范文一
酷暑再次降临，正如三年前那般，闷热的空气让人喘不过气。即便坐在风扇前也无济于事，汗水顺着肌肤滑落，仿佛有小虫在爬，惹得人心烦意乱，整个教室都躁动不安。其他年级早已放假，为了明年的学业，我们只能留守学校赶进度。回首三年前，我还在上坝中学，同样处于备考的紧张氛围中。不同的是，那时我还能在教室里静心演算，那份破釜沉舟的热情曾赢得许多赞许，如今在无聊时回想，竟让人觉得有些苦涩又有趣。 那时的教室没有风扇，上坝人也鲜少知晓空调为何物。师生相伴苦读到深夜，因学校放假常遇停电。每当此时，老师便与我们亲近，教导我们做人的道理。直到电力恢复，学习继续。在那里，我们既学做事，也学做人。我不记得有多少个夜晚充满欢愉与轻松。酷热的傍晚，五六十人挤在一屋，点燃蜡烛，却无人感到烦躁。那微弱的烛光为黑暗带来光明，象征着希望。昏黄灯光下，老师被汗水浸透的衣服紧贴背脊，令人看了心疼。记忆中，数学老师摘下眼镜，用手帕擦拭额头的汗水，那情景让人心生不忍，久久难忘。他平日从不摘眼镜，许是汗水刺痛了双眼。第一次见他深陷的眼窝，脑海中便浮现出油灯下夜读的画面，淡雅而美好。在昏暗的光线中，他讲述自己的成长与从教初心，那与现实反差巨大的经历令我们动容。 “人不可一日无志。”、“夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。”他期许我们成为有志向的人，甚至英雄。三年未归上坝中学，我的母校！那里的岁月让我成熟。我想回去，却有些畏惧，因为面孔大多陌生。老师如飞鸟般离去，只剩平凡者在贫瘠土地上坚守。三年前，我在上坝中学。如今才懂，那时的上天何其不公，生命何其可怜。我怀念过去，深知其不易。我对数学老师怀有崇高的敬意。两次中考报考中师皆败，事实无法改变。如今又将面临残酷竞争，若心中尚存热血，我愿努力成为记者，为那些默默奉献的“授勋”！他们可亲可敬，若不给他们颁发“勋章”，即便生命垂危，又怎舍得放下？我将抽空尽快回母校，那里山不高却秀丽，水不深却清澈，地不广却平坦，林不大却常青。因为我怀念那里，我要去看望他们，我的亲人、我的母校！人不应抛弃造就生命者，也不该背弃指引生命者。无论怎样，生命都值得尊重，捕杀哪怕对狗也显残忍血腥。因此，我更想回去看看，我的母校、我的亲人！
范文二
转眼间，两个月就要过去了，我将告别陪伴我六年的母校。走出校门的那一刻，我猜想自己一定会忍不住痛哭，心里喊着：我真舍不得，太舍不得了！ 母校，当初我带着强烈的求知欲和对美好未来的向往，投入您的怀抱。您还记得吗？那时的我脸上满是稚气，眼神中透着迷茫与困惑。是您用汗水浇灌我们，教会我们在平凡中发现生命的潜力；是您赋予我们丰满有力的翅膀，指引我们在困境中奋力前行。敬爱的老师，是您披星戴月、废寝忘食，循循善诱，谆谆教导，以身作则，诲人不倦。过去的点点滴滴至今依然清晰可见，师生间的情谊总在心头萦绕。至今，您充满慈爱的面容和期盼的目光仍在我脑海中浮现，纵然有千言万语，也难以表达我对您的感激。有人说您是园丁，培育出花朵的芬芳；有人说您是工程师，建造知识的殿堂；而我说，您就是不知疲倦的耕耘者，手中的粉笔是犁杖，身后的黑板是土地，写下的文字是种子，额头的汗珠是滋润的雨露。一年四季，您都在播种希望，到了收获的季节，您总是微笑着看我们获取成果，还叮嘱我们要好好珍藏。 六年的时光，我确实学到了很多，收获了很多，得到了许多珍贵的宝藏，比如友情、团结等等，数不胜数。小学的六年，是我最纯真、最快乐、最美好的日子。一幕幕美好的回忆，都定格在母校的这六年里，不会被时间的浪潮冲刷褪色。我相信，我会带着这些收获，一步一步，去欣赏更高、更美丽的风景！
范文三
母校宛如一个温暖又幸福的家，时刻给予我们关爱与呵护；母校好似一位贴心的挚友，在求学的岁月里始终陪伴左右；母校更像一盏明亮的灯塔，日夜见证着我们的成长……这里正是我茁壮成长的摇篮，是我开启智慧大门的启蒙之地。 回首初入校园时，心中满是新奇与好奇，仿佛一瞬间便成熟了许多。一年级时懵懂无知，到了二三年级，才渐渐明白六年时光终将画上句号；而在四至六年级的日子里，我深切体会到自己正一点点远离母校，就像苍耳脱离母体，去远方扎根生长。如今身为六年级的学生，深知毕业在即，母校时光已进入倒计时。当数字归零，我便要告别这里，步入新的学堂。心中满是不舍，舍不得离开这个美丽温馨的大家庭。 母校像一本日记，记录着我们的喜怒哀乐；母校如慈母，在我们伤心时给予安慰……我们绝不会忘记您，更难忘陪伴我们走过六年旅程的母校！ 我眷恋母校，恰如婴儿依恋母亲的乳汁。微风轻拂脸颊，却不再回头。母校是我的启蒙地，我深爱我的母校！
范文四
盛夏再度降临，热浪如三年前那般，让人连呼吸都感到吃力。即便坐在风扇前也毫无凉意，汗水从毛孔中渗出，顺着肌肤流淌，仿佛有飞虫在皮肤上爬行，带来阵阵瘙痒，令整个教室充满了焦躁的气息。其他年级早已放假，为了备战明年的升学，我们只能留守学校赶进度。回想三年前今日，我尚在上坝中学，同样处于备考的紧张氛围中。不同的是，那时我能坐在教室里专注地演算习题，那种背水一战的豪情曾赢得无数赞许，如今在百无聊赖之际，这段回忆便成了慰藉。回首往昔，心中不禁涌起一阵暖意。 那时的教室没有电扇，上坝人也鲜少知晓空调为何物。在老师的陪伴下，同学们苦读至深夜。因学校放假导致频繁停电，每当此时，老师便与我们贴近，教导我们做人的道理，直到电力恢复，学习继续。在那里，我们既学会了做事，也懂得了做人。我不记得有多少个夜晚充满了快乐与轻松。酷热的傍晚，五六十人挤在屋内，点燃蜡烛，却无人感到烦躁。那微弱的光亮为黑暗带来光明，象征着希望。昏黄灯光下，老师被汗水浸透的衣衫紧贴背部，景象令人心酸。 记忆中最深刻的是我们的数学老师。他摘下眼镜，用手帕擦拭额头的汗珠，这一幕让我们心中泛起涟漪，久久难忘。平时他从不摘眼镜，定是汗水刺痛了双眼。第一次见到他深陷的眼窝，谁都能想象出他在油灯下苦读的剪影，画面淡雅而动人。在昏暗的灯光中，他讲述自己的成长经历以及从教的初衷，那些与现实反差巨大的经历令我们动容。“人不可一日无志”，“英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。”他期许我们人人立志，个个成为英雄。 三年未归，我的母校！那里的岁月让我走向成熟。我想回去看看，却又心生畏惧，因为那里的面孔大多陌生，许多有才华的老师如飞鸟般离去，只剩下平凡者在贫瘠的土地上坚守。三年前，我还在上坝中学。如今我才明白，上苍给予我们的命运何其不公，生命何其脆弱。我对过去充满怀念，深知当时不易。我对那位数学老师怀有崇高的敬意。两次中考我都报考中师，却都失败了，这是无法改变的现实。如今又将面临严峻的考验，若血脉尚存，我立志成为一名记者，为那些默默奉献的社会英雄“授勋”！他们如此可亲可敬，若不给予荣誉，即便生命垂危，又怎舍得放下这一切？ 我将抽出时间尽快回母校一趟。那里山不高却秀雅，水不深却清澈，地不广却平坦，林不大却常青。因为我怀念那里，我要去看看他们——我的亲人、我的母校！人永远不应抛弃造就生命的人，也不应背离指引生命的人。无论怎样，生命都值得尊重，即便是捕杀动物，也让人感到残忍与血腥。因此，我更要回去看看他们，我的母校、我的亲人！
范文五
母校宛如我的第二个家，我在这温暖的港湾里快乐长大。老师好似母亲般悉心照料，千言万语也道不尽这份培育之恩。转眼半年后，我便要告别这深爱的校园。回首五年的点点滴滴，深厚的师生情谊更让我难以释怀。记得初入一年级时，我还是个羞涩内向的孩子…… 怀念母校，这曾属于我的校园；这曾充满欢声笑语的校园；这曾让我懂得友谊真谛的校园。然而，美好时光已随风而去，留给我的唯有无尽的思念与感伤。我将奔赴下一站，寻找新方向，让一切归零，重新出发。听！海面上…… 短暂的小学生活即将画上句号，合上书本沉思，心中感慨万千。许多美好回忆涌上心头：不必说运动场上我们拼搏的身影，不必说音乐课上清脆的歌声，也不必说冰雪操场上追逐的脚印，更不必说…… 又是一个酷暑盛夏，正如三年前一样，闷热让人呼吸都觉困难。即便坐在风扇下也无济于事。汗水浸透衣衫，顺着皮肤滑落，如同飞虫爬行般瘙痒，令整个教室躁动不安。其他年级早已放假，为了明年的高考，我们只能留守学校…… 五年时光如白驹过隙，似轻烟被风吹散，但我始终难忘母校情深。漫步葡萄架旁，脑海中浮现出一幕幕令人眷恋的画面……春日里，葡萄藤发芽，嫩绿的小叶片小巧玲珑，惹人喜爱。幼嫩的枝叶引来许多小虫嬉戏…… 一、把握情境，真实叙事。选择和提炼情节至关重要。选取具有代表性、生动新颖且能揭示生活深意的人和事。我们曾讲过，生活素材是题材的基础，但题材并非素材的简单堆砌，而是经过加工提炼的成果…… 没想到六年小学时光转瞬即逝。当我们升入中学，开启人生新篇章时，不知是否还会想起当初在母校的日子，那里有欢笑也有泪水。永远不会忘记在母校度过的岁月，那时每天在学校里我行我素，像个调皮鬼，常惹麻烦。上了中学…… 俯瞰校园，昔日高楼已夷为平地。土地上除了黄土别无他物。曾经的欢声笑语变成了施工噪音，那传出朗朗读书声的教学楼，如今只剩一片荒地。昔日的校园，究竟在哪里？望着空旷的土地，我想起了母校美丽的四季。春天来了，春姑娘为…… 近年来，母校取得了辉煌成就，我在闲暇时写下一文一诗，以表达对母校的感叹与热爱，若有不足之处，恳请大家指正！时光飞逝，岁月悠悠，不知不觉初中毕业已近三年。岁月的流逝并未冲淡对母校的记忆，反而愈发清晰，仿佛就在昨天…… 怀念母校作文。那些清澈明亮的童年，那些寂寞飞扬的年华，那些纯净甜美的梦想，那些繁琐忧伤的岁月。那些头顶上沉默流淌的浮云，那些身旁呼啸的风声，那些一碰就消散的过往，那些淡淡逝去的昨天，那些曾经的曾经，我……