范文一
一天，天空中飘起了雪花。芬乐一骨碌爬起床，迅速穿好衣服，像只快乐的小鸟般飞奔出门。他在想：玩点什么呢？有了！堆雪人正合适。他先搓出一个小雪球，觉得太小，索性把它放在雪地上滚起来。滚啊滚，雪球越来越大，最终变成了一个圆滚滚的大雪球，正好做雪人的头，看起来简直像个大气球。 接着，芬乐拿起铲子铲雪，雪越堆越高，最后比他还高，这就成了雪人的身体。他用手把雪堆表面拍得平整光滑。突然，芬乐觉得外面太冷，想回家喝口热茶暖暖身子。他搓搓冻僵的手，跑回家，妈妈给他倒了一杯热茶。喝完后，浑身暖洋洋的，舒服极了。他又兴奋地跑出去，顺手带了一个小板凳。 他站上凳子，小心翼翼地把“脑袋”安在“身体”上。跳下来一看，雪人光秃秃的，要是加点装饰肯定更漂亮。于是，他跑回家向妈妈要了围巾和帽子，再次出门。他给雪人系好围巾、戴好帽子，可还是觉得缺了点什么，对了，是五官！他想起妈妈洗好的橘子，正好当鼻子；又找来收集的石子，小的做眼睛，大的做衣服纽扣。他还用手在雪上画了一个笑脸。大功告成，雪人终于完成了！ 从那以后，芬乐无时无刻不在关注着雪人，觉得它可爱极了。几天后，芬乐打开门，惊讶地发现雪人正朝他走来。“我是在做梦吗？”雪人礼貌地摘下帽子，鞠躬说道：“小主人，你好！”“你好，你居然会说话？”“来我家坐坐吧！”芬乐高兴地说。他们在屋里吃喝玩乐，还玩了抽纸、水龙头、开关等游戏。后来，他们一起滑滑板、打拳击。芬乐和雪人玩得真开心，生活真是幸福啊！
范文二
“哗啦啦，哗啦啦！”下雪啦！躲在屋里的孩子们满脸惊喜地瞅着窗外的漫天飞雪，心里念叨着：“要是再下大些就好了！”是啊，大伙儿盼这场景盼了好久。门一开，凛冽的北风呼啸着灌进来，夹杂着雪花直往领口里钻。孩子们冻得直哆嗦，却咯咯笑着缩起脖子，把雪花都笑化了。你看，在大雪纷飞中，本想冲出去堆雪人的孩子，自己倒先变成了一个个圆滚滚的小雪人。看来，得等雪势稍缓才能出门了。这场雪下得真大！ “呼——呼——”雪终于小了些，憋在屋里的孩子们按捺不住，飞奔到院中玩雪、堆雪人、打雪仗……不知不觉间，积雪已没过膝盖，大家仿佛在水中畅游一般，快乐极了。堆雪人咯！几个孩子合力做雪人的脑袋，先滚个小雪球，在地上轻轻滚动，不一会儿，像南瓜似的圆肚子也做好了。咦？好像缺了点什么？孩子们面面相觑，忍不住傻笑起来：哎呀，忘了装五官和手脚啦！找来两块小石子、一根胡萝卜和两根树枝。搞定！孩子们把眼睛和鼻子安了上去，两只小手也俏皮地张开。“雪人也要抱抱。”大家嚷嚷着围上去。雪人似乎咧着嘴笑了。 哎呀，雪人会不会冷？孩子们红扑扑的小脸皱成了疙瘩，冥思苦想。有了！给它围上围巾、戴上手套、套好帽子，这样就不冷啦！瞧，现在的雪人睁着眼、张着嘴，胖乎乎的身子，圆嘟嘟的脸蛋，就像个小和尚打坐一般。孩子们围着雪人欢快地跳舞，不知疲倦……时光飞逝，不知不觉间，雪人竟融化成了一滩水。看着地上的雪水，孩子们嘟起小嘴，纳闷道：“雪人去哪儿了？”
范文三
今晨竟飘起了雪花。起初只是零星小雪，颗粒细如沙粒，轻柔地缓缓降落；渐渐地，雪势变大，雪花宛如鹅毛般漫天飞舞。上午第三节课时，窗外仍大雪纷飞。原本安排的室内体育课，因田老师见雪未停，便决定带我们去操场打雪仗。我高兴得差点跳起来，毕竟这是咱们头一回在操场上玩雪。 踏入操场，眼前的景象令我惊叹：大地仿佛盖上了一床厚厚的白棉被，四周一片银白。草坪、跑道和看台都被白雪覆盖得严严实实。老师随即组织大家堆雪人、打雪仗。首先是堆雪人环节，老师分组后一声令下，我们便行动起来。我来到草坪，弯下腰双手一拢，便捧起一大捧雪。我抱着雪跑到跑道边放下，又回去继续收集。伙伴们也如此，我们组的雪越堆越多。最后，我们滚了一个稍小的雪球，安放在大雪堆顶端，一个“雪人”便初具雏形。我还捡来几片树叶，贴在雪人头部，做成了眼睛、鼻子和嘴巴。 雪人堆好后，激烈的打雪仗开始了。我先搓了个雪球，悄悄溜到同学身后，猛地一扔便迅速躲开。那同学回头张望，却不见人影，只好转身去攻击别人。我正蹲在地上搓雪球，忽然觉得脖颈一阵冰凉，回头一看，竟是张耀城把雪撒进了我的衣领，冻得我直哆嗦。我抓起刚搓好的雪球反击，砸向他。趁他忙着搓雪球时，我又迅速搓了一个更大的。他见状，吓得拔腿就跑。我们在操场上尽情嬉戏，玩得痛快极了。 时光飞逝，转眼下课铃响。我们合影留念，才依依不舍地离开。操场上的欢声笑语，仿佛还在耳边久久回荡……
范文四
凛冽的北风吹过枝头，厚厚的积雪宛如棉被般覆盖在屋顶之上，脚踩在松软的地面上，常常深陷至脚踝……身处哈尔滨这片冰雪天地，我最难忘的便是与母亲共同堆砌雪人的时光。午后，我和母亲来到姥姥家的后院，准备大展身手。哈尔滨的雪质疏松柔软，触感颇似细沙，极难捏成雪球，因此，在这里堆雪人显然比在杭州更具挑战性。起初，我们挥动铲子将雪堆积，由于雪质松散，总是不断滑落，情形酷似堆砌沙堡。经过一番忙碌，我们终于堆起一座雪丘，作为雪人的躯干。然而，头部该如何处理呢？尝试多次无法揉出雪团后，我们决定另辟蹊径，寻找替代物。我跑回屋内取来两块黑炭，又顺手捎上一个塑料袋，再次返回后院。此时，母亲已有了灵感。她将黑炭嵌入雪堆，化作雪人的双眼；又将红色塑料袋套在圆筒上，做成雪人的帽子；我则找来一根胡萝卜充当鼻子，并撒了些红豆作为点缀……整体效果尚可，但总觉得少了些什么。片刻后，母亲寻来两根红干辣椒作为嘴巴，我又在嘴角旁插了两颗小红果当作酒窝。辣椒尖微微上扬，雪人仿佛瞬间绽开了开心的笑容，露出甜美的酒窝，格外惹人喜爱。如此可爱的雪人怎能没有双手？我插了两束干稻草在一旁，雪人顿时显得神采奕奕。它有着乌黑的大眼睛、挺拔的鼻子、红润的笑脸，双手由稻谷制成，头戴小红帽，宛如一位俏丽的小姑娘。我围着雪人又唱又跳，还将心底的小秘密悄悄告诉它，心中满是喜悦。啊，哈尔滨的冬天，你给予我的快乐如此酣畅淋漓，你的生活因你而变得五彩斑斓。我喜爱你，期盼着能再次与你分享属于我们的秘密！
范文五
周二，期待了一整个冬季的大雪终于降临北京。漫天飞舞的雪花如同鹅毛般飘落，将校园装点得银装素裹。次日，老师准许我们去操场玩耍，我们按捺不住内心的激动，纷纷冲向大操场尽情嬉戏。眼前的操场宛如铺上了一层洁白的地毯，美丽极了。我们在上面踩出脚印、打滚、进行激烈的雪仗。玩了一会儿后，有人提议堆雪人，于是女生队和男生队分别行动。班长分配了任务，安排我和几位同学制作雪球。尽管我们不停地做雪球，雪人却始终没能成型，大家渐渐失去了耐心，有些懈怠。此时，瞥见男生那边的雪人即将大功告成，我立刻将这一消息告知女生们。大家顿时干劲十足，迅速行动起来。然而，无论怎么努力，雪人依旧无法成型。这时，宋老师走了过来，指导道：“先滚一个小雪球，然后在较软的雪地上反复滚动，就能变大。”听了老师的建议，原本缺乏信心的我们重拾自信，决心团结协作，攻克这个难题。我们按照老师教的方法，先做一个三角形的身体，再用雪搓成小球，在地上反复滚动。很快，小雪球变成了大雪球。大家脸上洋溢着笑容，心中满是自豪。虽然雪人主体完成了，但它只有雪，缺乏装饰。于是，大家从笔袋里拿出一些小物件。经过精心设计和共同努力，雪人摇身一变，成了“雪人公主”。由于我们的作品十分精美，吸引了众多同学前来观赏。宋老师也走过来表扬了我们，并合影留念。通过堆雪人，我不仅收获了快乐，更明白了团结合作的重要性。这真是一次有意义的经历！