范文一
清晨，我刚刚在座位上坐定，手中的早餐还没来得及拆封，同桌便带着几分戏谑的笑容盯着我。“咦，听说有人立志减肥，结果话还没落地，就要吃这么多？”“真的吗？”“很多吗？”我有些心虚地低声嘟囔，眼神却漫不经心地瞥向同桌。接着，我低下头审视自己的腹部，心里暗叹：唉，看来这肚子似乎又有变大的趋势。“大胖子，你怎么又带这么多吃的！”刚进班的同学咋咋呼呼地从我身边经过，那响亮的声音全班都听得一清二楚。我……唉，真后悔昨天在大庭广众之下宣布要减肥。以前大家总爱开玩笑，说演“猪八戒”我最合适，尤其是那圆滚滚的肚子。我多希望肚子能小一些，让那些“胖胖子”的绰号消失，可他们偏要叠词，仿佛一个“胖”字还不够体现我的体型。 “听我的，少吃点就不胖了。”前后左右的同学七嘴八舌地劝着，随即毫不客气地动手瓜分我的早餐。我心里焦急，想要夺回食物，却无可奈何。这一上午，我饿着肚子，心思完全不在学习上。肚子不停地抗议，“咕噜咕噜”的声音愈发响亮。每当这“歌声”响起，同学们便哄堂大笑，让我倍感烦恼。好不容易熬到中午，我已经灌下无数杯水。负责打饭的同学端着午饭走进教室，我一眼瞥见最爱的包子，顿时冲上前去，也不管数量，双手各抓一把，飞奔回座位狼吞虎咽。一个，两个，三个……我正吃得香甜，四周却异常安静。抬头一看，几个调皮鬼正小声数着我吃的包子数量，其他同学也默契地保持沉默。最后一个包子下肚，只听有人高喊：“十二个！十二个！”我们班吃包子的纪录就此诞生。天哪，我竟然真的吃了十二个？这以后让我怎么见人啊！我又多了一个外号——“包神”。唉，为什么我这么胖？为什么减肥总是失败？我的烦恼何时才能结束！
范文二
生活中总有形形色色的烦心事。比如，明明刻苦读书，成绩却总是不尽如人意；渴望得到老师的关注，却仿佛被无视……我最头疼的，就是付出了努力，考试却依然糟糕，甚至偶尔还会不及格。 这学期，数学第一单元讲的是实数。有些题目我确实没弄明白，但我不敢去问冯老师，因为我对班主任一直心存畏惧。从小到大，我从未主动找老师请教过问题，这次也没例外。考前两天，我匆忙翻遍了数学书、资料和基础训练。总之，能看的我都看了一遍。对于那些实在看不懂的解题步骤，我扫了一眼便扔在一边不管了。 临近考试，我把这一单元的资料大致浏览了一遍，心里那块石头才稍微落地。考试开始后，拿到试卷的那一刻，我差点晕过去。大题我会做一点，但大部分应用题完全不会。我像个泄了气的皮球，瘫在桌上胡乱涂了几笔。心里不断问自己：为什么这么努力复习，结果还是不行？果然，我又没及格。冯老师对我似乎也采取了放任不管的态度，毕竟我每次考得都很差。 第二单元学习了一元一次不等式及不等式组。我没有放弃，坚持学习，回家后认真复习老师讲的内容。可能是我理解能力有限，总是搞不定那些列不等式组的题目。我心里清楚，照这样下去，肯定学不好。 又要考试了，这次满分是120分。试卷后面的应用题，我依然一道也不会。我只做了前面的几道小题。毫无疑问，最后的结果肯定还是不及格。唉，为什么我认真学习了还是考不好？是我的方法不对，还是不够努力？这个烦恼在我心里压了好几个学期，究竟什么时候才能卸下这块沉重的包袱呢？
范文三
人都有自己的烦恼，有的是父母为自己的子女们而烦恼，有的是因为自己长得而烦恼，有的是为了种种的事情而烦恼。而我的烦恼却是我的胆子太小了。我该怎样克服我的这个烦恼呢？有时，爸爸、妈妈不在家的时候，我一个人不敢在家，上课时有问题不敢大胆发言，同学们就给我取了个外号叫“胆小鬼”。同学们每次一见到我就叫我“胆小鬼”。有一次，我的二伯要来我家玩，妈妈叫我去接二伯。在家的时候，妈妈再三叮嘱我：“见了二伯要问好”，我的心里也暗暗地下了决心。等我来到街上，我本来要向二伯问好的，但是，我原来放松的心情，一看到二伯，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了。二伯看见我了，问：“怎么不叫我呢？”我的脸一下子红了起来。二伯又说：“你这个孩子，怎么这么胆小呢？”我记得还有一次，天上下着雨，雨点儿打在玻璃上“叭啦叭啦”的直响，爸爸和妈妈有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕。这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷？我起身把灯给拉亮了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是出现可怕的镜头。突然，我又听见“笃、笃、笃”的声音，我不禁想：“妈呀！强盗来了。”我正要喊救命的时候，有一个人敲门说：“小艳，快把门打开，我们都要被淋湿了。”听，像是爸爸和妈妈回来了，我急忙拉亮电灯。我正要开门的时候，有一只老鼠从柜角里跑出来，唉，原来是你这只死老鼠在这里作怪。爸爸、妈妈看见我惊魂落魄的样子，就问我是怎么回事。我害羞得无法开口，心想：“如果让爸妈知道了，他们准会说我没出息。”我要怎样才能改掉这个胆小的毛病呢？这正是我的烦恼。
范文四：每个人都有烦恼，不管是课业上的烦恼，或是工作上的烦恼，应该多多少少都有吧！而我的烦恼跟别人不太一样，我的烦恼是我是个近视眼。近视眼带给我很多的不便，例如像是当眼镜起雾的时候，我就会看不清东南西北了，尤其是同学叫我“四眼田鸡”，是我心中的痛，我真不知道要什么时候才能解决我的烦恼。我很怕健康检查，因为我怕健康检查的时候，发现我的度数加深的太严重。我把这件事情告诉妈妈，妈妈跟我说：只要我努力注意看书的距离和时间，并且不要让度数加深的太快，等我十八岁，再让我去雷射就好了！有一次，我们学校在吃面的时候，我的眼镜起雾了，而同学叫我，我认错人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田鸡，那时候我难过极了，我也不想有近视眼呀！所以我很难过。老师告诉我：他们笑并不是有意的，他们或许只是一时好玩，但是却没有经过大脑思考，这样会不会伤害到你呢？或许他们明天就忘记有这件事情了。我听完老师的话之后，我的心情好多了，因为我知道他们不是故意的，是无心的，所以我就不会那么难过了，也原谅他们了。
记得还有一次，因为那天下雨，所以我刚从车子上下来时，眼镜雾蒙蒙的，让我看不清楚前方，所以有一台车冲了过来，我吓了一跳，赶紧跳走，但是这却使我的右脚骨折了。到了医院，医生帮我做了整只脚的检查，医生告诉我，我的脚必须要动手术，那个时候，我的眼泪一滴滴地低了下来，我想：如果没有近视眼的话那该有多好呀！妈妈跟我说：没关系啦！只要你以后看电视的时间不要那么长、看书的距离不要太近，时间不要太长，学校下课时要多看小山坡上的绿树，视力会慢慢进步，所以不要太心急。那个时候我才知道，原来近视眼是我自己造成的呀！所以我下定决心，以后看电视只看半个小时。果然，我的度数加深的没有那么快了。有一次，因为上学快要迟到了，所以我匆匆忙忙的出门，忘记带眼镜了，所以到了学校，我上课都没有听老师说些什么，一直在找眼镜，所以老师看到了，就问了我一个问题，因为我都没在听，所以我就愣在那里，不知道如何是好，所以老师就把我训了一顿，那时候我好难过喔！所以我下课就去告诉老师，我不会回答的原因，老师才原谅我。所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛给照顾好，这样子你就能够减少一样烦恼了。
范文五：“哇，哇，哇！”车还没停好，我便迫不及待地跳下车，我的胃里一阵翻江倒海，一股东西直往上窜，还好，就差一秒车子就遭殃了。吐了之后，心里舒服多了，我终于松了口气。俗话说：“读万卷书，行万里路。”每到节假日总有小伙伴们相约同行去游玩。这不，五一小长假，我的好哥们约我一起去爬山，我真想一口答应他，可坐车如同坐牢的，我一上车就会头晕脑胀，像孙悟空被师傅念了紧箍咒一般头疼欲裂，我该怎么办?去还是不去?一个声音高叫着：去吧，反正待在家里也很无聊，而且好哥们那么期盼的心情，一起游山玩水本是美事，毫无疑问，应该去。另一个声音呻吟着：主人你难道忘了?哪一次坐车你没有波涛汹涌，哪一次坐车你没有排山倒海?哪一次坐车你没有喷薄而出?两个声音不断争吵着，我已无力还击，恍恍惚惚之间好朋友拍了拍我：“不用怕，提前半个小时把晕车药吃上，一定会没事的。”我终于下定了决心：“去。”第二天一大早，一切准备就绪，出发了，刚上车时，有些兴奋，我感觉还算好。车缓缓启动，很快就上了高速，车越来越快，好朋友不晕车，一路上有说有笑，欣赏沿途风景。阿姨看我脸色发白，一声不吭，让叔叔打开车窗，当时我真想把头伸出去，可被妈妈一把抱住：“头伸出去，多危险，来，过来躺一会儿，闭上眼睛睡一觉就到了。”朋友问我：“现在好一些了吗?”我不敢回答，只能摆摆手，不好，感觉胃里在打仗，突然，一个炮弹重重地击中了我的胃，好像把所有的食物都“炸”起来了，直往外翻，我只有紧紧地闭上嘴巴，用我的舌头把它们全部“镇压”下去。睡吧，睡吧，可那该死的瞌睡也被晕车打败了，怎么也睡不着。我就这样心里慌慌的，好像有一亿只虫子在在我头上跳舞。我觉得我的头要炸了，像原子弹即将爆炸，头上的汗珠直往下掉，开车的叔叔看我这样，把车开到了服务区，于是就出现了开头的一幕。因为我的晕车，这次的爬山之行只好作罢，在服务区休息了一阵子，原路返回，乘兴而来，败兴而归。我真感觉对不起朋友，心里也暗暗下定决心：下次再也不出来玩了，害人又害己!晕车这个大恶魔，我该怎么打败你呢?
范文六
每个人心里都藏着点小烦恼。有人愁自己太胖，有人愁成绩不理想，而我的烦恼却与众不同，那就是英语。记得那天放学，老师布置的作业少得可怜，我在校内就搞定了一切。我哼着歌欢快地回到家，刚放下书包，就迫不及待地在电视机前坐好。 刚好播的是我最爱的《虹猫蓝兔七侠传》大结局，我看得如痴如醉。突然，旁边多了一位“不速之客”，爸爸一脸严肃地问：“英语作业写完了吗？”一听这语气，我就知道大事不妙，像老鼠见猫一样怯生生地回答：“还……还没呢。”爸爸一听，仿佛炸了毛，厉声喝道：“赶紧去写！” 可那时正是剧情最精彩的时候，我舍不得移开目光，完全没动笔的意思。见我不听话，爸爸提高了嗓门：“还不去！”我心想，再磨蹭恐怕就要挨揍了，只好像只受气的小老鼠，灰溜溜地挪去写英语。 第二天英语课，老师搞突然袭击，宣布要考试。大家顿时慌了神，我平时英语就不怎么样，心里更是七上八下。卷子发下来，我提笔就写，做着做着发现题目出乎意料地简单，很快就做完了。考后听同学们抱怨太难，我却觉得轻松不少。 成绩公布，我竟然考了95分，拿了全班第一，还领到了奖状，心里乐开了花。这功劳可得记在爸爸头上。唉，写作业时虽不情愿，但考出好成绩也挺开心，真希望早点破解这个关于英语的烦恼咒语啊！
范文七
身为体育健将兼热心肠的中队长，我不仅成绩优异，更是老师的得力小助手。可正因如此，不少麻烦事也接踵而至，让我时常感到烦躁不安。接下来，就让我慢慢道来这些令人心累的经历。 近期正值复习阶段，我和同桌共用一张试卷。我们针对每道题互相讲解思路，若答案有出入，便需一步步核对过程；一旦发现差异，就得重新演算并展示步骤。这恰恰是老师安排同桌协作的真意所在。 反观我的后桌，他们的做法却大相径庭。在互改互讲时，其中一人紧握红笔，全然不顾老师希望我们互相讲解、共同进步的初衷。他们纯粹是在对答案，只要结果一致，便不分青红皂白地打上鲜红的大钩。若老师知晓此景，岂非会误以为我学习不佳且不愿助人？ 看着这种恶性循环，我实在看不下去，更不愿他们继续这样下去。这种做法无异于火上浇油、雪上加霜，本就基础薄弱的他们，如此敷衍毫无成效，那老师让我们合作又有何意义？无奈之下，我善意地提醒道：“不能只核对答案，更要推敲过程。遇到分歧时，务必深入讨论，这样才能达到老师要求同桌间合作的目的。” 然而，他们非但不听，反而固执地认为答案一致便无需探讨过程，这让我倍感苦恼。更让我头疼的是，一旦答案出现分歧，他们甚至不经过讨论，就习惯性地用笔尖狠狠戳我的后背，催促道：“快教教我们这题怎么做。” 烦恼虽多，但我仍得耐心教导。我一步步细致讲解，他们却依旧似懂非懂，甚至想直接抄写我的答案。我自然不肯，一遍遍反复讲解，直到我的耐心耗尽，他们依然无法理解。因为他们的心思全在答案上，无奈之下，我只能求助于老师。 这两件烦心事至今仍困扰着我，你是否能帮我出出主意，想想解决办法呢？