毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
范文一：毕业
毕业究竟意味着什么？它象征着告别熟悉的校园；意味着要与朝夕相伴的同窗挥手作别；更意味着要和教导我们六载恩师郑重道别…… 此刻，我的心绪如同打翻了调味瓶，酸甜苦辣咸交织在一起。难舍、眷恋、心酸等种种情绪涌上心头，往昔校园里的点点滴滴仿佛就在昨日，清晰如昨。 曾经，我和伙伴嬉笑打闹，与老师“斗智斗勇”，那时并不觉得有何特别。如今细细回味，心中却满是怀念。我怀念那些与伙伴肆意玩耍的时光，怀念老师与我促膝长谈的时刻，也怀念伙伴在我失落时给予的安慰。 忆起初次踏入罗芳小学校门时，我哭着闹着，满眼陌生与无助。这六年来，我经历过不少烦恼，结识了许多挚友，也曾帮老师分担过些许事务……而今天，心境却与初入校门时大相径庭。此刻的我满怀眷恋，觉得这里发生的一切仿佛才刚刚过去，近在眼前。 偶尔经过校门口，瞥见低年级的孩童们正欢快地做着游戏。想起我们当年不也这般无忧无虑吗？校园里的欢声笑语，曾有的悲伤情绪，这里的一切，我们都将铭记于心，因为我们拥有过最纯真的友谊！ 我们深爱这校园，深爱同学与老师，所以才如此留恋。是啊，六年光阴，我们共同奋斗了太多！无论是校运会的拼搏，还是卫生评比的严谨，亦或是讲座中的汲取，都留下了我们努力的身影。 毕业之际，悲喜交加。喜悦源于终于成长为一名中学生；但苦涩似乎更浓重，压在心头。因为舍不得这所学校，舍不得敬爱的老师，更舍不得亲爱的同学…… 天空飘起细雨，仿佛老天也在为我们落泪。是啊，毕业之际，怎能不让人不舍？离开校园，谁又能忍住泪水？没有人能例外，六年的深厚情谊，绝非轻易就能割舍。 再见了，母校；再见了，同学们；再见了，老师！我们毕业了，这份情谊永记心中。再见！
范文二：毕业
前言里已经交代得很明白，只能搜集小学和中学时期的习作来凑数，这里挑选的是从五年级到初中毕业阶段的一些篇章。小学部分收录了十三篇，初中阶段则选了九篇作文加上一篇日记。数量如此稀少，质量又不敢恭维，实在让人不禁感到羞愧和伤感。 我在每篇文章的末尾都标注了大致的写作时间。对于文章内容，除了个别错别字和明显不通顺的句子做了修正外，其余都保留了原汁原味，仿佛让多年前的我重新跃然纸上。 五六年级时，我涉世未深，不懂世事复杂，所以文字内容大多积极向上。回想那段时光，那时的环境对我很好，我也十分用功，因此写出的文章在同龄人中还算不错。当然，现在不能用现在的标准去苛责过去，但当时的文章在结构布局和用词上已经算是得体，还融入了一些合理的想象。 进入初中三年，不仅没有太大进步，反而似乎退步不少，词汇量明显匮乏。但在主题上有了很大转变，开始触及社会的阴暗面，自己的世界观也因此受到一定冲击。当然也有歌颂光明的篇章，但当时要么是为了应付命题作文，要么就是身不由己地信笔涂鸦。 因为记录的多是真实经历，所以这些文字也算作我那段时期的“足迹”，也就是心灵的足迹。由于老师的偏爱，让我变得有些骄傲，甚至产生了一种极端错误的观念：觉得和老师纠缠很快乐，去办公室也很快乐。对此，今天的我只能嘲笑过去的自己。我的缺点在那篇日记中暴露得最为彻底，这也造就了我今天最大的特点——“狂”。如今我为不努力却取得成绩而自豪，当时的我却是自私自利，一切以自我为中心，偶尔才考虑班级利益。这必然有它的好处，这个缺点今天已有所改善，我从心底树立了以天下为己任的远大志向，为了心中的理想可以抛弃一切，甚至生命。我爱中华，我要唤醒民族魂！ 回过头来看这些作文，或许会让人捧腹大笑，但也只能随它去了。我的目的在前言中已经说明，这里就不再赘述。回顾过往，让一行行的脚印重现，让自己感到惶恐，惶恐！
范文三：毕业
转眼就要毕业了，不知为何，曾经那些让我欢喜或烦恼的事，如今回想起来竟都透着几分可爱。大家似乎都变得多愁善感起来，争吵少了，打架更是绝迹，一个个都乖巧了许多。 毕业并非终点，而是新旅程的起点。可一想到要与共读六载的同窗分离，心底便泛起淡淡的愁绪。记得初入校园时，心中满是神圣与期待，想着要在这充满乐趣的地方度过六年，那种快乐简直无法言喻。 未曾料到，六年后迎来的竟是离别。那时总嫌日子漫长，却没察觉时光如梭，悄悄从指缝溜走。一眨眼，六年已逝。未来的初中生活中，我将不再遇见任何小学同学，而是要在新的天地里重新起步，开辟出属于自己的广阔天空。 十二岁的我毕业了，不能再做那个没心没肺的女孩。偶尔我会幻想，若能与同学们考入同一所学校该多好。但这终究是奢望。脑海中浮现出昔日追逐打闹的身影，难过时他们轻声的安慰，快乐时共享的喜悦，以及外出游玩时那张张稚嫩的笑脸。那些被遗忘的往事纷纷涌现。我并非爱抱怨的人，只盼望着大家能永远幸福。 前几天我问起他们眼中的我，大家的回答出奇地一致，仿佛事先商量过。他们说：“你很高冷，一副不食人间烟火的样子，神情总是淡然，仿佛天塌下来也与你无关。你很骄傲，但这并非源于成绩优越，而是骨子里透出的傲气。”我承认自己有些清高，却从不觉得自己骄傲，平时明明很随和。既然大家都这么说，我也只好接受，毕竟他们都说我太有个性。听到这些，我心里还挺高兴，至少说明他们没有欺骗我。 毕业后大家将各奔东西，心中实在舍不得。
范文四：毕业了
心底莫名涌起一股冲动，总想去山间走走。我偏爱伫立在那片静谧之中，遥望远山，脑海中不禁勾勒出未来的模样。此刻，我感到前所未有的迷茫，实在不愿就这样匆匆毕业。我还渴望能再多陪陪“老大”和小浦——老大因年长被我们如此尊称，小浦则比我年幼。我们曾是无话不谈的挚友、亲密的姐妹。然而，现实却是相聚的时光日益稀少。或许未来仍有重逢之日，但那时的她们，是否还会记得我？我们能否重拾旧日的亲密？这一切皆成谜。不过，我坚信自己绝不会遗忘她们，毕竟她们是我生命中最好的伙伴。我想，她们大概也不会忘记吧。不会忘记昔日结伴回家时并肩的身影，不会忘记途中欢声笑语，不会忘记开学初三人合力协助老师的场景，更不会忘记那些共同度过的琐碎点滴。毕业在即，我们再也难有闲暇一同逛街、嬉戏或外出自习。唉，即便心中苦涩，也只能强忍泪水，笑着互道珍重。可又有谁能读懂我们笑容背后深藏的不舍与酸楚？无人知晓，唯有我们彼此明白，因为在校园里，我们是形影不离的知己。 心头忽然涌上一阵烦闷与沉重。真的不愿分离……或许三年后，我们能考入同一所大学？但我清楚，这几乎不可能。这种概率微乎其微，近乎为零。再见了，让我最后看一眼这熟悉的校园，敬爱的师长，以及亲爱的同窗。望着大家眼中闪烁的泪光与难舍之情，我们三人默契地选择了坚强面对离别，可泪水却悄然滑落，渗入心底。那一刻，我才深切体会到离别的痛苦。最后一天，我们依旧结伴同行。然而，到了分岔路口，本该挥手作别的我们，脚步却停滞不前。此刻，防线彻底崩溃，泪水夺眶而出。在独自面对这份沉重时，谁也无法再维持那份坚强…… “再见了，以后我们依然是好朋友。”未曾想，这句话竟从我们口中同时吐出。此刻，谁也不愿率先转身，三人久久伫立在路口……也许，未来我们真的还能做回彼此的好朋友、好姐妹吧……
范文五：即将毕业
手握这张毕业合影，我的心绪难以平静。它的出现，意味着我们要挥手告别，回首望去，五载光阴匆匆流逝，那些共同度过的岁月，你们可曾铭记？ 五年时光，如水滴般转瞬即逝。老师、同学们，未来的路我们将如何行走？命运又会给予我们怎样的安排？或许有人能顺利踏入大学校门，也有人可能留在家乡劳作。母亲常叹息我考不上大学，对我似乎从未抱有过高期待。每当听到这些话语，我内心怎能不感到苦涩？有时，我会躲在自己房间里哭泣，因为我渴望变得优秀，渴望得到师长的赞许与父母的理解，然而现实回馈我的，往往是老师的批评和父母失望的言语。有时我甚至觉得，活着毫无意义，只会带来更深的痛苦与悲伤。我觉得无人真正懂我，无人能读懂我的心，无人真心爱我，我仿佛只是世间一株卑微的小草，任人践踏，无人怜惜…… 五年匆匆而过，我在这里留下了难忘的记忆。虽有伤心过往，但都已随风而去。我不再是那个任性的小孩，我已长大，懂得了老师的良苦用心，也理解了生活的种种…… 我曾做过让老师难过的事，也曾让父母为我担忧，但这些都已成为过去。在这所学校里，我收获的不仅仅是悲伤，更有许多快乐的瞬间。记得一年级时，班级比赛我因失误导致排名下滑，虽然有些同学指责我，但也有同学安慰我，让我结识了许多挚友；四年级时，我在台上演讲，台下老师给予我鼓励，让我感受到老师的和蔼可亲，他确实是一位好老师；到了五年级，每当我遇到困难，同学们总会第一时间伸出援手。正因为有你们，我的小学生活才如此多姿多彩。老师、同学们，郑志文永远爱你们。 我们的情谊远不止于此，还有更多点滴，我都珍藏在心底。你们是我此生最好的朋友，最铁的哥们，最敬爱的老师。郑志文绝不会忘记大家，我会铭记一生，永远爱你们！