范文一
要是能拥有一支竹蜻蜓，我就能大展身手啦。 第一件趣事：咦？妈妈去哪儿了？我连忙拨通电话：“喂？”听筒里传来妈妈疲惫的嗓音：“你在忙啥？”“我在菜市场挑菜呢！”“好，再见。”挂断电话，该我的竹蜻蜓出场了！我对它下达指令，瞬间把妈妈从市场接回家。我凑上前问：“累不累呀？买了啥好吃的？”妈妈笑着举起袋子：“当当！有鸡翅、青菜和小黄鱼，都是你爱吃的。”我高兴得跳起来：“太棒啦！以后不用跑菜市场了，只要提前设定好，竹蜻蜓就能直接帮你买到最新鲜的食材哦！” 第二件事：“火箭要升空啦！倒计时开始！”我飞奔到发射台，“3、2、1，发射！”可怎么失败了？专家叹气说：“‘飞越号’总是搞不定。”我冲过去说：“我的竹蜻蜓电量充足，能带它飞上太空，借给你们试试？”科学家激动地抱住我：“哈哈，多年的航天梦终于要实现了，谢谢你！” 第三件事：这不是《第五人格》游戏吗？我成了求生者，赶紧看监管者是谁。咦？怎么是咱们学校？监管者发消息说只抓我？原来是老师！我想起来今天逃课了，被老师紧追不舍。我回头一看没老师，心跳加速，原来老师就在身后！我撒腿就跑，到大门发现是死胡同，老师快追上了。我急中生智，插上竹蜻蜓飞了过去。哇，如果我有竹蜻蜓该多好啊！
范文二
每逢暑假，我总爱去乡下的老家小住。那里风景如画，令人心旷神怡，尤其到了这个时候，各类昆虫纷纷登场，既有鸣叫的知了，也有翩跹的蝴蝶，但我最钟情的还是蜻蜓。清晨醒来，透过窗玻璃，便见院中群蝶飞舞，蜻蜓们上下翻飞，姿态优美动人，真是美不胜收！我萌生了捉一只来观察的念头，便向父亲提议。父亲告诉我，蜻蜓是益虫，应当保护。我保证：“我只看它们长什么样，看完就放走。”父亲点头应允，并特意嘱咐我千万别伤着它们。 来到院子里，我发现有几只蜻蜓飞得很低，便伸手去抓。谁知它们飞行速度极快，眨眼间便消失无踪。我手足无措地在院里折腾了好一阵，却一无所获。这时，外公走过来指点道：“光靠手扑是抓不住的，得借助工具才行。”外公离开后，我四处打量，寻找既能捕捉又不伤害蜻蜓的物件。目光落在外公用的竹扫帚上，它由竹条捆扎而成，面积宽大，拍打起来倒有点像用苍蝇拍。我屏息凝神，静待蜻蜓放松警惕飞至近前，随即以迅雷不及掩耳之势挥动扫帚扑去——成功了！一只蜻蜓被打晕，跌落在地。我小心翼翼地把它拾起，捧在手心。 这只蜻蜓的脑袋格外大，一双圆溜溜的大眼睛长在额头两侧，四片薄如蝉翼的透明翅膀，完美地镶嵌在纤细的身体两旁。当我再次抬头观察其他蜻蜓时，发现它们的身体色彩斑斓，有红、蓝、绿、黄等色，翅膀则有黑色和半透明之分，与身体相映成趣，十分美丽。这时，掌心的蜻蜓苏醒了，它抖动翅膀，抬起头，仿佛在乞求道：“放了我吧？”我轻轻对它吹了一口气，将它高高举起，向天空抛去。蜻蜓灵巧地振翅飞向蓝天，我依依不舍地挥手告别：“小蜻蜓，飞高些吧，去找你的伙伴们玩吧！”放飞蜻蜓后，我心中的喜悦久久难以平息。
范文三
夏日里，绚烂的色彩将花园填得满满当当，连树林深处、荒废的草地乃至墙角缝隙，都铺满了生机勃勃的绿意，五彩斑斓的花朵点缀其间。清澈见底的小河中，几尾小鱼正绕着鹅卵石悄然游动。那些调皮的小家伙时而跃出水面，时而潜入河底，互相追逐嬉戏。红蓝紫等各色野花遍布河岸，引得蝴蝶与蜜蜂在花丛中穿梭忙碌。蜻蜓在河面上翩翩起舞，忽高忽低，最迷人的便是它轻点水面的姿态，透明薄翼微微颤动，尾尖在水面轻触几下，随即倏然飞远，自由自在地翱翔。只要有水的地方，就能看到它的身影，它仿佛是夏天的信使，带来了满目繁花。当我们穿着短裤裙子，戴着遮阳帽，咬着冰棍，在小河边漫步。蹲下身把手伸进河水，一阵清凉瞬间传遍全身，水波荡漾，惊扰了在河面产卵的蜻蜓，它们立刻飞走，寻找安静处继续繁衍。一群顽皮的孩子们追逐着它们，举着网奋力捕捉。蜻蜓惊慌地四处乱飞，透明的翅膀不停扇动。孩子们累得气喘吁吁，坐在地上望着它们飞向何方。蜻蜓逃脱追捕，停在草尖上。孩子们见机会来了，便蹑手蹑脚地靠近，生怕惊跑了它。正当他们挥网捕捉时，蜻蜓却悠闲地飞走了。孩子们哪知道，蜻蜓的眼睛很厉害，近距离看，一只眼睛里就有上千个小眼，视觉360度无死角，所以人很难抓住它。虽然没捉到蜻蜓，但追逐的过程让我们度过了快乐的时光。
范文四
端午假期的某一天，全家一起去郊外踏青。漫步在河畔时，我瞥见岸边上空停着一只硕大的蜻蜓。它稳稳地悬在水面之上，纹丝不动，阳光洒在它的翅翼上，折射出斑斓的色彩。出于好奇，我凑近细看，才发现它竟被一张巨大的蛛网粘住了。以往我只见过小飞虫落入蛛网，这还是头一回目睹如此巨大的蜻蜓自投罗网。我暗自揣测，这只蜘蛛肯定耗费了许久才织出这般坚韧的网，才让蜻蜓无法挣脱。眼前这一幕让我想起了动画片《昆虫总动员》。片中的蜘蛛总是辛苦织网却捕不到猎物，神情沮丧；而蜻蜓则像架小飞机般横冲直撞，总能轻松冲破蛛网。我觉得眼前的蜻蜓颇为可怜，便对妈妈说：“我想用树枝挑破蛛网，把它救出来。”妈妈拦住了我，并给我上了一课：自然界有其生存法则，就像蜻蜓捕食小虫，蜘蛛捕食蜻蜓。若我救了蜻蜓，蜘蛛可能因断粮而挨饿甚至死亡。弱肉强食、优胜劣汰是自然规律，我们不应随意干预。我觉得妈妈说得在理。转念一想，蜘蛛辛苦织网是为了生存，它的努力理应得到回报。如果我救了蜻蜓，对蜘蛛来说似乎也不太公平。于是，我打消了救助的念头，随父母转身离去。离开时，心中仍有些许不忍，默默念叨了一句：“poor dragonfly”。
范文五
周日清晨九时许，我和弟弟正埋头苦读。忽然，一只蜻蜓闯了进来，四只爪子紧紧扣住窗纱，呆呆地停在那儿。这突如其来的访客打断了我们的学习节奏。虽然早就听说过蜻蜓，也见过它们，但若真要细说其模样，还真有点含糊。恰逢这周肖寒老师的作文观察课，我正好能学以致用，难得有这么近距离观察的机会，真是幸运。机会难得，我和弟弟决定起身一探究竟。我们轻手轻脚地从椅子上站起，悄悄靠近，生怕惊扰了它。仔细一看，它其实也没多惊艳：突出的复眼，雪白的腹部，淡黄的背部，修长的身躯，尖尖的尾部和透明的薄翼。我们看得入了迷。只见它用前足在纱窗上蹭了蹭，把沾到的东西送进嘴里，吃得津津有味，随后用另一只手擦了擦嘴，似乎心满意足。过了一会儿，它静止不动了。我好奇地问弟弟：“它睡着了吗？”弟弟猜测：“也许吧。”我笑道：“它真懒。”弟弟却说：“也许是怕高吧。”我们拿起书本对着它猛扇，蜻蜓时而挠挠头，时而微微颤动翅膀，仿佛在抱怨：“谁这么讨厌？打扰我睡觉，真想揍你！”我们不管不顾，继续扇风。蜻蜓双手抱头，像是投降了，我们便停了下来。就在这时，它突然振翅高飞，“嗖”地一声不见了，动作快得惊人！我和弟弟相视一笑，感叹它真机灵。这次意外让我们看清了蜻蜓的全貌，真是快乐又惊喜。我喜欢这只小生灵，盼它下次再来，让我们继续观察它的变化。