范文一
幸福究竟意味着什么？它或许是一份实实在在的拥有，或许是一段充满期待的守候，又或许是一次心灵的震撼。在我看来，幸福散落在世间万象之中。 收获，便是一种幸福。当和煦的春风拂过原野，唤醒了花朵的笑颜，蜜蜂是快乐的，因为它们得以采撷花蜜；当酷热的夏日笼罩大地，催熟了累累硕果，果农是喜悦的，因为他们迎来了丰收；当凉爽的秋意降临人间，染黄了枝头叶片，农民是满足的，因为他们挥洒的汗水化作了粮仓里的金黄；当洁白的雪花覆盖田野，构筑出一个纯净的世界，孩子们是开心的，因为他们期盼已久的雪人伙伴再次降临。 收获是幸福，付出同样是幸福。当你搀扶老奶奶过马路，听到她夸赞你懂事时；当你帮弟妹取下高处的羽毛球，看到他们灿烂的笑容时；当父母忙碌一天归家，你主动为他们揉肩捶背、递上一杯热茶，想起他们在外奔波的身影时。你会觉得这些付出无比值得，内心充满喜悦与幸福。 功成名就，是一种幸福。当你金榜题名，考入理想学府，通知书上的文字仿佛跳跃的精灵，为你喝彩，为你开启一扇金光闪耀的大门，这扇门，你曾在梦中无数次憧憬！当你为国争光，手捧荣誉奖杯时，你感受到的仅仅是一个奖杯吗？你举起的是无数个日夜的辛勤汗水，是师长亲人无尽的期盼与祝福！当你实现儿时梦想，瞬间声名远扬时，难道不会觉得肩头重担瞬间卸下？难道不会感到背后生出一双巨大的翅膀？在功成名就的那一刻，你怎能不感到幸福？ 功成名就是幸福，淡泊宁静亦是幸福。正因有了淡泊宁静，才有了“欸乃一声山水绿”的青山；正因有了淡泊宁静，才有了“浓妆淡抹总相宜”的秀水；正因有了淡泊宁静，才有了“日出江花红胜火”的绚烂；正因有了淡泊宁静，才有了“万条垂下绿丝绦”的翠绿；更正因有了淡泊宁静，才让诗人们得以在草地上“群贤毕至，曲水流觞”，享受那份雅趣。 其实，幸福就在我们身边，藏在生活的点滴中，印在成长的每一步脚印里。当我们热爱生活，拥抱生活，幸福便会如珍珠般，被时光的金线串联，为岁月编织出一幅精美的珠帘。热爱生活，这就是幸福！
范文二
幸福就像个谜题，若问一千人，便有一千种解法。我不禁想问身边的伙伴：你们感到幸福吗？有些同学仗着父母有权有势，便变得肆意妄为。可你们是否想过，正因为家境优越，更应懂得感恩与珍惜，为何要挥霍这大好年华，辜负父母的一片苦心呢？ 时光飞逝，转瞬十三载已逝，如今你们已是父母掌心的珍宝。生活富足无忧，自在逍遥，可你们非但不珍惜，反而不断抱怨，全然不顾父母的忧愁。童年时有两个女孩，境遇迥异，对幸福的理解也截然不同。 一个女孩家境贫寒，渴望改变命运。她清晨求学，深知家中不易，每日上山放牧、耕地，却毫无怨言。她觉得拥有父母陪伴，且衣食温饱，便是最大的幸福。 另一个女孩出身富贵，父母权势显赫，她却整日惹是生非，常因在校打架让父母收拾残局。课上她捣乱，影响后排同学，老师虽不严管，她仍我行我素。周末，父母逼她去辅导班，因家境优渥，学费不足挂齿。 她在辅导班依旧不安分，迷茫于人生意义，只知给父母增添负担。可你拥有如此优越的条件，为何不知珍惜，偏要浪费光阴？相比之下，有人因贫困失学，连这般时光都不可得。有人虽苦犹甜，有人却仗势欺人，虚度光阴，死后更是浪费资源。唯有真正领悟人生价值，方能触碰真正的幸福。
范文三
朋友曾告诉我，幸福其实是个很简单的概念。只是因为我们往往不知足，才把它看得那么艰难。相比之下，伤感更容易被察觉，所以爱写字的人，笔下常带着几分凄惶。我们总觉得自己是世间最苦的人，哪怕朋友真心劝慰，也听不进耳去。我们总以为旁人不懂自己的悲伤，认定只有自己才在无奈中承受着这份沉痛。 朋友说，别给我看太煽情的东西，因为我容易感动，太浓烈的情感会让我难过。不如多写些幸福的日常，让我感受你的轻松。其实，所有热爱文字的人都清楚，伤感的情绪更容易催生作品。读了那么多文字，真正能让我们会心一笑的有多少？我们常常深陷他人的情感中，跟着伤心。妈妈常对我这个读书迷说：“看《三国》流眼泪，替古人瞎操心。”是啊，我们都太易感动，这让生活更痛苦。我多希望自己变得麻木，能用嘻笑的口吻调侃世事与感情。 然而，当我们忘了当初的伤心，那些曾听我们倾诉的朋友却记得。突然看到他们还在问起很久以前的故事，竟有恍若隔世之感。我想不起自己曾用怎样伤感的语言，让一位真诚的朋友挂念至今。我想笑，世事流逝太快。想回忆当初种种心情，一切就这样走过。往事，真能一笑而过吗？我们常思考，但这并不意味着能成为思想家。思考本身也让人痛苦，并非所有问题都有答案。若能少动点脑筋，我们岂不更快乐？ 读一篇文章，心头涌起沉重的悲哀。他说我们已进入一个“鸡肋世纪”，许多感情和牵绊变得食之无味、弃之可惜。我们常问自己幸福吗，却仍不时感到无奈的悲伤。我们常觉力量微薄，无法改变世事，便只好承认宿命。告诉自己一切皆由命运安排，我想没有比这更好的借口了。我在网上写很多文字，有真实的，也有虚构的。我喜欢这样，因为我认为这是宣泄生活苦涩的途径。写完后会有短暂的轻松，但文字创作永无止境。我惶恐地发现自己变得通透，看淡、看透了许多事，对曾经在意的事物能付之一笑。 但这并非麻木的前兆，而是心境更加灵透带来的悲哀。是的，这是一种悲哀，一种难以言表的悲哀。就像和朋友聊天时，我们常对生活的苦痛报以微笑，这样的我们，其实活得更沉重。虽然我也想像朋友说的那样，去写幸福的时光，但那种感觉转瞬即逝，远不如伤感在心中停留得久。幸福很简单，只要学会知足。但这学习过程可能很长，等到终于明白时，不知生命是否已走到尽头。
范文四
我们常常憧憬未来，坚信那里满是美好与希望，认为当下的苦难终会换来回报。可是，若能让心静下来，你会发现意想不到的惊喜其实无处不在。升入初二后，面对堆积如山的作业，我照例开始抱怨，但转念一想，这一切终究是为了自己的前途。昏黄的灯光映照着狭小的书桌，让本就繁多的作业显得更加杂乱无章。虽然我也曾虚度光阴，对着作业发呆、叹气，甚至怀念小学时作业寥寥、能在操场肆意奔跑的日子，也向往大学里轻松自在、晚睡晚起的时光，但这又能改变什么呢？ 窗外忽然洒进的阳光照亮了桌角，也照出了我无所事事的窘态。眼看期中考试近在咫尺，本想熬过这几天便算过关，殊不知月考和期末考正接踵而至。这求学之路就像一条无法回头的单行道，又似陷入无底泥沼，徒劳地打着转。正出神间，目光被迫落回眼前那看似洁白实则“罪恶”的作业本上。一道难题横在眼前，我不禁怀疑自己是否倒霉，竟身处一个专门用难题折磨人的环境。我咬着笔杆，笔盖上满是牙印也顾不上，反复画图，削下的铅笔屑堆成了小丘，题目依旧盯着看却毫无头绪。内心催促我快点做完，可大脑一片空白，只能焦急万分。 忽然，脑海中灵光一闪，我愣了一下，随即奋笔疾书。不知过了多久，终于攻克了这一题。心中莫名涌起一股暖流，紧接着暖意更甚。之前的颓丧消散了，我将目光投向了下一道题。一种油然而生的幸福感让我兴奋，因忘记作业烦恼而惊喜，嘴角竟不由自主地扬起，心底也荡漾起别样的笑容。这感觉如同春风吹拂柳枝，志存高远攀登高峰，又似披荆斩棘开辟道路。仿佛心中的迷雾被揭开，眼前顿时豁然开朗。我不再执着于完成学业的快感，也不再怀念没有作业的轻松，之前的抱怨与发呆，竟因解开一道难题而烟消云散，仿佛立下汗马功劳。 苦难其实一直伴随我们左右，我不再纠结于挫折的大小或失败的痛苦，此刻的它们，不过是幸福的另一种形态。也许，仅仅解决一道小题，就能让幸福的距离缩短至触手可及。与其抱怨苦难的艰辛，不如让心灵沉浸在这份真实而纯粹的当下幸福之中。
范文五
幸福并非海面上汹涌澎湃的巨浪，而是山间静谧流淌的清泉，它不张扬，却深沉内敛；幸福也不是商贾口袋里熠熠生辉的珍宝，而是清晨苏醒时洒在面庞上的温暖阳光，它不耀眼，却温和安详。由此可见，幸福并非身外之物，也不是物质的堆砌，而是一种源自内心的体验，是精神上的丰盈。幸福其实是一种心境，一种不被外界纷扰所侵扰的安宁。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这正是苏轼对于平淡幸福的最好注解。当内心晴朗时，即便外界风雨交加，心中亦是晴天。很多时候，我们的心就是衡量世间万物的标尺，因此幸福看似无影无踪，实则深藏于心底。即便在狂风暴雨中，你也能将其视作幸福，“归去，也无风雨也无晴。”幸福其实无处不在，只要顺应心意，便能捕捉到那份难得的安宁。 幸福，隐匿在陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡之中；嬉戏于王维“明月松间照，清泉石上流”的空灵之间；显露于李清照“却把青梅嗅”的娇羞里；残留在李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的闲适间；更流连于“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫氛围中。许多人苦苦追寻幸福，只因外界条件太过严苛，路途充满坎坷。人们渴望寻找一处宁静的心灵栖息地，将其视为幸福的疆域。在庄子看来，幸福或许就是蝴蝶自由飞翔时无需依赖外物的自在；在李白心中，幸福可能是沿途高歌狂笑的豪迈；在老师眼里，幸福则是目睹“雏鸟”展翅高飞时的欣慰。为了追寻这些，庄子远离尘世，李白辞去官职，教师默默耕耘，他们付出的代价，只为追随内心的向往，找到幸福的方向。无论环境多么恶劣，哪怕凄风苦雨，也无法让他们退缩。因为他们内心晴朗，天空便随之明朗，幸福也随之到来。 那么，幸福对于我们这些被大人视为孩童的我们来说，又意味着什么呢？我们不应仅仅沉溺于物质的满足，而应致力于追求拥有幸福的心境。在物欲横流的当下，我们不能因外界下雨而心情低落，也不能因外界晴朗而盲目乐观。在浮华盛行的时候，我们更应摒弃虚荣，用理智的心和纯净的情去掌控自己的幸福。当我们拥有平和的心态和宁静的处世哲学时，我们就真正拥有了幸福。何不顺从心意而行，无论外界是晴是雨，内心保持晴朗，那么，幸福便会出现在那美好心境下的灯火阑珊处。