我的数学老师

范文一

提起姚明，大家肯定不陌生，那是NBA的篮球明星。但要是说姚明明，可能不少人没听过，可在我们校园里，他却名气不小，因为他是我们的数学老师。 姚老师身高不算高，却像相声演员潘长江那样，正所谓“浓缩的都是精华”。他特别爱笑，神情天真烂漫，像个孩子；可一旦动怒，那气势也挺吓人。对待学习，他要求极高，绝不容许丝毫马虎；但在生活里，他却关怀备至，宛如慈父般温暖着我们。 课堂上，姚老师风趣幽默，常借助浅显易懂的实例来拆解难题。为了让我们牢记几何证明的关键步骤，他特意用“炒菜”这种生活场景打比方：证明题必须把用到的条件全部推导出来，一步都不能缺，就像做饭得备齐菜和油一样，缺一不可。 姚老师还是一位著名的“侦探”。只要做过他一天的学生，就知道他最讨厌抄袭作业。无论学生多机灵，都逃不过他的眼睛。不过，姚老师从不凭空指控，只有掌握了确凿证据，他才会点名批评。所以，被抓现行的同学往往无话可说，这也是他高明之处。 身为学校教导主任，姚老师日常事务繁杂，通常只教下午的后两节课。尽管工作忙碌，他在批改作业上却从不敷衍了事。他最大的特点就是细致入微，哪怕再微小的错误，也能被他那双“火眼金睛”精准捕捉。 姚老师虽然平日爱笑，但一旦严肃起来，便“威风凛凛”，全班同学都会心生敬畏。当然，他发火的情况极少，大多数时候，他总是笑着走进教室，让人心情舒畅，对课程充满期待。 他虽没有女老师的温柔细腻，却有着父亲般的慈爱与宽广胸怀。他常把“这是我的责任”挂在嘴边，默默扛起重担。姚老师，您的学生永远爱戴您！

范文二

我的数学老师特别幽默。他姓杨，长着双大眼睛，目光中透着机灵，还有两只圆滚滚的大耳朵，那张嘴总爱说些逗乐的话，常逗得全班哈哈大笑。只要见上一面，就能感觉到他是个既聪明又风趣的人。 有一回上语文课，老师还没到，杨老师却走进教室，站在讲台前大声喊：“5——3——1。”大家赶紧坐好，等着他安排。谁知他一脸坏笑地转身走了，原来是在捉弄我们，真是个调皮的杨老师！ 还有一次课间，我们正打牌，他走过来调侃道：“你们技术这么差，也敢玩？不怕丢人吗？”我们嬉皮笑脸地回敬：“有本事就跟我们较量两局！”他爽快地答应：“行，保证让你们输得服气。”于是我们玩起了“上游”，好几局下来我们都没输。杨老师笑着问：“没面子了吧？”我们嘴上说：“好男不跟女斗，我们是让着你们呢”，心里却早已佩服得五体投地。 他的课讲得精彩，道理深刻却容易理解。他通常只讲几个公式和几道例题，再出些题让我们练习，我们就全明白了；如果遇到难题，他稍微给点提示，我们也就能解开。因此，我们总是盼着快点上数学课。 这就是我们的数学老师，你喜欢他吗？

范文三

提起老师，我第一个想到的就是教数学的周老师。她留着利落的黑色短发，鼻梁上架着一副眼镜，那双眼睛总是闪烁着智慧的光芒。周老师工作特别辛苦，每天早晨至少要批改八十本作业，忙起来甚至超过一百本。她讲解知识点时总爱用幽默的方式，比如常说：“底就像妈妈，高就像儿子，儿子得找到妈妈才能站住。画三角形的高和底也是这个理儿。”为了让我们掌握那些抽象又难懂的典型难题，周老师常利用休息时间来讲解，直到大家都彻底弄懂才罢休。她对学生要求十分严格，基本概念必须背得滚瓜烂熟，否则绝不放行。虽然她的课后作业不多，但对效率和质量要求极高。周老师的教法很有特色，喜欢把相关题目像“羊肉串”一样串联起来，同类题型集中讲解。她还有个习惯，就是每天复习前一天的作业，通过讲、做、再讲来加深我们的记忆。每个单元结束后，老师还会安排一次小测验。俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，周老师的教诲之恩我铭记在心。我的梦想是成为一名优秀的教师，您就是我学习的榜样，我一定努力向您看齐！

范文四

三年级时，听说有位从金桥小学调来的新数学老师。毕竟金桥以严格和作业多著称，大家心里直打鼓：她长得啥样？凶不凶？作业会不会铺天盖地？是不是真像传说那样？甚至担心她会像管教士兵一样管我们。可当真正见到她时，所有的疑虑都烟消云散了。 莫老师名君，身材苗条，个子适中。她有一双清澈透亮的大眼睛，乌黑的长发微微卷曲，整个人显得精神饱满，充满活力。初次见面，印象挺好。 她的课堂风格独特，幽默风趣，让我们听得入迷。和其他数学老师不同，她不只照本宣科，常讲些与课本相关的趣味故事，带我们感受数学的魅力。有一回上课，教室里闹哄哄像茶馆，大家根本没察觉莫老师已进教室。她轻咳一声，对着最吵的訾叶问：“老板娘，聊啥呢？先给我来壶茶？”全班瞬间爆笑。还有一次，冯云涛上课搞小动作，莫老师没点名，却调侃道：“第四排的小胖子，别发呆啦。”大家愣一下后大笑，冯云涛羞得脸通红，把头埋进桌子里。莫老师就是这么幽默可爱。 她特别看重课堂效率，希望我们当堂消化知识。她布置的作业少而精。莫老师总是笑眯眯的，听她的课，总让人觉得快乐又有趣。

范文五

我们的数学老师并非那种只知严厉的人，他是一位集幽默与严肃于一身的教师，尤其那双如闪电般犀利的眼睛令人印象深刻。他留着一头浓密的头发，脸上点缀着几颗痘痘，眉毛粗犷，生气时双眼圆睁，身材高大魁梧，常年穿着长裤和运动鞋。他在我们班里可是赫赫有名的人物。 正课开始时，今天数学老师的心情格外不错，一进教室门口便面带微笑，手里拿着数学书和练习本。然而上课中途，老师发现同学们无精打采，甚至有人还在打瞌睡，于是老师既大声又幽默地喊道：“小懒虫们，听完课后我会多给你们时间，大家一起睡好吗？”这时老师的喊声如同响彻云霄，把树上睡觉的小鸟都吵得飞走了。那些贪睡的同学齐声回答：“好！”这就是我们那位充满幽默感的老师。 不过，我们的老师虽然幽默，也有严厉的一面。有一天，数学老师气冲冲地走进教室，大声喝道：“昨天的作业全部重写。”这让我们十分难过，恰好当天要上新课，大家不得不认真听讲。老师正盯着电脑，底下却有同学开小差。老师一抬头，眼睛一瞪，那位同学的皮肤瞬间起了鸡皮疙瘩，头发像通了静电一样竖了起来，吓得他立马坐得端端正正。没错，这就是我们严厉的数学老师。 这位数学老师既幽默又严厉，让我们对他既爱又恨。

范文六

遇良师易，遇恩师难。——题记 我和数学老师胡老师的缘分，始于一年前。 那是我们刚从小升初过渡到初中的时刻。初中第一节正课是数学。课堂上，走进来一位身材中等、戴着眼镜的女教师。她自我介绍道：“大家好，我是胡秋梅，担任你们的数学老师，请叫我胡老师。”随后，她生动地讲解数学知识，我们听得津津有味，竟未察觉四十分钟转瞬即逝。 课后，胡老师布置了课本练习。题目虽多，但难度不高，我迅速完成。胡老师巡视时走到我身边，询问是否做完。确认后，她翻阅了我的作业，满意地点点头，随后回到讲台统一讲解。 下午，胡老师将我叫到办公室。她递给我一本书说：“上午看了你的练习，全对且速度快，说明基础扎实。这本书送你，希望做完后能进一步提升。” 这番话让我深受感动，也暗下决心要学好数学，不负老师厚望。 不久，初一第一次段考到来。我超常发挥，数学拿下119分，位列全校第一。高分让我沾沾自喜，以为老师会对我格外偏爱。然而，胡老师对我的管教反而更严，上课时常投来意味深长的目光。那时的我并未领悟，只顾骄傲大意，加之小考成绩尚可，彻底放松了警惕。 第二次段考很快来临。因粗心与自大，我退了十三分，仅得106分。我归咎于粗心，认为下次细心即可。随后进入几何学习，因小学未接触过，首次考试成绩惨淡，我几乎丧失信心。此时，胡老师再次找我，递来一本书说：“刚开始学几何可能不适应，这本书送你，希望你坚持。记住，我相信你是真正的学霸。”从那时起，我才真正努力，但为时已晚，期末数学仅考100分。 初二伊始，我发愤图强，上课专注，大小考试均稳居班级前列。终于，在初一下学期期末，我数学取得满分。那一刻，我才真正读懂了老师眼神中的深意…… 正当我想通过微信向胡老师报喜时，却发现她删除了我母亲的联系方式。查看班级群，得知胡老师不再任教我们班。 新学期开始，新数学老师接替了胡老师。新老师教学出色，常让我想起我的胡老师……