范文一

其实，没人天生就会学习，所谓的技巧都是后天在模仿中慢慢摸索出来的。回想小学时，我们像张白纸，老师教什么就学什么，完全依赖课堂。正因如此，到了初中，能记住的小学知识寥寥无几，我便是其中之一。起初，我竟为忘却旧事而感到轻松，甚至有点得意。然而，进入初中后，我仍沿用小学那套笨办法，起初尚能应付，后来却愈发吃力，渐渐被同学甩开一大截。来到德爱学校，升入初二，这种困难感更是变本加厉。随着时光飞逝，我深刻意识到必须改变。于是，我重新规划了学习策略：在完成老师布置的作业之余，主动寻找课外习题来巩固新知。课堂上，不能只记板书，遇到不懂的地方更要做好标记，待老师复讲时再次记录；若仍不理解，便利用课余向师生请教。一味地埋头苦读只会让人心生厌烦，懂得劳逸结合才能提升效率。课间十分钟也需合理规划，前五分钟放松身心，后五分钟预习新课内容。鲁迅先生曾说，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。无论是去食堂、回宿舍还是去教室的路上，都有不少碎片时间，若能用来背诵课文或记忆单词，日积月累，也能掌握不少薄弱环节。当然，即便在学校学得再好，回家就忘也是徒劳。因此，在家也要保持学习状态，尤其在当前关键阶段，更应加倍努力。针对自己的短板，可以进行专项训练或寻求额外辅导。所有方法的核心在于自觉，只有自律，才能坚持到底，在中考中画上圆满的句号。

范文二

曾有这样两位挚友，名为自律与优秀。在荣耀加身的领奖台上，总能看到他们并肩而立的身影。倘若说优秀是一种日常习惯，那么自律便是铸就优秀的根本基石。若无自律作为支撑，优秀又从何谈起呢？胸怀远大抱负的人，通常也是极度自律的。自律者往往拥有令人敬畏的力量，若能与之同行，便应效仿其严于律己的态度；反之，若与之对立，必将面对一个极其强大的对手。纵观那些杰出人士，无不具备自律的品质，这足以证明自律的关键地位。所谓自律，即是对自己高标准、严要求。换句话说，就是在任何时间、任何地点，都能严格约束自身行为，实现自我管控。达成自律绝非易事，它对人的心境修养与自控能力提出了极高要求。正因如此，自律直接决定了一个人能否迈向优秀。当一份答案置于眼前，你正面临严峻考验，若抵挡不住诱惑将其抄下，便难称自律；但若视而不见，心如磐石般坚定，那你便做到了自律。自律会逐步助你成为优秀之人，而缺乏自律，则常成为成功路上的障碍。你可能会因微小诱惑而溃败，或因眼前小利而丧失理智，宛如寓言里那只猴子，捡了芝麻却丢了西瓜。作为开国元勋的毛主席，其自律能力令人称道。少年时期，为磨练自律，他常去喧闹集市读书，既为提高专注力与抗干扰能力，也为了强化自律。在重庆谈判期间，这位烟不离手的伟人，在四十多天里彻底戒烟，足见其自律功力之深，令蒋介石亦心生敬畏与钦佩。这充分展现了自律对成就卓越的巨大影响。自律是优秀的根基，二者如影随形。想要变得优秀，必先学会自律！

范文三

在自然界里，正是因为有了自律，河流才拥有了既定的河道，从而造就了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮阔景象；正是因为有了自律，瀑布才积蓄了足够的力量，展现出“飞流直下九千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；在浩瀚宇宙中，同样是因为自律，地球才能沿着轨道自转，呈现出“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的宏伟奇观。所谓自律，就是对自己施加约束，严格规范言行，经常反省自身，不断修补不足，真正落实“严于律己，宽以待人”的准则。高攀龙曾言：“轻财足以聚人，律己足以服人，责宽足以得人，身先足以率人。”正因如此，即便你拥有万贯家财，随意挥霍也能聚集人心为你效力；但若自身不能保持清正廉洁，便无法让他人真心折服。只有严谨地约束自己，别人才会心甘情愿地追随，你才能成为真正的领导者。历史上关于自律的故事不胜枚举。汉代有深受百姓爱戴的“一钱太守”刘宠；三国时期，诸葛亮主动降职三级，赢得了将士们的敬仰；明代则有被誉为“二不尚书”的范景，被世人传颂。古代的名人之所以能赢得广泛的尊敬并流传千古，正是因为他们做到了严于律己。因此，一个能够控制自己的人，才是真正有力量的人。如今，周总理制定的“十条家规”广为流传，正是因为他严于律己、清正廉洁，才推动了新中国的巨大发展；现在的华西村吴仁宝，坚守“不领全村工资，不住全村楼房，不拿高额奖金”的“三不原则”，赢得了村民“身体过硬，思想过硬，作风过硬”的高度赞誉。正是他的自律精神感染了村民，使得他的决策获得了大多数人的支持，助力华西村成为中国最富裕的乡村。这正如《论语》中所说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”一个人需要严于律己，公司也是如此。如今享誉全球的海尔集团，曾有一次在冰箱刚上市时，面对巨大的市场需求，许多厂家草率出货，但海尔员工却当众砸毁了那些成本高却质量不达标的产品。从此，海尔的信誉度大幅提升，不久便凭借过硬的产品跻身世界品牌之列。正因为海尔的管理层具备这种自律精神，才取得了如此辉煌的成就。古人云：“吾日三省吾身。”这是在提醒我们要经常回顾经历，自我检视，从而发现缺点，完善自我，明确前进的方向。所以，我们要养成自律的习惯。有了自律，黄河才能沿河道奔腾；有了自律，瀑布才能飞流直下；有了自律，地球才能按轨道运行；有了自律，君子才能坦荡；有了自律，国家才能繁荣兴盛……

范文四

曾在书中读到过这样一句话：自律如同闪耀着金光的马缰绳，而生活里到处是诱人的陷阱，恰似一坛坛浓烈的美酒，往往让人在尽情放纵后陷入无尽的懊恼。对我而言，自律就是那把克制自我的利剑。我时常告诫自己，想要做到自律，就必须持之以恒。我并非生来就自觉，偶尔也会分心。比如趁父母不在家时想偷看会儿电视，或者做作业时窗外稍有动静，就忍不住跑出去瞧个究竟。每次都得靠旁人提醒，我也正因这坏习惯吃过不少苦头。然而，真正促使我发生转变的，是初二下学期的期末考试。 那是一个凛冽的寒冬，寒假将至。我拿着成绩单往家走，路旁树枝被寒风刮得沙沙作响，听在耳里格外刺耳。没错，我考砸了，那成绩让我大吃一惊。对于一向自视甚高的我来讲，这无疑是沉重的打击。回家后，妈妈看完成绩单，神情严肃地对我说：“你现在得学会管好自己，合理安排时间，不能再像过去那样散漫了。”回想之前的学习状态，唉，真应了那句“上帝欲使其灭亡，必先使其疯狂”。我暗下决心：一定要自律。 但这毛病并非朝夕可改。起初心里总是痒痒的。有一次，我独自在家练琴。想着自己的誓言，倒也坚持了一阵。可心里总嘀咕：放假了，玩一会儿应该没事吧？刚离开琴凳，羞愧感便涌上心头。既然决心改掉坏习惯，向诱惑低头岂不太差劲？于是我又坐回原位。练着练着，觉得枯燥，眼睛忍不住瞟向手机。但期末那惨淡的分数又给了我当头一棒。“罢了，我要做自律的人，总得有点定力！”我对自己说，继续练琴。整个下午就在煎熬中度过，幸好我挺过来了。 后来的日子似乎顺遂许多。渐渐地，我习惯了自我约束，不再觉得日子难熬。一个月后，开学了。或许这就是老师说的“二十一天养成好习惯”，我已改掉了散漫的毛病。看着一次次小考的好成绩，我心里美滋滋的。但我知道，这并非终点，还需加倍努力，去塑造更好的自我。我常默念：自律。这个词已深深烙印在脑海，如檀香般，久久回味。

范文五

自律，并非虚无缥缈的概念，而是指个体能够有规律地坚持做某件事。这种坚持贯穿在日复一日、年复一年的时光里。唯有遵循固定的节奏，才能称之为自律。比如每天准时起床、入睡、完成作业、上课以及用餐，这一系列“按时”的行为构成了规律的体现。当这些规律内化为日常习惯时，便形成了自律。对我而言，自律似乎既遥远又亲切。尽管我也保持着按时起居、就餐和学习的节奏，每天都在重复这些动作，但总觉得还欠缺几分自觉，未能真正将其固化为一种本能。除了基础的生活作息，似乎还需要更多填充，否则大量空闲时间会让人发呆、闲逛或补觉。这些剩余时间恰恰反映出我尚未养成自律的习惯，生活也缺乏忙碌感与充实度。 自习课最能检验一个人的自律程度。记忆中，有一次自习课令我印象深刻。临近期末考试，因懒惰和无法静心，许多背诵任务被拖延至今，大量知识点尚未掌握。于是，在那节自习课前，我将待补漏的知识和未完成的清单列在纸上，每完成一项便划去一项。随后，我拿起课本开始默背，因为自习课讲究安静。在“阅读、背诵、书写”的循环往复中，不知不觉间，清单上的任务一项接一项地被划掉。虽然未能全部完成，但内心充满了成就感。那一刻，我深切体会到规律性学习的巨大效用与成功感，也真正感受到了自律带来的益处。 自律是一种优良的习惯，一种值得坚守的好习惯。年复一日地重复，未必不是好事。即便像朝九晚五那样看似机械，也能让生活变得充实，让每一天都充满意义。自律是我们应当追求的精神境界，也是值得效仿的榜样。