范文一：2022年浙江高考语文作文题目
试题内容：近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
范文二：2022年浙江高考语文作文点评
“今年讨论‘未来’这一主题，更契合学生的心理成长规律和日常生活，让他们有话可说。”德清一中语文教研组长张春梅表示，相较于去年探讨“得失”，今年的题目更加平稳，难度也处于适中水平。高考作文命题往往折射出时代的呼声。今年恰逢中国共青团建团一百周年，青年在关键历史节点上承担着重要责任，因此引导青年确立坚定信念、规划人生道路、展现个人风采显得尤为关键。高中生正处于人生观和价值观逐渐成熟的时期，究竟要成为什么样的人？生命的价值何在？面对这些疑问，今年的作文题没有故弄玄虚，也没有刻意增加难度，旨在将写作引向现实生活，鼓励学生讲真话，学会反思与做人。作为浙江省自主命题的最后一年，今年的作文材料紧密贴合浙江元素。张春梅指出，这让人感到意料之外，又在情理之中，与2018年的浙江高考作文有着几分相似。“2018年的作文要求行文需围绕材料中的浙江精神、浙江故事等展开，而此次材料中的‘浙江特色’‘省级战略’‘新时代浙江’等并非作为限制条件，而是作为一种启发，因此学生很难偏离主题。”试题提供了广阔的写作空间和多角度立意，体现了思辨色彩与时代精神。它引导考生在阅读中领悟深意，从局部到整体、从形式到内涵，综合考查阅读理解、信息整合、应用写作、辩证思维及批判性思维等关键能力，给予学生充分的思辨与表达机会，展现了对人生价值及事物发展规律的哲学思考。 2022年浙江高考语文作文范文：【失为起点】 老子曾说：“同于得者，得亦乐得者；同于失者，失亦乐失之。”人若想有所收获，必须先把“失去”作为开端。起点与终点的抉择，不仅是一种价值观，更是一种人生观。世间万物亦是如此：人向高处攀登，水往低处流淌；海鸥选择沙滩，蝴蝶流连花丛；松柏舍弃肥沃土壤，扎根悬崖峭壁，从而换来迎风斗雪的雄伟姿态；梅花放弃安逸环境，获得傲立风雪的骨气；天空舍弃绚丽夕阳，迎来日出壮丽；稻麦告别繁花似锦的春天，迎来金秋硕果。得失之间天生相互制约，纠缠不清，而在得失间徘徊的我们，应当懂得以失为起点，这样终点必有收获。反之，则会一无所获。在此过程中，我们必须保持“不以物喜，不以己悲”的乐观心态，终点便是收获。若以得为起点，则终点必是失。商纣因宠爱妲己而丢失江山；唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”而失去唐王朝；贪官污吏因贪恋钱财而遗臭万年。然而，前人的教训并未让后人警醒。当他们在安逸无忧、享受一时之乐时，往往失去大好河山。他们以贪图短暂乐趣为起点，得到的却是失去自由，甚至生命。 以失为起点，则以得为终点。陶渊明仕途坎坷，他宁愿失去功名利禄，也不愿为“五斗米折腰”，却换来了如神仙般怡然自得的生活。苏轼屡次遭贬，但他豪迈地说“一蓑烟雨任平生”，被贬岭南时，也能诗意地吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。他们都是以失去官职这一“失”为起点，以获得乐观向上的生活为终点。 要具备“不以物喜，不以己悲”的乐观态度。《岳阳楼记》中提到：“不以物喜，不以己悲。”这里的“物”指物质，当人们面对物质得失时，最难控制的是情绪，因为微小的得失就能引发大喜大悲。然而范仲淹能超脱世俗，收获精神食粮。如果我们拥有这种精神，无论遇到什么困难，都能冷静面对。相反，若过于在意得失，就会患得患失。《论语·阳货》说：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”患得患失会影响性格，使人优柔寡断，最终一事无成。因此，在得失面前，绝不能患得患失。保持“不以物喜，不以己悲”的乐观态度，道路的尽头便是收获。 花蕾以失去沉睡的畅快为起点，给大地带来灿烂色彩；白雪以失去飞舞的脚步为起点，装点银装素裹的世界；大坝以挡住小溪脚步为起点，成就湖泊深邃；沙粒失去游离自由，却成就珍珠璀璨……舍弃奴颜媚骨，放下荣辱兴衰；舍人之难舍，方能得人之难得。唯有正直言语、端正品行、平和胸怀、安定心态，以失为起点，以得为终点，方能拥有一方广阔天空！ 名师点评：主旨明确，内容充实。文章从“得”与“失”的内涵和外延两个角度，列举众多人、事、物，对中心论点进行充分论证，凸显主旨。结构严谨，思辨性强。文章首尾呼应，中间三个层次层层递进，巧妙阐述“得”与“失”的关系。语言优美，富有质感。尤其是开头和结尾，读来如品香茗，令人回味！