作文一：手拉手献爱心
前天，我参加了一场充满温情的“手拉手”爱心联谊活动，并结识了一位新朋友，名叫张鑫。 那天，我乘坐长途客车抵达岳西县温泉镇中心小学。刚一下车，大队辅导员便指挥我们迅速整队，大家迈着整齐的步伐步入校园，迎接我们的是全校同学热烈的掌声。我们一路前行来到队伍最前方，身旁突然多了一位女生，让我有些疑惑。这时，校方领导告知我，身边的这位同学就是与我结对的小伙伴。辅导员接着让我们互相介绍。我一时有些拘谨，不知从何说起。幸好身后的程研率先打破沉默，她对伙伴说道：“你好，我叫程研。”对方也礼貌回应：“你好，我叫张倩。”我见状便学着她的样子，对身边的张鑫说：“你好，我叫祁萱。”她也微笑着回应：“你好，我叫张鑫。”前后左右的同学也都互相问了好。随后，我们参加了一场大会。会议结束后，校领导安排我们跟随各自的结对伙伴回家。于是，我和张鑫一同踏上了归途。一路上，我好奇地打听了许多问题，比如：“你家有茶园吗？”“家里有几口人？”“离这儿多远？”她耐心地一一作答，毫不含糊。大约走了五分钟，便到了她家。进门后，我热情地喊道：“阿姨好！”阿姨亲切地回应了我，并立刻为我泡了一杯热茶。待茶水稍凉，我尝了一口，味道格外香甜。刚喝完茶，阿姨便招呼我们去吃饭。桌上摆满了丰盛的菜肴。饭后，张鑫带我去看电视，屏幕上正播放着《喜羊羊与灰太狼》，我们看得津津有味。时光飞逝，转眼到了返校时间。我们向阿姨道别，便动身返回学校。 回到学校，张鑫的同学们邀我们跳皮筋，我说：“你们玩吧，我在旁边看。”虽然玩得开心，但时间过得飞快，很快轮到我们下去集合了，我只好与张鑫的同学们告别。我们匆匆下楼来到集合点，那里已经聚集了许多人。这时，老师让我们排好队。五年级的学生站成一排，结对的同学站在旁边。辅导员通知三小的学生先出发。有人担心地问：“小伙伴怎么办？”老师回答：“你们先走，他们随后就到。”于是我们跟着辅导员向前行进。因为大家同乘一辆大巴，辅导员便提议：“男同学让女同学，高年级让低年级。”我们随即调整了座位，我坐在了靠窗的位置。不久，王步文故居到了。我们下车回头，看见结对伙伴坐在后面的车上。我们又手牵手走进故居。由于游客众多，五年级的学生需要等待，我们排在队伍最后。等待期间，大家都有些无精打采，像霜打的茄子。终于轮到我们要进去了，我们排好队跟随讲解员阿姨参观。首先来到堂屋，接着参观了故居内各房间的布局，随后是故居主人的出生地，最后是书房。参观结束后，我们以堂屋为背景，与结对伙伴合影留念，并在外面稍作休息。随后，我们前往另一所希望小学。途中，我们在王步文的墓碑旁再次拍照留念，玩耍片刻后便准备回家。 第二天清晨，我便醒了。我和张鑫一起去买早餐，买了些饼子。吃饱后，我们一起爬上了她家的茶山。眼前是漫山遍野的茶树，我们一会儿采这棵，一会儿采那棵，玩得十分开心。我们还品尝了一些野菜，采摘了一些野花。天色渐晚，我们便回家了。到了她家，阿姨正在做饭。我刚吃完饭，阿姨就递给我一大袋东西，我连忙道谢。十二点整，我向阿姨道别，去集合。十二点半时，我与小伙伴依依不舍地告别，约定以后通过书信联系。 车子缓缓启动，我却仍沉浸在那段难忘的异地情谊中，久久回味。
作文二：手拉手献爱心
去年四月，青海玉树遭遇了强烈地震。响应学校大队部的倡议，我们发起了一场“捐棉衣，献爱心”的活动。 回到家，我立刻跑到妈妈身边说：“妈妈，我想找件棉衣，捐给玉树的小朋友。”“好呀，妈妈帮你，你来选一件合适的。”我打开衣柜，把装衣服的箱子都搬了出来，仔细挑选着。这件红色的有点脏，那件白色的太旧了，这件又太薄，那件还没帽子……我小声嘀咕着，翻开了另一个箱子。忽然，眼前一亮，我抽出了一件羽绒服。 嘿，这件真不错，既干净又看着暖和！我细细打量起来。它是淡橙色的，上面绣着一只可爱的小袋鼠，瞪着好奇的大眼睛，帽子上还有一圈毛绒绒的边，摸起来软绵绵的，我一眼就爱上了。穿上试了试，嘿，又保暖又轻便。戴上帽子，毛边贴在脸上，真舒服！就选它了。我赶紧用手把它拍平整，叠好，然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。 最后，我用彩纸剪了一个红桃心，写上“手拉手，心连心”，小心地塞进衣服口袋。 第二天一早，我把衣服交给老师。看着它被装进大袋子，用红丝带系好，我心里特别高兴！玉树的小伙伴终于能度过一个温暖的冬天了！
作文三：手拉手，献爱心
上个学期，学校大队部发起了一场“手拉手，献爱心”活动，选派五年级的部分同学前往当涂县围屏中心小学。我们带去了全校同学捐赠的两千多本几乎全新的书籍，以及满满的爱意，我有幸也加入了这支队伍。 那是一个晴朗无云的周三上午，经过大约一小时的车程（途中因交警疏导耽误了半小时），我们终于抵达了围屏中心小学。学校紧邻湖泊，校门正中是花坛，两侧矗立着教学楼，稍远处是操场，操场后方则是食堂。 随后，我们排着整齐的队伍进入右侧教学楼的五年级一班听课，当时他们正在学习方程。我坐在副班长周星星身旁。课程结束后，女老师邀请我们发言。在陈梦婷同学讲完后，我鼓起勇气举起手，走上讲台，台下响起了热烈的掌声。由于曾参加过英语风采大赛，我对这种场面早已习以为常。 课后，我们赶往六年级一班参加赠书仪式。仪式由六班班长和陈梦婷主持，他们高举着写有“两千本爱心书屋”的牌子，并与对方进行了交流。借此机会，我结识了周星星。真心希望未来能有更多这样有意义的活动。
作文四：手拉手献爱心
1月29日，我们“未来之星”雏鹰假日小队约定前往江宁，去一户困难家庭开展春节慰问活动。刚踏入横溪镇，路边便立着一个憨态可掬的卡通西瓜娃娃，仿佛在热情迎接我们。道路两旁还整齐排列着西瓜造型的小亭子，景色十分迷人。我不禁心生疑惑：这般美丽的地方，怎么会有贫困人家呢？带着这份好奇，我们来到了事先联系好的那户人家。 刚踏入院子，就看见一位系着围裙的阿姨，身旁站着一男一女两个孩子。当施维昕妈妈介绍她们正是我们要慰问的对象时，我们连忙将准备的零食、玩具、文具等物品递到姐姐和弟弟手中。随后，我们又拿出带来的“福”字，细心地帮他们贴在门窗上。 走进屋内，我发现他们家确实十分贫困，真可谓家徒四壁。除了几张破旧的凳子和一张大桌子，几乎找不到其他像样的家具。听阿姨讲述，前几年家境还算不错，但自从丈夫重病后，家里日渐衰败。为了治病，他们卖光了家中所有值钱的东西，却终究没能留住丈夫。如今，家里不仅背负债务，还要照顾年迈的婆婆和一双儿女，生活举步维艰。此外，姐姐因患小儿麻痹症右手残疾，写字做事只能依靠左手。尽管如此，姐弟俩依然坚强，学习刻苦，年年被评为“三好学生”。看着灰暗墙壁上贴满的鲜艳奖状，我们不由得心生敬意，在心里默默为他们加油。 归途中，大家一言不发，心里都在想着那对姐弟。在如此艰难的条件下，他们依然乐观面对生活，成绩优异。相比之下，我们生活在如同天堂般优越的环境里，学习态度却远不如他们。我们是否应该好好反思一下自己呢？
作文五：手拉手，献爱心
今天阳光明媚，天气格外好，这不仅仅是一个平常的日子，更是一个意义非凡的日子。因为学校大队部即将开展一场盛大的“手拉手，献爱心”义卖活动。 广播声一响，同学们便迫不及待地冲出教室，争先恐后地奔向操场。现场气氛热烈极了！大半个操场都摆满了琳琅满目的义卖商品。栩栩如生的玩偶小狗和小熊、闪闪发光的玩具飞机，还有各类学习用品和漫画书等，真是应有尽有，让我仿佛置身于一家大型超市之中。 人群熙熙攘攘，大家都在精心挑选心仪的物品。我也选购了一些文具和漫画书。这些商品虽然在商场里也能买到，但在这里购买却有着特殊的含义。因为它们凝聚着同学们的爱意，我们买回这些物品，所得款项将用于资助贫困山区生活困难的孩子。 只要每个人都贡献出一份爱心，就能让那些身处困境的孩子感受到温暖与幸福。