时光飞逝，转眼间这忙碌却充实的一天便悄然溜走。相信大家都深有感触，此刻正适合提笔记录下今天的点滴，写下一篇日记。
范文一
今天是开学的日子，虽然即将与亲人分别，心头不禁泛起一丝伤感，但一想到能回到校园见老师和伙伴，心情瞬间就明朗了。更让我兴奋的是弟弟也来了，能陪他玩一会儿真是件乐事。今天我们要一起玩新买的水粉颜料，其实那是水粉饼，沾水后就能化开，变成真正的水粉。我们各自备好两支画笔，中间铺上两张大素描纸，将颜料摆在中央，摆出小画家的架势，准备大显身手。 我率先在纸上描绘了一轮红日和翠绿的草地。阳光普照，小草茁壮成长，三头小牛在田间悠闲地啃食，旁边还矗立着一座大风车。弟弟的画风却与我大相径庭，他先画了几团乌云，天空中雷声轰鸣，大雨倾盆，简直是狂风暴雨。下方是一片波涛汹涌的大海，海浪翻滚，海风呼啸，海面上漂着一艘小船，仿佛随时都会倾覆…… 不一会儿，我们俩都完成了作品，还赢得了家人的夸奖，最终被挂在了墙上展示。今天和弟弟一起画画，真是快乐极了。
范文二
“叮铃铃”，上课铃响了，大家肯定以为我们会乖乖坐好等老师来。其实不然，今天的教室乱成了一锅粥，大家有的聊天，有的敲桌子，还有的玩游戏，完全没人管。英语老师随后告知，音乐老师临时有事，马上派代课老师过来。不一会儿，书法老师走进了教室，他安排值日生维持纪律。这简直是天赐良机，终于可以玩纸了。我撕下一张纸玩起来，马俊杰见状，直接把我的纸扔进垃圾桶，幸好我还有备用纸。同桌王艳请求一起玩，我便撕了一小段给她。她折好后扔进垃圾桶，又抢过我的纸递给马俊杰，结果他又扔了。马俊杰居然毁了我两张纸，可惜他是值日生，我拿他没办法。王艳问我要不要送纸，我怀疑她有阴谋。她解释说是为了写日记。我接过纸，她让我写上“马俊杰大笨蛋”并亲手交给他。为了玩纸，我照做了。没想到他又扔了纸，还记了我名字。果然有阴谋，这招既能写日记又能整我，真是“一箭双雕”。
范文三
今天下午，家里的保姆带我去了妈妈上班的地方。那里正在举办活动，地点在东牛角，附近有个叫瑞和城的楼盘售楼处。从家出发，我先向右走，到第一个路口左转，接着再左转至下一个路口，然后右转，最后左转一直往前。路上我瞧见许多卖衣服的小摊，顾客络绎不绝；还有些卖玩具的摊位，却冷冷清清，好久没见有人光顾。到达后，我们停好车，我开始打量四周。这栋建筑只有一层，但外观显得很长。门前铺着红地毯，两侧摆放着花草，每侧还有两根插着旗帜的大杆子，旗上写着字。中间悬着一个桥形的大气球，横跨在红毯上方。屋内装饰得很漂亮，旁边摆着几张桌子，上面放着食品和玩具。妈妈坐在右边第二张桌子旁。我看了一会儿，随后我们就回家了。这次，我参观了下妈妈的工作场所。
范文四
天边堆满了黑沉沉的乌云，气氛压抑得让人害怕，仿佛一场倾盆大雨随时都会降临。屋内光线昏暗，只能打开电灯。“哗啦啦，哗啦啦……”暴雨骤然落下，室外嘈杂不堪。若是开窗，不仅噪音更甚，雨水还可能溅入室内。我不禁暗自庆幸，幸好自己待在家里。雨点好似无数根细针从天而降，砸在地面发出声响；落在铁皮上，则发出清脆的“啪”声。有些雨滴渗入泥土，无声无息地滋养着植物根系；有些则落在叶片上，化作晶莹的水珠，顺着叶尖轻轻滑落，回归大地。雨水汇入低洼处，积少成多形成小水洼，雨滴落入其中，激起层层涟漪，由大变小，直至消散。雨打铁板、水泥地和水洼的声音交织在一起，宛如一首乐曲，随着雨势增大，这首曲子也推向了高潮。随后，外界的声音逐渐减弱直至消失，乐曲终了。这场雨是上天赐予大地与万物的礼物，它让湖水充盈，让土壤湿润。然而，待到天晴，烈日当空，又会蒸干湖水，晒干土壤，不留一丝水分。这正是大自然的法则，亘古不变的规律。
范文五
7月20日 星期三 晴 今早的队列训练如常进行，但气氛却与昨日略有不同，因为终于迎来了一位既年长又高大的新哥哥。还有一个变化是，我终于能分清那对双胞胎了：哥哥右手完好无损，而弟弟的右手却有一道疤痕。哥哥名叫项子航，弟弟的名字我却给忘了，哈哈！两人中，哥哥个子稍高，弟弟略矮；哥哥显得更懂事，弟弟则更调皮。我一直纳闷，教官们为何能轻易分辨他们？后来我问了一位教官，他笑着说：“弟弟自然有弟弟的模样，哥哥也有哥哥的神态，所以一眼就能认出来！”这解释让我更加疑惑，他们真的这么明显吗？ 早上的队列训练依旧枯燥且疲惫，但期间也发生了些趣事。休息时，那两位教官可被我们“整”惨了！那对双胞胎弟弟整天让我去拿教官的帽子，还有几个高个女生也整天抢他们的帽子。其实我也只是陪她们闹着玩，逗逗教官，顺便让自己心情放松一下。 下午的油画课十分有趣，我画得挺满意。当然，也有同学画得乱七八糟，真是各有千秋。