范文一

海伦·凯勒起初是个健康、可爱又活泼的小女孩。然而，在她九个月大时，一场疾病夺走了她的视力和听力，也让她失去了说话的能力。这些不幸接踵而至，让年幼的海伦变得脾气暴躁。直到家庭教师莎莉文老师出现，在她的耐心引导下，海伦走出了孤独与黑暗，懂得了知识的重要。从此，她刻苦读书，凭借惊人的毅力顺利完成哈佛大学的学业，成为首位获得文学学士学位的盲聋人士。这份坚强与毅力，怎能不让人敬佩？ 书中提到，如果给她三天光明，她想仔细看看莎莉文老师以及亲友们，观察周围的环境。她还想去森林里漫步，在博物馆里了解历史与未来，去剧院欣赏音乐艺术，在公园和街道上散步，留意生活中的点滴。这三天对海伦来说是奢望，对我们而言却微不足道。既然我们拥有完好的五官，特别是明亮的双眼，是否真正珍惜并善用它们了呢？请好好利用你的眼睛，就像明天你将失去视力一样。让我们用健康的双眼去创造美好的明天！翻开海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，或许我们的生命之光由此被点燃！

范文二

“妈妈，我又被同学欺负了，呜呜……”我委屈地哭诉着。没想到妈妈不仅没安慰我，反而数落道：“你瞧瞧你这身高，不长个儿才怪呢。”听了这话，我哭得更凶了。“行了，别嚎了！看，老妈特意给你买的牛乳钙片，吃了准能长高，还有ABC复合维生素，钙铁锌全都有……”妈妈一边说，一边硬往我嘴里塞。那些酸、甜、苦的味道在嘴里混合，难受极了，我强忍着没吐出来。妈妈见我表情不对，严肃地警告：“敢吐出来就别想长高！”我只能硬着头皮咽下去，心里暗暗祈祷：要是能长高该多好呀！ 我垂头丧气地在小区里溜达，迎面走来那个比我高的小男孩，我惊讶地瞪大了眼：“咦？你怎么变矮了？怎么我比你高了？”他一脸茫然：“我本来就这么高啊，怎么了？”我听了心里暗喜：哈哈，我终于长高了！这时，那个欺负人的家伙又出现了，正在欺负别人。我怒火中烧，冲过去质问他：“你怎么能这样欺负人？”他头也不回地说：“我管他，关你什么事？”我彻底被激怒了，大声吼道：“你欺负弱小，就关我的事！”他似乎有些恼火，不耐烦地回头打量我，发现我比他高出不少，便叫来哥哥想打我。我指着被欺负的孩子说：“我们不打架，比跑步。如果我赢了，让你弟弟道歉。”“行！”比赛开始，我几步冲过终点，把他远远甩在后面。“哈，我赢了！” “谁赢了？赶紧喝骨头汤！”妈妈的声音传来。啊！原来我在发呆做梦啊！要是真能长高，该多好啊！

范文三

要是我成了发明家，我要造出两款能减轻生活压力的机器。第一款叫“美食料理机器人”，主要是为了解决爸妈做饭的烦恼。很多人下班回家已经很累了，还要做饭真是让人头疼。妈妈们想给孩子做营养餐更是难上加难。有了这款机器人，这些麻烦就消失了。只要把肉、菜等食材放进入口，对着麦克风说出想做的菜名，机器人就会根据食材量自动开始工作。它经过清洗、加工、装盘三步就能搞定。如果想让菜品更好看，只需在另一个出口提示想要的造型，不到五分钟，美味佳肴就能上桌，机器人还能负责端菜。这样你就能轻松享受美食，相信大家都离不开它。第二款是“美发机器人”，它能帮你打理各种发型，特别受女士喜爱。早上起床，把头放进入口，说出想要的发型，还可以输入今天要穿的衣服和颜色，机器人会迅速设计出合适的发型和发色，让你美美地去上班。晚上回家，它还能提供护发和头部按摩，让你舒舒服服地入睡。这就是我梦想发明的东西，虽然目前只是设想，实现起来不容易，需要学的知识太多了。所以我要现在勤奋学习，为梦想加油！

范文四

若我有幸担任校长，首要任务便是优化校园风貌。毕竟，唯有优越的学习氛围，方能滋养出积极端正的学习态度。此外，我计划开辟一片绿意盎然的休闲区，供课间休憩时漫步其间，舒展身心。同时，增设运动活动专区，帮助孩子们实现劳逸结合。 身为校长，我绝不愿造就只会死读书的“书呆子”，而应鼓励他们走出校门，亲身探索这个精彩缤纷的世界。校内将设立各类社团，让学子们随心挑选兴趣，重拾学习的乐趣。定期举办的学园祭、文艺汇演及节日庆典等盛大活动，也将丰富校园生活。 若我是校长，旅游绝非仅是一天的乐园嬉戏。我会带领师生前往青山绿水间，驻扎数日，学习野外生存技能，写生作画，体验野炊之乐。归校后，我不强制撰写传统作文，只愿他们记录下真实感悟，珍藏这段回忆。运动会上，我不禁止手机，反而鼓励大家拍照定格美好瞬间，照片可提交至摄影社或自行留存。 若我是校长，我将高薪聘请德才兼备的教师。他们需以品德感召学生，运用科学的教学法，在课堂穿插趣味故事，以轻松愉悦的方式激发求知欲。对待学生，我坚持公平原则，取消重点班与普通班的区分。我不愿给学生施加过重负担，确保他们能在课余时间通过正确方式缓解压力。学校还将开设心理辅导室，及时疏导学生的心理困扰。若我是校长……

范文五

如果我是班主任，我最看重的便是学生的品德。即便成绩暂时不理想也没关系，毕竟知识可以慢慢补，但人品一旦出了问题就难以挽回。因此，我的学生首要条件是思想端正、人格健全。其次，态度必须严谨，与我交流时要庄重，不可嬉皮笑脸。课堂上需全神贯注，切忌走神，回答问题时要站得笔直。常言道：“站有站姿，坐有坐相。”绝不能出丑，身体不得随意晃动。无论何时被点名，都要立即起身。对于上课不专心者，先提醒一次，若再犯则给予警告，屡教不改者便请家长到校沟通，查明原因。严禁携带零食，尤其禁止口香糖等物品。做事要有样子，别整天胡思乱想，连课本和练习册都忘带，怎么好意思说忘了？学生本分就是来学习，不带课本还来学校做什么？此外，严禁讨价还价，令行禁止，别找借口推脱。与其花时间争辩，不如赶紧做事，否则耽误了时间，别人都做完了你才动手，还强词夺理，结果既不满意又必须补做，这又是何必？最后两条纪律：一，严禁顶撞老师；二，无论我是否在校，大家表现都要一致。总之，我将严格执行上述计划，带领好整个班级！