范文一

我们要鼓起勇气，推开那扇阻隔心灵的门，其实它并未上锁，我们又何必将自己囚禁在虚掩的缝隙中？刚踏入新班级时，我倍感孤独，因为作为复读生，我的年龄比周围同学稍大，显得格外成熟。这份“与众不同”让我心生自卑，从而不愿与新生交往。那扇虚掩的门挡住了阳光，使我的心变得冷漠，即便新同学热情地想结交我，我也因孤傲而冷眼相待，让友谊只能徘徊在阴暗的心门之外。这扇门隔绝了友情，让我成了沉默的“独行侠”，整日形单影只地穿梭在校园小径，化作一道“孤独的风景”…… 一次，偶遇昔日闺蜜，见我郁郁寡欢，她十分担忧。漫步在小路上，我对她倾诉：“往后我只能靠自己了，融不进新集体，和大家也不熟，或许注定要孤单两年。”泪水瞬间涌出，打湿了眼眶，划过脸颊滴落。朋友见我这般消极，既难过又无奈，说道：“我现在初三，没空陪你，抱歉让你感到孤单。但你该接纳新朋友，毕竟未来两年和你朝夕相处的都是他们。再好的朋友起初也是陌生人呀，相处久了自然熟悉。别把心封闭得太紧，要敞开心扉去结识新伙伴。” 朋友，谢谢你！你的提醒让我明白，心中的门只是虚掩，无需费力，只要我愿意，轻轻一推便能打开。我曾渴望友情却又拒绝它，只因心门挡住了温暖，将我困在孤独角落……推开那扇门后，我迎来了一群热情活泼的朋友。她们善良单纯，宛如精灵，带给我无数快乐与温暖。因为友情，我的生活充满笑声，洋溢着喜悦幸福。生活中的门或许遮挡视线，但心门却能封闭内心。别把自己困在孤身世界里，否则会被快乐抛弃。勇敢推开那扇虚掩的门，你会发现，外面的世界阳光灿烂……

范文二

“太棒了，咱们班在科普抢答赛里拿了二等奖！”阶梯教室里，我班同学的欢呼声与掌声此起彼伏。这份荣誉得来不易，凝聚了三位参赛选手搜集资料的心血和团结协作的成果。虽然比赛已经结束，但我内心依旧激动不已。赛前，我反复请老师和同学抽查我对资料的掌握程度：“新房里最危险的‘空气杀手’是谁？”“地球地轴指向哪颗恒星？”“娃娃鱼属于我国几级保护动物？”这些题目我都能倒背如流，反应迅速。就在比赛前的最后一节课，我们在教室外加紧背诵，把每一道题都练得滚瓜烂熟。随着铃声响起，我们步入赛场。我紧张得心如乱麻，手心冒汗，双腿发抖。我努力调整心态，默念：“别慌，冷静！”回头看到老师和同学们信任的目光，那份鼓励让我渐渐消除了恐惧。规则宣布后，比赛拉开帷幕。第一轮“必答题”，我班抽中“鱼类祖先叫什么”，我们顺利答出“文昌鱼”。最关键的“抢答题”环节，起初五（1）班领先，分数拉开差距。我意识到自己按抢答器慢了半拍，暗自告诫自己要更敏捷。找准节奏后，我们连抢几题，分数迅速追回。中途，五（4）班因用力过猛按坏设备，老师维修后比赛继续。听到“谁发明了避雷针”这道熟题，我迅速抢答并给出正确答案。听到老师的肯定，同学们再次报以热烈掌声。最后的“风险题”关于“太阳系八大行星”，这对我们来说轻而易举，稳稳拿下满分。这次比赛让我明白，科学知识既源于生活观察，也靠日常积累。它让我领略了科学的魅力，真期待下次还能参与！

范文三

青春百味，咸甜酸苦辣俱全。——题记青春的口感？真是妙不可言！酸甜适口，阳光明媚，大地回春，世间万物都洋溢着蓬勃的生机。枝头的小鸟欢快地啼鸣，我却毫无兴致。望着不断滴落的汗水，我疲惫地倚在椅背上。“叮铃铃——”电话骤响。“喂，找谁？”我慵懒地应答。听筒那头传来嘈杂的人声，“哟！咱们的女超人咋样了？被病魔击垮了吗？”“-君，赶紧回来吧！你不知道，你不在时其他科代表多神气，我们被压得喘不过气……”“速归！否则把你的桌子当废品扔了！”……这些看似讨嫌的话语，实则满是关切，字字暖心，感动的泪水滑过面颊，我笑着应道：“好！”酸甜交织，这便是青春的滋味！麻辣过瘾，阳光慵懒地铺洒，微风轻拂，这般舒爽的天气让人热血沸腾。操场上，一群活力四射的少年蓄势待发。“预备——”哨声一响，原本摩拳擦掌的少年们如离弦之箭般冲了出去。第一圈，轻松驾驭。第二圈，艰难支撑，呼吸已跟不上节奏，口鼻并用，双腿如灌铅般沉重。距终点不足三百米，喉咙火辣辣地疼，心脏似要跳出胸膛，正欲放弃，瞥见对手挥汗如雨的身影，我咬紧牙关，紧闭双眼，拼尽全力向前冲刺，汗水顺着脸颊滑落，渗入泥土。如此良辰美景，与这狼狈景象竟格格不入，终于，只剩五十米。二十米，十米……“通过！”随着一声哨响，我瘫倒在地……麻辣刺激，这是青春的滋味！苦涩难咽，“-君，刚才去办公室，瞧见你排名下滑了！”一位同学忧心忡忡地对我说。“别开玩笑了，你肯定看走眼了！”我满不在乎地回应。“下面公布成绩，大家自己记录。”“A君，满分，第一名！B君……-君，下课后请至办公室……”一节课在失落中悄然流逝。办公室内，老师语重心长地说：“-君，你又骄傲自满了吧？怎么才考了第八名？我该怎么说你才好……”泪水滑落，又苦又咸，涩得难以下咽，给我上了深刻的一课。苦涩难忍，这是青春的滋味！青春赋予我欢笑，也赐予我悲伤，给予我教训，伴随我离愁。青春绚丽多彩，青春滋味无穷！酸甜苦辣咸，这就是青春的滋味！

范文四

我独自安坐在藤椅里，夕阳的余晖温柔地洒在身上，我沉浸在暖意中，伴随着椅子“咯吱——咯吱——”的轻响，思绪正自由飞翔在蔚蓝的知识海洋。忽然，一位年轻人闯入我的视线，他衣着光鲜，脸上却写满了忧愁。没等我先开口，他便急切地说道：“先生，求求您救救我！我实在撑不下去了！”我沉默片刻，点头示意他继续。 “两年前，我创办了一家乳制品企业，并与一个奶牛养殖基地签订了四年合作合同，双方关系一直融洽。然而昨天，基地突然通知，那里的奶牛患上了一种怪病，无法产奶。我的公司眼看就要破产了！” “年轻人，别慌。你怎么这么早就灰心丧气？”我平静地问他。 “面对这种怪病，我们毫无头绪，恐怕无法治愈。”年轻人垂头丧气地回答。 “事情或许还有转机。要么你尽快寻找新的奶牛基地来补充货源，要么公司因断供而陷入困境。”我分析道。 “商场如战场，时间就是敌人。短时间内，我根本找不到替代的基地。即便找到了，也无法立刻供货。”年轻人急得快要哭出来。 “那么，只有两个结果：要么公司暂时停业，要么彻底倒闭。”我依旧淡然。 “恐怕是要倒闭了，因为公司还背负着一笔债务。”年轻人已是声泪俱下。 “公司若倒闭，你会怎样？” “我会一无所有……家里空空如也……还会被人嘲笑。” “难道你不想东山再起吗？你还拥有许多个充满希望的二分之一啊！”我有些激动，随即又恢复平静，“然后呢？” “我会选择结束生命……我应该去死……” “哦？死？既然决心已定，你为何还满面愁苦？死人是没有感情的。” “但我现在还活着。”年轻人止住了哭泣。 “你不是说要去死吗？现在死和过一会儿死，有什么区别？既然区别不大，你现在不就是行尸走肉吗？既然注定要死，又何必愁苦？” 年轻人擦去眼泪：“可我还想再试一次，活着就有希望。” 我笑了，他也笑了。伴随着“咯吱——咯吱——”的欢快节奏，我们一同飞翔在充满希望的天空。这里的视野真是无比开阔。 后记：生活其实就是这样，任何困境中都藏着二分之一的希望。只要你的视野足够开阔，能及时捕捉到那一丝希望，成功便近在咫尺。生活中处处皆有希望，只要抓住那一点点光亮，一切皆有可能。

范文五

青春如绿草般蓬勃，阳光炽热而奔放。勇气往往在抗争中诞生，它源于每日面对艰难险阻时的顽强坚守。我们青年应铭记的座右铭便是勇敢与坚韧，旨在扫清前行路上的一切阻碍。——题记 生活赠予我们一份厚重且高贵的礼物，那便是青春：它蕴含力量，寄托着期盼与理想，洋溢着求知欲与拼搏的志向，更满载着希望与自信。近日，听闻同学讲述的一段往事，或许大家也略有耳闻……四月，春意盎然；十八岁，本应是平静美好的年华，然而命运却给回浦高一（1）班的汪忠欢同学开了一个残酷的玩笑。 怀疑与否定如海洋般包围着人们微小的岛屿，唯有信念能激励我们，让人勇敢地直面未知的未来。汪忠欢患有先天性巨结肠，七岁时便接受了大肠切除手术。多年来，为体谅家中经济困难，他深信知识能改变命运，这成为他对抗病魔的精神支柱！因此，他倍加珍惜学习机会，成绩优异。无论生活多么清贫，他始终对未来怀抱美好憧憬，不懈奋斗。 青春最绚烂的点缀便是勇气！今年正月初七，汪忠欢因小肠急性发作而生命垂危。经医生日夜抢救，他虽暂时脱离危险，却耗尽了家中本就微薄的积蓄。“希望能早日回校上课”，这是病榻上他重复最多的话语。同为学子，他却只能躺在监护室观察，依靠营养液、血浆和抗生素维持生命，每日费用近五千元。对于仅靠父亲一人支撑的家庭而言，这已是难以承受的重担。 他那句话中虽有失落却无绝望，虽有沮丧却不颓废。即便饱受病痛折磨，汪忠欢仍渴望重返校园，靠自身努力改写未来！青春虽是个普通词汇，代表幸福美好，但也伴随艰辛磨炼。唯有勇敢经受青春烈火洗礼的人，才不惧晚年严寒。青年字典里没有“困难”二字，口头也不说“障碍”；他们只知奋进，只知雄飞，凭借自由的精神、独特的思想、敏锐的直觉和活泼的生命，去创造环境，征服历史。

范文六

午后的第四节课是自习时间，我正沉浸在堆积如山的习题中，突然撞见一道巨型难题，占据了一整页纸。我苦思冥想半天，依然毫无头绪，只好把头趴在桌上，迷迷糊糊地睡着了。 忽然，耳边传来阵阵朗朗书声。我揉着惺忪的睡眼醒来，发现教室里空荡荡的。跑到室外一看，偌大的校园里竟然挤满了学生。大家有的在草坪上，有的在树林间，还有的在花丛中，迎着朝阳尽情诵读。这景象让我瞬间燃起了学习的热情，于是我也拿起语文书，走出教室，融入这美好的氛围中。 清脆的上课铃响了，同学们陆续回到教室。和蔼的语文老师第一个走进来，通过互联网展示了一份关于现代人生活的调查报告，并以此为契机，和大家展开了一场热烈而丰富的讨论。同学们各抒己见，观点碰撞，最后老师做了简要总结。作业是写一篇小论文，一周后提交。 紧接着是英语课。在十分钟的语法讲解后，剩下的时间就是轻松的实景模拟。台上台下，每个人都将自己沉浸在英语的世界里。 曾经让人头疼的数学考试变得不再可怕，因为教室里没有老师监考。分数的压力消失了，大家不再被分数奴役，也没有作弊现象，而是真正为了掌握知识、弄懂题目而努力。 下午的课程安排得松紧有度，只有两节主课。下课后，我和同学们一起奔向操场。在跑道、草地或篮球架下，总能看到少男少女们充满活力的身影。经过一小时亲近自然、呼吸新鲜空气后，学校的各大实验室和研究小组全面开放。 在图书馆的阅读大厅里，大家静心汲取知识；英语角热闹非凡；电脑室里，上网冲浪的同学乐在其中；生物实验室里，一项小科研项目正吸引着众多爱好者全身心投入。 晚饭后有一个多小时的自习时间，完成作业绰绰有余，剩余的时间可以自由支配。科教片和译制片正在放映；校际辩论赛精彩纷呈，今天的辩题是“克隆人是否合乎道德”；班际篮球赛在体育馆里打得火热。如果你对这些都不感兴趣，躲在月光下数星星也是个不错的选择。 想得入迷的我，竟然流着口水把眼前的作业本都弄湿了。这时，老师严厉的声音把我拉回了现实。抬头环顾四周，教室里人寥寥无几，而我奋笔疾书也来不及了，只能叫苦连天。 梦中那样的校园，我苦苦寻觅，却不知何时才能实现。唉！

范文七

芦苇丛生，景致绝美；繁星点点，风光无限；百花争艳，亦是大美。我在人海之中，愿与大家共享此刻。遥远的地方，陌生的人们，都与我息息相关。无论身在天涯何处，只要共赏同一轮明月，又何必羡慕他人？喧嚣的街道，匆匆的行人，处处是繁华；贫瘠的土地，简陋的家室，满是无奈。这两幅截然不同的画面，却被快乐的阿里木巧妙地连接在一起。在那灯火初亮的城市里，总能看到一个高大的身影，在朦胧烟雾中快乐地呼喊。食客们被眼前的美食吸引，感叹今日收获颇丰！然而，这并不能改变阿里木清贫节俭的生活。因为这些微薄的收入，都是用来帮助那些渴望读书的孩子们的，这份温暖胜过跳跃的火苗，充满了感动人心的力量！于是，当城市上空升起明月，路人看着，孩子们也看着，此刻相连，共同绽放笑容。阿里木就这样牵挂着远方，让自己停留，把身边的风景连成一线，就像苍茫大山——山衔好月来！曾听说瀛洲多仙人，山人常常登高，仙乐从山中悠悠传来，十分动听。山人羡慕仙人手中的琴。亵渎神明是不可原谅的，仙人一怒，扯断其中一弦，那人仍执着地拿走琴，只是乐章再也不完整了。一弦一柱本相连，少了任一都是残缺，我们怎能保全自己而抛弃他人？落花翩然落下，摇曳生辉，化作泥土，甘心护花。吴菊萍该有多美？那双圣洁的手托起了生命的希望！不羡慕牡丹不羡慕莲，这朵幽菊吐露芬芳！那本是别人的孩子，只是身边无数过客中的一员，但在吴菊萍心中，那更是一朵含苞待放却又摇摇欲坠的花蕾。高楼层层，幼童如同天降，带着“远方”难以估量的重量，硬生生落入她的怀中。纯白的四周正如她纯白的心。她在笑，山花灿烂，她，在从中笑！她护住了身边之人，成就了远方的风景！此时她与他人同心同生！有歌者赞道：“南野之木，芳园之菊，众人援他，值得歌颂！”当世界越变越小，或许我们更应该注意身边的风景，如此美丽。山河赋予我美的盛宴，众人赐予我齐心的力量，我该如何回报？我从众人中来，回归众人中去。山人彻悟，将琴归还，七弦合一。仙乐再响，明月东升。

范文八

“那你打算何时提交这篇作文？”此时的我早已泪流满面，垂首低眉，看不清班主任的脸色，强压着情绪让声音听起来平稳些：“还没想好。”我想老师定是被我激怒了，随即拨通了我父亲的电话。我清楚自己即将面对怎样的局面，但此刻心中竟无半分恐惧，反而异乎寻常地平静。“为何不交作业？”父亲的声音出乎意料地温和，我依旧只是哭泣，坦言自己写不出来。“那你可以跟老师说明情况，申请晚点交。”“我都说了写不出，即便延后也交不了，难道要我撒谎吗？”我终究没忍住，也不明白为何会如此暴怒，冲着父亲大声吼叫，他似乎被我的反应震慑住了。他或许十分困惑，为何曾经作文优秀的我，这次竟会因写不出文章而与班主任争执整整一节课。我决意回家，在距离高考仅剩112天的高三阶段，我选择了离开。中午，大部分同学都在休息以备战下午的课程，我默默整理好书本，走出教室。身后传来急促的脚步声，两人追了上来。一个是总叫我“小猪熊”、请我吃包子还教我包子的王坚，我一直尊称他为师傅；另一个是天天让我喊他“大哥”、我觉得略显幼稚的胡康。他们劝我留下，说了许多令我感动得想落泪的话。而我只能笑着，让他们这两个“活宝”放我走，这还是我头一回见两个大男生如此啰嗦。星星也追了上来，我想这下糟了，她又要发表长篇大论了。“《一步与一生》，你何必为了这一篇作文就回家？记得我之前想回家时，你对我说过什么。当年在画室承受那么大的压力都挺过来了，还有什么扛不住的呢？”我再也坚持不住，抱着她痛哭，我说我累了，脑海中思绪纷乱，连自己都无法接受那篇仅写了几行的作文，我不清楚该写什么，还能写什么，所有的回忆都让人感到恐慌。最终，我还是挣脱他们，跑出了校门。我知道自己是在逃避现实，只想躲到一个不会打扰任何人的角落。既然已让班主任生气，我便想独自静心，去抚慰那道无人能愈的伤痕。流星划过天际，坠入红尘万丈——每一步都带着伤痛。最终，我还是决定返回学校，对着作文题目淡淡一笑：面对他们给予的温暖回忆，我不愿成为“一失足成千古恨，再回首已百年身”的主角。