范文一

我身边藏着不少身怀绝技的同学。今天，我就来夸夸那位“演讲小能手”＿＿。他的阅读能力在我们班里绝对是数一数二的。＿＿个头不高，身形消瘦，那双小眼睛却透着机灵劲儿。起初，我并没太留意他，以为他平平无奇。直到二年级发生的一件事，才彻底扭转了我对他的印象。那天，老师正带着大家研读《争论的故事》。讲着讲着，老师突然停住，笑着问：“谁能把兄弟俩的对话，带着感情读出来？”教室里瞬间安静下来。那段文字既长又难，生词不少。过了几秒，几个同学刚举起手，又犹豫着放下；还有人举了一半，满脸为难，最终也缩了回去。就在这时，＿＿自信满满地高高举起手：“老师，我来试试！”他开读了。我这才发觉，他的朗读与众不同。旁人多是捧着书，按部就班地念，他却完全沉浸在了故事里。他读得声音激昂，仿佛真在与人激烈争执。他神情专注，还配合着各种夸张的动作，逗得全班哄堂大笑。打那以后，我便对他另眼相看了。四年级时，轮到我们班负责升旗。＿＿因口才出众、课堂积极，被选为国旗下讲话的代表。那天上午，我们在教学楼前等待。虽是深冬，严寒却浇不灭我们的热情。升旗礼毕，他终于登上了演讲台！我们屏息凝神，仔细聆听。他讲的是环保话题，讲得绘声绘色，哪怕脸蛋被冻得通红，依然全情投入。大家听得如痴如醉，直到演讲结束，还久久回不过神。看着他走下讲台，我们送上了经久不息的掌声。你看，＿＿的展示能力多强啊！真心希望他能扬长避短，在学业上再攀高峰！

范文二

在我周围，身怀绝技的人不少，但最让我打心眼里敬佩的，便是那位织毛衣的高手——我的姑姑。她身材高挑，面容清秀，一头乌黑的秀发十分抢眼。姑姑天生拥有一双纤细且灵巧的手，仿佛为编织而生。不管什么时候，也不管在什么地方，她手里总攥着件没织完的毛衣。 记得有一次，姑姑来家里做客，我正被一道难题卡住，便请她帮忙讲解。姑姑一边拿着毛衣走来，一边耐心地给我辅导。我原以为她会放下手里的活计专心教我，结果低头一看，她不仅没停，反而织得更起劲了。她那灵活的手指上下翻飞，两根针就像她手指的延伸，完全听从指挥。姑姑偶尔还转动手腕，织出复杂又精美的花样，让我看得目不暇接。我心里暗暗惊叹：“姑姑甚至不用看也能织得又快又好，真是太厉害了！”等我做完题目，姑姑也完成了一件大方美观的毛衣。 还有一回，村里十几个和姑姑年纪相仿的妇女举办了一场“织毛衣比赛”，围观的乡亲们纷纷猜测姑姑会夺冠。毕竟她织的毛衣既美观又结实，质量比商店里卖的还要好，大家都偏爱她的作品。结果正如大家所料，姑姑轻松拿下冠军，抱走了一大团崭新的毛线作为奖品。众人纷纷夸赞姑姑天生就是干这行的料。 姑姑之所以技艺高超，全靠勤加练习，熟能生巧。起初，她织出的毛衣大小不一，疏密不均，甚至偶尔出错，只能算是“半成品”。但她毫不气馁，从未放弃，每天坚持苦练。家里的毛线用光了，她也不肯罢休，继续买线接着织。久而久之，她的技术日益精湛，甚至超越了那些织了十几年的老手。姑姑真是我身边的能人，我由衷地佩服她！

范文三

身边藏着不少身怀绝技的“小能人”，他们展现才华的方式各不相同。哪怕有些同学外表平平无奇，也有属于自己的高光时刻，毕竟是金子总会发光。我们的班长赵阳，生着一双细长的眼睛，笑起来眯成一条缝，圆圆的脸蛋上挂着两个小酒窝，真是可爱极了！他在班里有个响当当的名号——“象棋高手”。记得四年级时，赵阳每回下棋都沉稳冷静。你看！他正摸着下巴苦思冥想，那模样活像个运筹帷幄的古时军师。他目光紧锁棋盘，仔细推敲，忽然灵光一闪，以迅雷不及掩耳之势发起攻击，打得对手措手不及，只能节节败退。他时而抓耳挠腮，时而手托下巴，额头上渗出了豆大的汗珠。面对这般焦灼的局面，赵阳丝毫不敢大意。就在比赛最激烈的时刻，对手突然杀出一招，险些让赵阳败下阵来。危急关头，费老师走到对手身旁低语几句，对手顿时豁然开朗，反手将了赵阳一军。关键时刻，赵阳亮出绝招，最终“将军”获胜！他沉浸在喜悦中，低头不语。对手走过来赞叹道：“你棋艺真高，我佩服。不过总有一天我会赢你。”赵阳的战绩让人钦佩。象棋仿佛已融入他的血液，他一次次让全班同学心服口服，成了师生们的骄傲。在那严肃的神情下，我仿佛看到他内心仍不满足，正朝着更高目标奋进。赵阳不仅是象棋高手，还是“历史小博士”。他博古通今，尤其痴迷历史。毫不夸张地说，他的历史知识储备无人能及。记得那次午休，班里像炸了锅一样喧闹，他却能津津有味地读《中华上下五千年》。无论旁人如何打扰，他都置若罔闻，沉浸在书海中。若与他交友，定会被他对历史的热爱所感染。赵阳正向着更高境界冲刺。理想不负苦心人，只要坚持，他终会沐浴在理想的光辉里。我要向这位身边的“小能人”看齐！

范文四

她身材不高不矮，脸庞呈瓜子状，那双大眼睛闪烁着灵动的光芒，长长的睫毛微微上扬。乌黑柔顺的秀发扎成马尾，走起路来在脑后轻轻摆动，显得格外迷人。她偏爱粉色上衣，下身配着短裙和短靴，打扮得宛如一位小公主。提起她，大家总是夸个不停。若要论她的才华，首推书法。记得有一次作业是写毛笔字，每人一张。第二天，一幅精美的作品“飞”进了李老师的办公室，令老师们惊叹不已。老师将作品展示给全班，同学们围拢过来，细细品味其中的韵味，深受震撼。老师戏称她是“王羲之转世”，大家也纷纷竖起大拇指，眼中满是敬佩。她不仅字写得好，画画更是一绝。有一回，老师布置画十二生肖，黑板上投映着卡通参考图。大多数同学都在临摹，唯独王成怡没有看。她凭借对生性活泼的猴子、奔腾骏马、顽皮小狗和勤劳耕牛等动物的观察与理解，用水彩笔生动地勾勒出一个个栩栩如生的形象。美术老师忍不住赞叹：“哇，这简直是一件精美的艺术品！”听到这里，你大概已经猜到了。没错，她就是我们班的班长，也是那位多才多艺的小能人——王成怡。

范文五

提起我身边的“小能人”，那真是数不胜数。有热爱劳动的姚荩衍，有能歌善舞的冯欣悦，还有口才极佳的夏欣雨……但在众多人才中，唯有她是我心中真正的榜样——一位成绩拔尖且舞姿动人的女孩，她就是郭湘宜。郭湘宜身材适中，那双又大又圆的眼睛里，总是闪烁着专注与喜悦的光芒。 记得有一次，班级筹备班队活动。消息一出，同学们踊跃报名，郭湘宜自然也在其中。报名之后，我常发现她在课间独自留在教室练习舞蹈。她反复打磨每一个动作，神情格外认真。几天后的班队课上，大家展示了自编节目，表现都很出色。当轮到郭湘宜时，她的舞蹈赢得了巨大的成功，台下掌声雷动，她那优美的身姿更是让我佩服得五体投地。 郭湘宜不仅自己跳得好，还乐于分享心得。有一次午饭后，几个女生缠着她求教。思索片刻后，她点点头说：“行，那我就教大家一支简单的‘赶鸭子’舞。”随即，她开始示范。只见她步伐轻盈，时而模仿调皮的小鸭子摇头摆尾，时而扮演赶鸭的孩子蹦跳穿梭，神态逼真。在指导大家时，她一遍遍耐心演示，简直像个严谨的小老师。不一会儿，她便累得满头大汗。我劝道：“郭湘宜，休息会儿吧，你肯定累了。”她却笑着回答：“没事，我平时练得比这久多了。”原来，那优美的舞姿背后，是她比别人更多的汗水付出！ 郭湘宜舞蹈出色，但她的强项不止于此。写作和书法也是她的拿手好戏，还在相关比赛中获过奖。听了我的介绍，你是不是也觉得，她确实是我身边名副其实的“小能人”呢？