角发现一株奇怪的“野草”，爷爷说那是西瓜秧，大概是之前有人随手丢下的西瓜籽，竟在贫瘠的角落里扎了根。那时它只有巴掌大小，土壤稀少，本以为它长不大。可没过多久，它竟开出了淡黄色的小花。我满怀希望，央求爷爷帮它授粉，可爷爷说夏末已至，土又太少，结不出瓜的。我仍不死心，但它终究没能创造奇迹，默默枯萎了，正如它当初默默生长。虽未结果，却无人感到遗憾，它执着地在恶劣环境中努力发芽、开花，这份平凡中的伟大，值得我们要尊敬，每一个生命都理应被尊重。 我们是万物之灵，被称为“人”。鸟儿翱翔天际，鱼儿畅游深海，而我们只能直立行走。虽不知其他生命如何看待存在，但我们深知人类生命的模样。婴儿出生时那声嘹亮的啼哭，或许正如叔本华所言：“生命本质上是痛苦的。”用宗教的话说，人生来便需承受苦难。这一生中，我们总会经历磨砺，感到压抑与悲伤。亲人的离世、事业的挫败、旁人的冷漠与忽视……然而，正是在痛苦的淬炼中，生命迸发出耀眼的光芒。即便苦难降临，总有不会消散的爱意在身边，只要用心便能察觉。 我们的生命源于父母，既属于自己，也属于所有爱我们的人。当我们离去，最悲痛的是深爱我们的人；当我们痛苦，他们亦感同身受。既然如此，我们有何理由不善待自己的生命，珍惜身边的人？作为亿万生命中的一员，我们共同造就了这生机勃勃、独一无二的地球。每个生命都有其存在的价值，都值得被尊重。因此，我们要善待生命，包括善待自己。善待生命，会让世界变得更加美好。
范文三
晨曦微露，万物仍带着惺忪睡意，光线柔和，空气格外清冽。我骑着单车，悠然沉浸在这清晨的静谧中。放眼望去，天空仿佛在微笑，树木在微笑，小草也在微笑，世间万物都呈现出最美好的姿态。我的目光漫无目的地游荡，却被马路中央的一个身影牢牢吸引。那是一只狗，毛色发黄，相貌平平，浑身毛发脏乱且长及地面，它就这样呆立着，眼神空洞地扫视四周，随即又垂下头。尽管身形庞大，却毫无威严，一副苍老模样，好似随时都会倒下。似乎察觉到了我的注视，它缓缓转头，与我遥遥相对。它的目光并不锐利，加之距离尚远，我并未感到畏惧。只见它猛地抖动身躯，尾巴画了个大圈，甩了甩脑袋，毫无顾忌地穿过车流，走向路边。原来它的目标是垃圾桶，那里或许就是它习以为常的“家”。回到“家”后，它安心地趴下。不远处，一位老人轻手轻脚地走出屋子，手中捧着一个小白盒，悄悄来到老黄狗身旁。老黄狗依旧趴着，老人也未言语，放下盒子便颤巍巍地离去。老黄狗有所察觉，微微抬头，笨拙地站起，摇动着那条又长又大的尾巴，目送老人的背影。它凑近盒子嗅了嗅，伸出红嫩的小舌头试探性地舔了一下，心想：“真香。”心中的戒备瞬间消散，它专心致志地享用起这顿美餐。往日在外流浪的艰辛，此刻仿佛都化作缕缕轻烟，消散得无影无踪。倚在门边的老人，嘴角也泛起笑意。是啊，每个生命都值得被温柔以待。此时，她与它的心中，都充满了幸福。怀揣着这份质朴的感动，我转身离去。
范文四
班里有个同学，走路节奏比我们要慢得多。起初排队时，她总是落在队尾。班主任王老师接手班级后，便按身高重新调整了站位，把她安排进了队伍中间。王老师告诉我们，走得慢没关系，大家稍微放慢脚步就好。她是班集体的一员，在老师眼里，她和你们并无二致。王老师还教导我们，人与人生来各不相同，别用自己的尺子去量别人，也别戴着有色眼镜看人，没有谁的灵魂天生就比别人高贵。身为班长，我深感惭愧，因为我很少留意她，更谈不上关心她。不知老师是否有意安排，她的座位被我调到了前面，这让我才真正看清，她竟是一位如此善良且坚韧的同学。 九月酷暑，体育课后，大家都飞奔回教室。她行动不便，只能咬紧牙关，一步一阶地艰难向上挪动。嘴唇被她咬得发白，豆大的汗珠顺着脸颊滑落。她眼神中的那份坚定让我深受触动，于是我放慢脚步，默默跟在她身后。她努力想要融入大家，每一次付出都值得我们给予最真诚的善意。然而，有多少同学真正在意过她的努力呢？有一次小组传作业，轮到她时，前面的同学竟露出了不耐烦的神色。可她神情依旧平淡如水。那一刻，我既心疼又愤怒。如今回想，我当时为何没有勇气站出来指责那位同学？ 曾听王老师问她，是否有人说过嫌弃她的话，她立刻否认。老师虽不信，劝她别怕，但她仍坚持说没有。有同学解释，她这么做是不想伤害别人。后来我发现，她听课格外专注，安安静静，从不像某些同学那样故意捣乱；作业从不拖欠，按时上交；考试时奋笔疾书，认真作答；若有同学忘带文具，她总是热心地分享自己的东西。这样的同学，难道不值得我们多一份关怀吗？生活或许在某些方面亏待了她，但她却用善意回馈一切，温暖着身边的人。面对这样努力、善良、坚强的人，我们有什么理由不去关爱和善待她？ 上帝关上一扇门时，也会为你打开一扇窗。如今，我终于读懂了她，也明白我们更应唤醒心中的良知。善待他人，不仅是个人修养的体现，更是一种珍贵的美德。
范文五
懂得尊重与友善待人，是每个人应当具备的美德，而在学校里，善待身边的同学更是我们最基本的准则。那是一个阳光明媚的日子，我们在教室里上美术课。老师布置的任务是用铅笔勾勒太阳的轮廓，再用彩色笔进行填充。不一会儿，一个鲜艳夺目的红太阳便跃然纸上。 我正全神贯注地描绘着，余光瞥见许润泽在人群中焦急地张望，嘴里念叨着什么，随后又沮丧地转身离开。我好奇地凑过去问他在说什么，他一脸焦急地喊道：“糟糕，我忘带铅笔了！”我毫不犹豫地回答：“别急，我可以借给你。”他激动地连声道谢。 等他离开后，我继续手中的工作，正拿着红色彩笔给太阳上色。这时，李珂昕走了过来，她语气平和地问：“能不能借你的红色彩笔用一下？”因为我还没画完，心里有些不舍，便支支吾吾地说：“我还没用完呢，要不你试试用黄色的笔画光线？”“我已经有黄色了。”李珂昕话音刚落，原本平静的表情瞬间变得失落，眼神中满是失望。看着她的样子，我心软了，便放下手中的笔，从笔盒里挑出一支平时舍不得用的鲜红色彩笔递给她。她的脸色立刻转阴为晴，满脸欢喜，连声说着“谢谢谢谢”。看着她开心的模样，我也被这份快乐感染，忍不住笑出声来。 “赠人玫瑰，手有余香”，善待别人，其实就是在愉悦自己。一句问候、一个动作、一次交谈，都能体现对他人的关怀。当同伴受委屈时，你要给予安慰；当同学成绩下滑时，你要主动帮忙；当别人忘带文具时，你要大方、宽容地借给他们，切忌小气。要明白，帮助他人，本质上也是在帮助自己。让我们在心田播下善良的种子，共同善待身边的每一个人，你将会收获更多的快乐与温暖！