范文一
佛陀曾留下一句箴言：“无论你在生命中邂逅何人，那绝非偶然，他必是为你而来，旨在传授你某些道理。”的确，有些人教会了我如何助人为乐、宽以待人以及关爱他人。在街头向陌生人伸出援手，让我领悟了帮助的真谛。那是一个飘着细雪的日子，寒风凛冽，呼啸不止。走着走着，只听“哐当”一声脆响，一位骑着老式自行车的老人摔倒了。他满头黑白相间的头发，身着蔚蓝色的中山装，脚蹬黑色皮鞋。此时，一位叔叔快步上前，将老人扶起并关切询问，随后几名年轻人也围拢过来帮忙，有的扶车，有的搀扶老人。目睹这一幕，我的脸颊不禁发烫，心中暗问：为何我不曾上前？这位路人让我明白，他人遇难时应当鼎力相助，他就是我身边的楷模。 关于宽容大度，是妈妈的教育让我有所感悟。午后，我和伙伴们骑车出行，因前日降雨，路面遍布积水。一辆车驶过，车轮卷起的水花溅了我一身，我顿时抱怨道：“没看见有人吗？”一直跟随在侧的妈妈一边擦拭衣服，一边语重心长地对我说：“他们并非故意，只是没注意到你。你要学会体谅和包容，但宽容并非盲目，明白了吗？”当时我似懂非懂地点了点头。如今，我终于理解了妈妈的良苦用心。妈妈让我懂得了宽容的意义，因此，她便是我的榜样。 至于关怀他人，则是从爸爸的举动中习得的。那天暴雨倾盆，没带雨具的我只能冒雨奔跑回家。到家时，我已浑身湿透，更糟糕的是热水器坏了，无法洗澡，只能简单擦拭后便回房休息。深夜，我被疼痛惊醒，全身虚汗淋漓，难受至极。醒来时，发现桌上放着暖宝宝和药物，服药并贴上暖宝宝后，身体渐渐舒缓。次日清晨，我看到一张字条：“药已备好，我今日不在家，请照顾好自己。——爸爸。”读罢，我热泪盈眶。父亲或许不善言辞，但他的爱如大海般深沉宽广。此事让我明白，关怀他人重在行动而非空谈，父亲便是我学习关怀的榜样。 经历这些后，我真正领悟了佛陀的话语。这些道理虽不及知识重要，却是一种值得修习的精神品质。正如科·达勒维耶所言：“榜样的力量是无穷的。”因此，我会向身边的榜样看齐，努力成为更好的自己。
范文二
我们班级里有一位值得大家效仿的模范，她不仅成绩优异，还十分关心集体。虽然她是蒙古族女孩，但长相并不像典型的蒙古族人。她年纪不大，才九岁，名叫乌仁，更是我们班获奖最多的同学，实在令人佩服！开头总起全文，概括了人物的主要特点。记得二年级时，我和乌仁是同桌。每次我忘带笔，她都慷慨地借给我，让我觉得她既善良又温柔。有一次我还笔时，她却说：“多留几天用吧，没关系，这笔送你啦！”我担心地问：“要是你妈妈责怪你怎么办？”她大方地回答：“没事，我家钱多得是！”说完，把笔硬塞进我手里。我推辞说：“我笔很多，不用你的！”她坚持道：“多几支也没事！”最后我不好意思地收下了。这件事充分展现了她乐于助人的品质。还有一次绘画比赛，老师要求每人提交一幅作品，我也认真准备了。颁奖时，我落选了，而乌仁等同学获奖了，我特别羡慕她，她竟然是一等奖！正因为她得了一等奖，班级也获得了一张奖状，真棒！
范文三
她是个娇气又讨人喜欢的女孩，尽管成绩平平，却格外热心肠。每当我陷入困境，她总会伸出援手，她就是钱诗涵。不过，诗涵有个小毛病，就是爱“多管闲事”。记得有一次，我和诗涵还有几个同学在玩耍，突然两个男生飞奔而来，撞到了若慈，吓得她哇哇大哭。我让那两个男生去道歉，结果其中一个还在偷笑，正好被诗涵撞见。她一把揪住那男生的衣服用力一甩，没想到那人又跌回了若慈身上，惹得若慈哭得更凶了。诗涵啊诗涵，你这“多管闲事”怎么还帮倒忙了呢！虽然她爱插手别人的事，但那份乐于助人的心是真诚的。上次我脚疼走不动路，需要人搀扶，每次都是诗涵主动抢着把我扶回宿舍。今后，我要多向诗涵学习她的长处，同时改正自己的不足。
范文四
面对那些潜藏着巨大正向价值、却尚未被完全认知的自然或社会力量，人们往往心生敬畏，甚至甘愿无条件地受其指引。这便是崇拜的本质。有人觉得，崇拜源于某人耀眼的才华或显赫的功名；也有人认为，那是为了敬仰某人的高尚德行、睿智头脑或是从容气度。但在我看来，我对您的崇拜，似乎并无什么具体的逻辑可言。或许，我是被您身上那种与生俱来的威严所折服。记得那是我第一次迟到，战战兢兢地站在您面前，心里忐忑不安，等着您沉默后的雷霆之怒。我原以为您会指着鼻子严厉斥责我，没想到您只是用温和平和的语气，给我上了一堂深刻的课。是您让我明白，做任何事都必须细致严谨。对于向来粗心大意的我来说，这恰恰是我最难改正的顽疾。 也许，我崇拜您是因为您那副动人的嗓音。第一次听您在课堂上朗读课文，只要轻轻闭上双眼，细细聆听，那些文字仿佛就在眼前活了起来。人物的神态动作、景色的流转变化，都历历在目，这简直是一种极致的享受。我常在脑海中幻想，自己何时也能达到这般境界，将故事演绎得如此生动、淋漓尽致。现实中，我也曾努力练习朗读技巧，可效果总是不尽如人意，听起来实在有些刺耳…… 也许，我崇拜您是因为您那充满“魔力”的教育方式。与您相处时，总让人感到温暖，心甘情愿地聆听您的教导。正处于叛逆期的我们，最反感长辈的絮叨。然而，您就像拥有某种神奇的吸引力，您的每一句教诲，我都不自觉地能听进去。我想，这大概也与您那份独特的威严密不可分吧…… 也许，我崇拜您是因为您既是语文老师，又是我们的班主任。或许有人会问，这算什么理由？确实，这并非什么严密的道理。崇拜您的理由千千万万，简单到只需提及您作为一名教师所付出的心血，便能概括您的职业本色；但这理由又无比复杂，复杂到难以一一列举您的所有功绩。我就这样默默地崇拜着您。因为有您这样的榜样，我的人生注定会因此不同。社会中或许存在着许多值得敬仰的楷模，古人云：“见贤思齐”。您就是离我最近的那个榜样，让我能真切地触摸到榜样的力量。虽然“近朱者赤，近墨者黑”这句古话，我是到了初中才真正领悟，但妈妈从小便教导我，不要与品行不端的孩子玩耍，以免自己也变坏。反之，选择一个优秀的榜样去崇拜、去学习，无疑是一件大好事。老师，我就是如此毫无理由地崇拜着您。
范文五
每个人都有自己的长处和短处。你擅长的我可以学，那你就是我的榜样；我擅长的你不懂，我来教你，那我便是你的榜样。父母常把这话挂在嘴边，告诫我们要向他人看齐，我家也不例外。 有一次去朋友家做客，我们一同折纸鹤。这是我头一回尝试，心里有些不好意思开口请教，生怕被笑话。不一会儿，朋友就要完成了，我却连第二步该怎么做都搞不清楚。她见我眉头紧锁、瞪大眼睛，又看了看我那个半成品，带着几分疑惑和些许调侃的语气问：“你不会折吗？不会的话我教你。”我挠挠头，思索片刻后，终于点头承认自己确实不会。妈妈在一旁见状便说：“不会的就多学着点，人家可是你的榜样。”我心里暗自嘀咕：不就是不会折嘛，至于这么严肃吗？毕竟我是第一次折呀！不过，还是乖乖跟着学吧。 她又递给我一张新纸，刚接过来，她就说道：“首先要对折，一定要折得整齐，然后再打开。”我还没回过神来，她就开始讲解。看我呆愣愣的样子，她皱着眉头严肃地说：“还愣着干嘛？快点，不然又要跟不上节奏了！”我连忙应道：“哦、哦、哦。”“那我继续讲了。”“好、好，没问题，继续。”“接着换另一面对折，也要对齐哦。然后呢？”听完讲解，我终于明白了。我又拿了一张纸自己练习了一遍，发现效果比之前好多了。我竖起大拇指放在胸前，真诚地说：“你真是个好榜样。”她挠挠头，谦虚地说：“也没什么啦。” 今天真是开心极了，我学会了折千纸鹤，她也成为了我的榜样，真是一举两得。我喜欢这只千纸鹤。以后如果她不会而我会的，我就教她；她会的而我不会的，她就教我。这样互相学习，不仅能收获更多知识，还能增添许多快乐。