范文一
早读课铃一响，高老师便出现在教室门口。她扫视了一圈，眉头紧锁：中队长董华怎么没来？这不合常理啊。正当老师准备讲课，急促的敲门声突然响起。开门一看，竟是董华。他满脸通红，头发凌乱，双眼浮肿半睁，还不停地咳嗽。高老师严肃地说：“你是中队长，带头迟到怎么行？先回座位听课，下课来办公室！” 十几分钟后，下课铃响。董华低着头，慢悠悠地走进办公室。高老师质问：“今天为何迟到？”董华支支吾吾地解释。原来，父母出差，他独自在家。因他自理能力强，父母并未担心。昨晚突降暴雨，董华吃饭时想起教室窗户未关，且学习园地贴满了同学们的创意设计，明日大队辅导员就要检查。若不去关窗，大家的心血岂不白费？ 他立刻穿上雨衣，匆匆赶往学校。关好窗户后，他看见一个小同学站在校门口，焦急地望着大雨，眉头紧锁。董华心想：他肯定没带伞，作为中队长，我该帮帮他。于是，他把雨衣脱下来给小同学。小同学感激道谢后穿上雨衣离去。 没了雨衣，董华只能冒雨跑回家，浑身湿透，回到家便头晕沉沉，吃了药便睡了。次日，他仍感不适，却坚持上学。他勉强起身，摇摇晃晃地走到学校，此时已上课迟到。他急忙跑进教室。 高老师听完原委，笑了，带董华回教室，向同学们说明了迟到的真相，并教导大家学习董华助人为乐的精神。学校得知后，在全校大会上表扬了他。董华心里像吃了蜜一样甜。
范文二
那是一个春光明媚、生机勃勃的午后。我背着书包，骑着自行车，嘴里哼着轻快的小调去学校，心情格外舒畅。路上我越骑越欢，突然“啪”的一声，车链子竟然脱落了！我急忙停下歌声，把车翻过来。无论我怎么努力，链子就是装不回去。眼看上课时间只剩十分钟，我急得满头大汗，不知所措。这时，我看见对面一位修鞋的老爷爷正推着车经过，心想死马当活马医，便跑过去求助：“爷爷，我车链掉了，马上要上课，能帮帮我吗？”老爷爷二话没说，推着鞋箱来到车旁。他微微弯腰，左手理顺链条，右手转动脚踏，“咔嗒”一声，链子就装好了。我连声道谢，老爷爷却平静地说：“快去吧，别迟到了。”那天，我顺利赶到了学校。 第二天，我照例骑车上学，在半路又遇到了那位老爷爷。只见他正费力地推着三轮车爬坡，腰弯得像张弓，每走一步都很艰难。见时间还早，我主动上前帮忙推车。推上坡后，我发现他的车链也掉了，便问：“爷爷，为什么不装好链子呢？那样骑多轻松啊。”老爷爷无奈地说：“腰疼得厉害，弯不下身，只能这样。”看着老爷爷痛苦的样子，我立刻说：“爷爷，我来帮您。”几下功夫，我就把链子装好了。望着老爷爷骑车远去的背影，我心里涌起一股暖流。虽然此后我再也没见过他，但那次互助的场景深深印在我的脑海里。这件事让我明白了人与人之间真诚关怀与互相帮助的力量，也激励着我不断去关爱和帮助他人。
范文三
有人觉得被爱包围最幸福，有人认为成功瞬间最幸福，还有人觉得拥有万贯家财最幸福。然而，我毫不犹豫地反驳道：“不，帮助他人才是最幸福的。”虽然这件事像宇宙中的一颗微尘、沙漠里的一粒沙、树上的一片叶那样平凡渺小，却深深印在我的脑海里。 那是一个烈日当空的中午，太阳无情地炙烤着大地，我们仿佛成了铁板上等待煎烤的食物。同学们纷纷急着“撤退”，赶回家吃午饭。看着他们争先恐后的样子，就像是被太阳击败的逃兵，狼狈不堪。正当我也准备离开时，耳边突然传来焦急的呼唤：“敏敏，这道题怎么做呀？”原来是数学老师留下了没改完错题的同学。那位女生必须恭恭敬敬地把错题全部改对，否则就别想摆脱老师的“魔爪”。 我走上前去问：“怎么了？”她叹了口气说：“没办法，老师太严格了，连一道题都不放过。”我替她感到无奈：“你真是太倒霉了！”她愁眉苦脸地请求道：“这道题我想破了脑袋也想不出来，你能教教我吗？”看着她像热锅上的蚂蚁一样团团转，我看完题目后说道：“你注意看看上一题和这一题之间的联系。”她疑惑地说：“上一题没有单位，而这一题有单位，这有什么关系呢？”我解释道：“上一题没有单位，说明它是分率，所以用对应量乘对应分率即可。这一题有具体数量，相当于地位相等，问题要求剩下的部分，直接相减就行，不需要乘法。” “哦——我明白了！”她恍然大悟，连忙挥动笔完成了任务。“写完了——太谢谢你了！非常感谢你！”她一边向办公室跑去，一边不停地向我道谢。那感激的声音在教室里久久回荡，仿佛永远停留在那里。此时天色已晚，我心里一惊：“哎呀，糟了，这么晚回家肯定会挨骂的。”我飞奔回家，一路上心里却美滋滋的，那种被感谢的感觉真好。这时，我听到旁边的大人感叹道：“唉，以前雷锋需要老奶奶，可现在老奶奶需要雷锋啊。”是啊，我们应当乐于助人，做一个人见人爱的小雷锋，这其实是一件非常幸福的事！
范文四
早读课铃声刚停，高老师便出现在教室门口。她扫视了一圈，眉头紧锁：咦，中队长董华怎么没来？他可是出了名的守时啊！高老师正欲讲课，突然传来急促的敲门声。开门一看，竟是董华。他满脸通红，头发凌乱，双眼浮肿半睁，还不住地咳嗽。高老师严厉地说：“董华，你身为中队长竟带头迟到，先回座位听课，下课来办公室！” 十几分钟后，下课铃响。董华低着头，磨蹭着走进办公室。高老师质问：“今天为何迟到？”董华支吾道：“老师……”原来，父母出差，董华独自在家。因他品学兼优且自理能力强，父母从未担心。不料昨夜暴雨倾盆，董华吃饭时忽想起教室窗户未关，且学习园地贴满了同学们的创意设计，次日大队辅导员就要检查。若窗户不关，心血岂不白费？“不行，得赶紧去！”他披上雨衣，匆匆奔向教室。 关好窗户后，董华见一名小学生站在校门口，雨势猛烈，孩子焦急皱眉。董华心想：他定是没带伞，我身为中队长，理应带头助人。于是，他脱下雨衣递给那孩子。孩子感激道：“谢谢大哥哥！”随后披着雨衣离去。没了雨衣，董华只能冒雨狂奔回家，浑身湿透如“落汤鸡”，头晕目眩。他吃了药便沉沉睡去。 次日，董华仍感不适，但坚持上学。他勉强起身，摇摇晃晃地走到学校，已上课多时。他急忙冲进教室。高老师听完原委，笑了，带董华回班，将事情原委如实告知大家，最后说道：“大家要学习董华助人为乐的精神。”
范文五
“赠人玫瑰，手有余香。”这句关于助人的格言，想必大家都耳熟能详。然而，现实中总有人只把挂在嘴边，遇到他人困难时却冷眼旁观；也有人真正将助人为乐奉为准则，经常伸出援手。坦白讲，我毫不犹豫地认为自己属于后者。并非我自卖自夸，连妈妈和朋友们都一致认可我是个热心肠。 在学校里，若有同学遇到难题来请教，我总是耐心地把解题思路和步骤讲清楚，直到对方恍然大悟；下午放学后，偶尔老师会留我帮忙处理些琐事，往往忙完天色已晚，即便那天并非我值日，我也会主动充当“志愿者”，协助值日生完成打扫任务。记得有一次，刘林洋同学手臂骨折，我便坚持每天放学帮他背书包，还因此得到了老师的赞许。 在日常生活里，我也同样乐意施以援手。无论是外出购物还是回家，只要看到大包小包，我都抢着分担，不然心里总觉得不自在；当朋友负重前行时，我也定会搭把手。比如周六上午去老师家上二胡课，回家时只要肩上、手上帮女生们背了乐器或提了东西，我心里才觉得踏实。每当他人陷入困境，我都会倾尽全力相助。 例如在“5·12”汶川大地震期间，看到灾区同胞的艰难处境，我毫不犹豫地捐出了原本就不多的压岁钱，前后三次共计两百多元。还有一次，我随妈妈去采访一位七十多岁的孤寡老人，她靠拾荒为生，却收养并抚养大了两个弃婴。这一幕深深触动了我，回家后，我和妈妈带上衣物和书籍，又拿出我的压岁钱去探望了那位奶奶和两个姐姐。 “帮助”二字，字典里解释为“替人出力、出主意或给予物质、精神上的支援”，而在我看来，它是“让他人受益，让自己获得快乐的一种行为”。既然这是一桩利人又利己的美事，我们为何不开开心心地去做呢？常言道：滴水之恩，当涌泉相报。让我们时刻准备着，乐于助人，争做互帮互助、以助人为乐的优秀学生吧！
范文六
凛冽的冬夜，我归心似箭地往家赶。刺骨的寒风如刀割般刮过面颊，呼啸声中，我冻得直打哆嗦。“真冷啊！”我不禁感叹。不远处，一位瘦弱的老者正推着三轮车，吃力地爬坡。他双臂紧抵车身，双腿拼命向前迈。老人衣着单薄：背心、粗糙的小褂、打满补丁的裤子和破洞的鞋子。寒风中，他满是皱纹的脸庞紧皱，布满血丝的眼中透着痛苦。“咳咳……”老人喘着粗气，寒风掠过黝黑皮肤，让他再次颤抖。我想帮忙，可看着老人蜡黄消瘦的脸，又觉得天气太冷，让人畏惧。“帮吧，又不是只有我一个人。”我对自己说。老人再次咳嗽，我心生担忧，便不顾旁人疑惑，跑向那位爷爷。我用力撑起车尾，使劲推车。车身沉重，我不禁疑惑老人平日如何推动。虽累，但见老人诧异的目光，我暗自好笑。片刻后，在我们合力下，车子终于翻过坡顶。老人松了口气，惊讶又感动地看着满头大汗的我。他布满皱纹的脸绽开笑容，紧紧拉住我的手：“好孩子，好孩子，咳咳……”我羞涩地回答：“举手之劳。”在老人的感激和路人的赞扬中，我脸红得说不出话，随后告别老人踏上归途。心里甜如蜜糖，快乐无比。想起老人感动的笑容，我笑了。正如那句话所说：成全别人的快乐，是让自己快乐的最好方式。
范文七
“你若将美好赠予他人，便能从对方那里收获美好；你援助的人越多，得到的回馈也就越丰盈。反之，若你过分自私，最终将一无所获。”这开篇的话语道出了真理。生活确实如此，唯有那些热心助人者，才能赢得他人的敬重。想必你听说过那个小男孩的故事：他因一时恼怒，对着母亲大喊自己多么讨厌她。或许是为了逃避责罚，他逃出家，对着山谷怒吼：“我恨你！我恨你！”随即，山谷传来了同样的回声：“我恨你！我恨你！”孩子惊恐万分，跑回家告诉母亲，说山谷里有个坏孩子也在骂他。母亲将他带回山脚，让他试着喊：“我爱你，我爱你。”孩子照做了，这次他发现，山谷里传来了一个美好的声音：“我爱你，我爱你。”人生恰似回声，你发出什么，它就回应什么；你种下什么，就收获什么；你给予什么，就得到什么。只要有所付出，必有回报。千言万语不如这一句话，它正是助人的真实写照：当我们伸出援手，付出的是对他人生命的关爱，犹如为别人的生命之树浇灌清泉。爱是不竭的源泉，我们付出越多，内心越充实，幸福感也越强。因此，助人不仅是付出，更是收获。帮助他人是中华民族推崇的美德，因此涌现出许多令人敬仰的榜样：雷锋、丛飞，还有普通的工人、勤劳的农民、纯真的少女等。他们用自己的行动和力量，去帮助需要帮助的人，去温暖他们的心灵。社会的繁荣兴旺，离不开人们间的互助。许多工程非一人之力可完成，需要大家合作、互助、激励，方能圆满成功。当我们帮助了别人，心中便会涌起无比的喜悦与快乐。助人是快乐的，别人获得温暖，自己收获快乐。这难道不是“帮助他人就是帮助自己”吗？请记住：给予即是获得。