范文一
今早的数学测验中，我有两道题拿不准。其中一道是求一个数与6相加等于12，这个数是多少；另一道则是根据图片列出算式，我却无从下手。起初，第一题我填了18，但转念一想，会不会是6呢？于是我把答案改成了6。为了确认，我把这道题抄到练习本上，回家请教了妈妈。妈妈提示我：“6加上几等于12？”我回答：“6加6等于12。”妈妈肯定地说：“那就确实是6了。”看来我的修改是对的，真希望那道看图列式的题我也能做对！
范文二
4月26日 星期日 晴 上回单元测验，我的成绩依旧不太理想。丢分最严重的当属第八题“想一想”的第二小题。原题要求根据四年级捐赠衣物数量在1410至1470之间的条件，将符合条件的数值按从大到小的顺序排列。我误以为是要列出1410和1470这两个端点以及它们中间的所有数字，但实际上题目指的是1420到1460范围内的数。这次失误我得牢牢记住，免得下次再遇到同类题型时还会犯错。
范文三
今天，我们完成了一张第六单元的数学测试卷。老师宣布，从此刻起，他将不再朗读题目，而是由大家独立阅读并作答，因此大家务必认真审题。做题时，我遇到了不少困难，比如不认识生僻字、没读懂题意等。以往在家练习时，都是妈妈帮忙读题，导致我产生了依赖心理。为了在期末考试中取得优异成绩，从今往后，我要在家多加练习，培养独立审题的能力。
范文四
今天的数学课上，我们进行了一场数字书写竞赛。起初我十分忐忑，担心时间不够写不完，心里暗暗给自己打气：“别怕，要加油！”老师特意强调了握笔姿势要符合“三个一”的要求，我认真照做了。书写时，我不断安慰自己：“放松点，就当是平常做练习。”写完一看，下课铃还没响，我顿时松了口气，心里乐开了花。下午上课前，我收到了一张喜讯，得知自己在比赛中荣获了“小小书法家”的称号。捧着奖状，我激动不已，今后我定要更加勤奋！
范文五
今日，我在课外读物里邂逅了一则数学趣闻。故事讲述的是抗战岁月里，数学巨匠华罗庚在西南联大执教，家境颇为清寒。就在他囊中羞涩、全家经费耗尽之际，妻子诞下一名男婴，他便为孩子取名“华光”。这故事令我忍俊不禁，我急忙跑去告诉正在厨房忙碌的妈妈。身为数学教师的妈妈，竟不知“华光”二字的来历，反倒被我好一顿调侃，真是乐不可支！
范文六
今天的数学测验结束了，我心里还挺没底的，毕竟试卷还没发下来，分数是个谜。不过我没闲着，借着数练本把题目重新做了一遍。这一做才发现，原来有几道题做错了，我赶紧订正。杨老师在一旁提醒说：“看，这就是检查的意义。”经过这次，我才真正弄懂了“检查”到底是怎么回事。