范文一
墙角的花朵，若只知自我陶醉，眼中的世界便会变得狭隘。——题记 造物主曾拥有一个花园，那里生长着形形色色的植物，它们美得不似凡间之物，却都缺乏坚韧的品格。每逢春日，天使降临赏花，鲜花们便收获如潮的赞誉。然而寒冬一至，它们只得弯腰低头，像野草般紧贴泥土。那年深秋，众花都在努力汲取阳光最后的余温，唯独一朵红玫瑰沉溺于欣赏自己的身姿。其他花朵劝道：“冬意渐浓，快积攒养分吧！”她却充耳不闻，暗自思忖：待你们入土休眠，唯有我独放，届时天使们必会独宠于我，赞美也将归我所有。众花无奈叹息，不再多言。 这年的冬日格外凛冽，人们隔着窗棂望着白茫茫的大地，这般恶劣的天气，谁愿外出？那朵红玫瑰竟依旧绽放，宛如一抹凄艳的残红，孤傲地立于冰天雪地之中。无人知晓她此刻有多寒冷，她多想如往常般蜷缩身体，收敛花瓣以御寒。然而，积雪已将她冻结，动弹不得。 翌年春回大地，人们一边议论着去年那场罕见的严寒，一边步入花园。众人惊愕地发现，满园百花竞相绽放，热情似火，唯独那朵曾在冬日惊艳众人的红玫瑰，任凭她心中如何懊悔，终究无法抵挡漫天冰雪的侵袭…… 回首往事，我成绩下滑的根源，或许正是那份无知且盲目的骄傲。连续两次分数的跌落，让我清醒地认识到，自己已丢失了谦逊。因为过往的佳绩，我曾沾沾自喜，甚至将其作为偷懒的借口。如今后悔又何必？事实已成定局。曾经悦耳的赞美之声，如今听来已无滋味，正是这些夸奖让我自满，不再追求进步，这岂不滑稽？我虽嘴上跟着老师附和“虚心使人进步，骄傲使人落后”，内心却早已骄傲自大。我就像故事里的那朵花，自以为能傲然挺立、备受瞩目，最终却落得如此下场。 成绩公布之时，我真想找个地缝钻进去，可惜无处可藏。在未来的学习中，我定当专心听讲，时刻铭记“满招损，谦受益”，力争在期末考试中取得优异成绩。谦虚引领我们前行，骄傲只会让人颓废。让我们铭记这一道理，它将使我们终生受益。
范文二
初夏时节，麦浪翻滚，无边无际。微风拂过，金色的麦穗如波涛般涌向远方。站在田埂上不难发现，那些颗粒饱满的麦穗总是谦逊地低垂着头；而那些干瘪空荡的麦粒，反而高高昂起头颅。自然界中的麦子，恰如现实生活中的人。真正博学多才者往往低调谦逊，而见识浅薄之人却常自命不凡。 看季羡林先生，那温和的笑容背后藏着无尽的谦卑。他精通中外文化，造诣深厚，却活得极为平凡，甚至被学生误认为是烧锅炉的工人。他主动卸下“学术泰斗”的光环，拒收“国宝”的称号。这种低调与稳重，正是他谦逊品格的体现。 爱因斯坦深知谦虚对人生的意义。他比喻道：用圆圈代表已知知识，圈外空白则是未知。圆圈越大，接触未知的边界就越长。正如空车噪音大，满载知识的人往往沉默前行。人生路上，我们应让内心充实，而非夸夸其谈，否则只会暴露浅薄。 有个刚毕业的年轻人，仗着懂点英语就到处炫耀。一次偶遇老太太，对方用英语交流，他却只会说“是”和“不是”。表面的滔滔不绝，掩盖不了内心的空虚。钱钟书写完《围城》后，面对记者采访，他幽默回应：“吃鸡蛋觉得好吃，何必认识下蛋的鸡？”这份幽默背后，是极高的修养与谦逊。 我们从未见过季羡林站在风口浪尖，也未见过钱学森卷入无谓争论。孔子感叹时光流逝，知识无穷无尽。唯有认识到自身不足，才能不断充实自我。让我们以知识和美德滋养心灵，在谦虚中展现风采，成就人生高度。
范文三
时光飞逝，转眼我已升入六年级。回首这十几年的成长历程，无数往事如过眼云烟，但有一件事却深深烙印在我的脑海中，因为它让我真正领悟了谦虚的可贵。 记得那是一个早读课，老师悄然走到我身边，低声说道：“有人向你发起了挑战。一周的听写比拼，总分低的那位要坐到教室最前排，你敢接受吗？”我听后心中暗喜：自打上了六年级，我的成绩一直稳居班级前列，这次那人肯定要出丑了。“我接受。”我爽快地回答，“是谁这么大胆要挑战我？”老师答道：“是王睿涵。”听到这个名字，我心里猛地一紧。王睿涵可是班里的顶尖高手，既然她主动请战，想必是胜券在握，我不禁有些发怵。但很快，我又镇定下来，心想王睿涵虽然优秀，但成绩从未超越过我，这次胜利对我来说简直是十拿九稳。我粗略一算：今天是周四，只要周五的听写我也比她高，就能让她坐第一排了！嘿嘿，王睿涵，咱们走着瞧！ 周四的听写内容是第八单元的词语盘点和日积月累，这些我都滚瓜烂熟，心里非常有底。所以当老师要求背诵时，我压根没背。听写开始后，老师先听写词语，我只错了一个，心想谁还没个失误，便没太在意。接着默写日积月累，写到描写绘画的成语时，有一个怎么也想不起来，只好空着；同音字部分又有一个不会，也只能留白……发下试卷时，我仅仅得了九十四分。“没关系，还有周五呢。”我自我安慰道。 周五上午，第二次听写开始了。吸取了周四的教训，这次老师让背诵时，我认真记忆，信心倍增。听写时，我迅速完成，抬头瞥见王睿涵还在埋头苦写，于是提前沉浸在胜利的喜悦中，早把“检查”二字抛到了九霄云外。结果发下试卷，我又因两个错字与胜利失之交臂，总分九十六分。老师公布总分时，王睿涵得了198分，而我只有190分。那一刻，我脸上的傲气和自豪不知躲到了哪里。老师考虑到我是组长，需要收发作业，便只把我调到了全组第一桌，但这足以让我在全班同学面前颜面尽失。没想到，骄傲真的害人害己啊！ 这件事让我明白，无论何时何地，人都要保持谦虚。因为骄兵必败，正如那句老话所说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”
范文四
“谦虚让人进取，骄傲让人退步。”这句格言让我深受启发，我坚信，保持谦逊才是立身之本。生活中大致分为两类人：一类是取得些许成绩便沾沾自喜、四处张扬；另一类则是即便成功也从不满足，始终虚心求教。前者注定停滞不前，只能停留在人生的半途；后者则能不断超越，最终登上顶峰。 过去，我深受骄傲自大的困扰。记得在幼儿园时，爸爸常叹息道：“这么小就养成这毛病，将来可怎么办？”那时我不懂事，总是把爸爸的劝告当耳旁风，根本听不进去。我心里暗想，我在班里最厉害，什么都会，还常被老师夸奖，有什么好怕的？如今回想，那时的我不过成绩稍好、能按时写作业、会跳舞画画罢了。 这个缺点直到去年才因一件事发生转变。刚上三年级时，课程难度增加，我逐渐感到吃力，成绩也开始波动。以前总能拿满分，后来却只考八十几分，而那些曾经不如我的同学反而进步神速。我深刻反思，意识到是因为仗着成绩好而变得傲慢。上课时，对于已知的简单内容我便走神；下课后，我总急着去操场玩耍，而别的同学，包括那些成绩优异者，都在认真预习或向老师请教。 那一刻，我懊悔不已，仿佛一只斗败的公鸡。但我并未因此气馁，脑海中突然浮现出孔子的名言：“三人行，必有我师焉。”这意味着每个人身上都有值得我学习的优点。我顿时豁然开朗，收起傲慢，虚心向每位同学请教，汲取他们的闪光点。我决心在今后的学习与生活中，即便取得小成就，也绝不再骄傲自大。 经历此事后，我终于改掉了骄傲的毛病。我将时刻铭记：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
范文五
名言好似我心头的路标，指引着前行的方向；又似街边的明灯，照亮脚下的路途。莎士比亚曾言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”这句话宛如暗夜里的星辰，时刻警示我要保持谦逊。去年暑假，得益于自身的努力与老师的悉心指导，我在声乐考级中荣获浦西第一。手握证书时，我欣喜若狂，仿佛连路边的小草都在向我致意，枝头的小鸟也在为我高歌庆祝。 然而，今年考级时，当听到评委叫到我的名字，我却拖着沉重的步伐，满心不情愿地走进考场，内心忐忑，从未有过如此紧张的时刻。音乐响起，我连第一个音符都没找对，评委眉头紧锁，让我更加局促不安，最终结结巴巴地唱完，狼狈离场。考试结束后，我垂头丧气地走出考场，回想起这半年来声乐课上的表现。自从接连两次获奖，我便松懈下来，误以为唱歌轻而易举。有时作业拖延，还请了假，本就稀缺的课时所剩无几，上课也未能全心投入。 记得有一次在教室练声，妈妈坐在门外。练着练着，妈妈敲敲门提醒道：“嘿，用心点，我在外面都听出你心不在焉了！”回家的路上，妈妈仍不停念叨，我觉得她太啰嗦，不耐烦地打断了她。妈妈生气地说：“好，以后我再也不管你了。”但有时实在看不下去，她还是会扔下一句：“看看墙上的座右铭，你羞不羞？”墙上贴着我亲手写的莎翁名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”可我对此毫不在意。 转眼一学期过去，考级临近，我连歌词都没背熟，伴奏调子也没合过。我察觉到妈妈眼中的怒火，心想她这次肯定要看我笑话，只是没明说罢了。果然，查成绩时，我仅仅及格。这结果如晴天霹雳，让我悔恨不已。妈妈虽未多言，但我眼前又浮现出那句名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”从此，上声乐课我再也不用妈妈催促。这句名言将伴随我成长，助我成为一个谦虚、优秀的人。