在日常生活、学习或者工作中，我们几乎都离不开与文字打交道。写作文时，要注意整体结构的完整性，千万要避免那种写了一半就突然结束的情况。

范文一

坐在课桌前，凝视着黑板上《我心目中的英雄》这几个大字，夏日微风轻轻吹过耳畔，我不禁让思绪随风飘远…… 风儿将我引向那五千年的璀璨历史，仿佛一块巍峨的石碑，上面铭刻着无数英雄的名字。黄帝，作为中华文明的始祖，凭借非凡智慧发明了指南车、文字，编写乐谱，推广养蚕缫丝技术，更与炎帝携手，共同击败了强大的蚩尤部落。岳飞，这位精忠报国的楷模，在烽火连天的岁月里，率领将士抗击金兵，战功赫赫，却遭奸佞陷害。他手捧毒酒，悲愤地吟诵“君要臣死，臣不得不死”，那份赤胆忠心，谁能真正读懂？墓后对联写道：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸臣”，更彰显了岳飞的高尚气节。文天祥，一位真正的英雄，面对高官厚禄的诱惑毫不动摇，悲愤挥毫“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼，文学史上的巨匠，虽未披甲征战，也无惊天发明，却为历史增添了无尽韵味。“但愿人长久，千里共婵娟”寄托了人们对团圆的渴望；《念奴娇·赤壁怀古》则是流传千古的经典。 风儿又将我的思绪带回现实生活，让我学会细致观察。母亲是英雄，而我们子女往往只知道一味索取，索取她的爱、健康与青春。老师也是英雄，为了祖国的未来，他们无怨无悔地奉献，付出嗓音、爱心与年华。不信你看，作业本上的勾勾画画，哪一处不凝聚着老师的心血？大树是英雄，每日制造新鲜空气，夏日里洒下浓荫；小草是英雄，春日萌发嫩芽，装点大地；小花是英雄，默默奉献青春，让春天更加绚烂。此时，风儿轻声告诉我：“用心观察，人人皆英雄。”

范文二

岁月匆匆，历史的硝烟早已散去，战鼓声也渐行渐远，但那个名字却深深烙印在我的心底，散发着温暖的气息。他，就是我心中的英雄。他并非声名显赫的伟人，没有惊世骇俗的才华，也不具备引人注目的外貌。他只是一个普通的“三尺讲台”耕耘者，培育了一茬又一茬的学生，他就是我的班主任——任老师。 初中开学首日，我满怀期待地踏入校园，却意外遇见了那个将改变我命运的人。报到那天，我认真端详了班主任：他身材魁梧，约莫四十岁上下，神情严肃，微胖的面庞透着一股“面如重枣”的威严，颇有几分关云长的神韵。他说话声音洪亮，目光中带着几分严厉。那天，他讲了许多班级规矩，我们也得知他的儿子竟也在我们班。 起初，我十分反感这位看似严苛的老师，多次与他顶撞，挑战他的底线，直到那件事发生。小学时，我顶着“好学生”的光环，即便上课窃窃私语，老师也总是宽容对待。久而久之，我便染上了这个坏毛病。有一次，我正和同桌低声讨论一位不知名的歌手，正好被班主任撞见。我本以为只是小惩大诫，没想到他把我严厉地叫到办公室，毫不留情地批评道：“你以为成绩好就可以为所欲为吗？如果将来领导讲话时你也在窃窃私语，即使你再优秀，社会也不会容忍你。好自为之吧！” 回到教室，老师没再多言，却当着全班的面，狠狠地教训了他的儿子——我的同桌。他大声宣布：“在我的班级里，绝不允许任何人影响集体，哪怕是我的儿子！”这一幕让我目瞪口呆，从此，我对班主任的敬佩之情油然而生。 每天清晨，班主任总是最早到达教室；同学生病时，他会递上一杯热水；无论走廊寒风多大，他都会坐在那里守护着我们。为了教导学生，他忍痛处罚了自己的儿子；为了维护班级纪律，他放弃了个人的安逸。三尺讲台，两袖清风。他，永远是我心中的英雄。

范文三

他，是一位以笔为刃的斗士。他凭借锋利深刻的文字，剖析国民的劣根性。他，是挽救民族危亡的脊梁。他，就是鲁迅——我心中的英雄。他是一位心怀家国的文学巨匠：平日里，他总穿着整洁简朴的中山装，短发精神地竖起，浓密的胡须排列成隶书里的“一”字。他，就是鲁迅——我心中的英雄。他是一位立志救国的勇士。1902年，二十二岁的鲁迅赴日学医，本想用先进医术造福同胞。然而后来他醒悟到，国民的病根在于精神。于是，他弃医从文，试图用文字治愈中国人的灵魂。他，就是鲁迅——我心中的英雄。他是一位以笔代枪的战士。笔能当枪使吗？当然可以。鲁迅用犀利的文字向黑暗的社会宣战。他的笔是枪，文章是刀，他顽强地对抗着黑夜里的猛兽。他用充满悲愤的文字唤醒民众为国奉献，用尖锐的笔触揭露军阀的丑恶与黑暗。他不仅是文字战线的先锋，更用作品点燃了中华儿女的爱国热情。他，就是鲁迅——我心中的英雄。他还是位时刻为他人着想的英雄。鲁迅被誉为“民族魂”，主要因为他处处为人着想，却常忽略自己。“俯首甘为孺子牛”的信念，驱使他日夜为民族操劳。他甘愿为人民服务，毫无怨言。身为大文豪，他却谦逊低调。他，就是鲁迅——我心中的英雄。他是一个不朽的英雄。虽然他已离世，但正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着。”鲁迅的爱国精神永存于国人心中，他的形象始终鲜活。他，就是鲁迅——我心中的英雄。俄国人有托尔斯泰，英国有莎士比亚，而我们可以自豪地说：“我们拥有一位英雄，那便是——鲁迅先生！”

范文四

昔日有花木兰替父从军，智勇双全，战功赫赫；如今有董存瑞舍身炸碉堡，英勇就义。虽然当下国家安宁，无需我们奔赴沙场挥洒热血，但只要尽心尽责做好分内之事，每个人都能成为各行各业的平凡英雄！ 深夜一两点，我常被腹痛惊醒，父母慌忙送我去医院。寂静的大院里，急诊室的灯光始终为急需救治的人亮着。无论多晚，值班医生总是精神饱满，冷静从容地为焦急赶来的患者对症下药。那一刻，身穿白大褂的医生便是我心中的大英雄。 凌晨四五点，全城人仍沉浸在梦乡，窗外寒风刺骨。而在昏暗的路灯下，环卫工人用长满老茧的双手握着扫帚，不知疲倦地清扫着街道。此刻，辛勤劳作的环卫工就是我心中的大英雄。 早晨七点，当我走在上学路上，总能看见那位身穿蓝制服、头戴警帽的交警叔叔。无论狂风暴雨、大雪纷飞，还是烈日炎炎，他都笔直站立，标准地指挥交通。那一刻，交警叔叔就是我心目中的大英雄。 中午，我享用美味饭菜时，想到食堂阿姨们被厨房热气熏得满面通红，汗水湿透衣襟。她们顾不上休息，只为把可口饭菜准时送到我们桌上。此刻，她们就是我心中的大英雄。 午休时分，校园里静谧安详，同学们吹着空调安然入睡，唯有校门口门卫爷爷在守护大家的美梦。他如老黄牛般任劳任怨，坚守岗位，不让外人随意进出。此刻，他就是我心中的大英雄。 放学了，一天校园生活结束。回想全天，老师如蜡烛、园丁般用心耕耘，将知识源源不断输入我们脑海。老师们整日站立授课，难道不累吗？此刻，他们就是我心中的大英雄。 做好最好的自己，每个人都是小小英雄。

范文五

在不少人的印象里，英雄总是身怀绝技、体格魁梧的形象。起初我也这么认为，但现在我明白：成为英雄未必需要强壮的身体，关键在于拥有一颗强大的内心。我心中的英雄，必须具备坚韧与爱心。最近读到一篇关于临终者对生命感悟的文章，主人公是一位先天疾病患者。当同龄孩子在幼儿园嬉戏时，他身上已布满精密仪器，瘦弱的身躯仅存手术疤痕和冰冷的金属，但他从未抱怨。面对痛苦，为了不让父母伤心，他从未轻言放弃，留给家人的总是天真灿烂的笑容。即便在病痛折磨下，他还自嘲说：“也许我体内的血还没药水多，本想死后捐献器官，可惜身上只剩指甲和牙齿能用了。”然而，正是这样一个人，却能笑着面对生活。他从未抱怨命运不公，反而感激上天赐予的二十多年时光，以及始终爱着他的父母。读完故事，我既感动又愧疚。以前我不懂爱为何物，他的经历让我明白：爱就是为在乎你的人变得勇敢。作为英雄，他在悲惨面前选择了倔强，这份对生命的渴望与执着，怎能不说是坚强？这个平凡人用短暂且不幸的人生诠释了英雄的真谛，在懦弱面前展露笑颜。或许他渴望的求学机会，正是我们想要逃避的现实，这种对比让我深感羞愧。这位英雄或许并非命运宠儿：身形佝偻如胡萝卜，相貌平平，身体欠佳，但请尊重他们，他们就在我们注视却又忽视的目光中。因为他们坚强，笑对人生；因为有爱，愿为亲人勇敢。在这个浮躁喧嚣冷漠的世界里，他们坚守一方净土，吟唱生命旋律，展现独特风采，传递正能量。英雄无处不在，让我们向英雄致敬！