范文一
周五上午，达标运动会刚刚结束，我们便回到了教室。王老师在黑板上画了一个圆圈，大家好奇地七嘴八舌：“老师想干嘛？”“是不是要玩游戏？”等老师添上眼睛、嘴巴和耳朵后，我们才明白原来是玩“画鼻子”游戏。那个脸蛋圆乎乎的小人儿十分可爱，唯独缺了个鼻子，老师让我们把它补上。同学们纷纷举手，我也一样，看来大家都迫不及待想玩了！王老师第一个请的是侯艺林。只见她的双眼被红领巾蒙住，原地转了三圈，接着开始画鼻子。侯艺林摸索着，犹豫地把鼻子画在了小人的嘴巴上，惹得我们哄堂大笑。她赶紧扯下红领巾一看，顿时羞得满脸通红，匆匆跑下讲台。接着上场的赵嘉瑞也被蒙住了眼，我猜他肯定很紧张。他在黑板上摸来摸去，似乎在寻找准确位置，但身体却站歪了。他半信半疑地拿起粉笔，小心翼翼地画了上去。哇哈哈，赵嘉瑞把鼻子画到了脸蛋边缘，差点到了眼睛那儿。他一看，小人仿佛生了气，怒气冲冲地盯着他，鼻子都气歪了，好像在抱怨：“真气人，你把我鼻子画哪儿去了？”他也忍不住笑出了声。最搞笑的鼻子是谁画的，我记不清了，反正那位同学把鼻子画在了耳朵上，小人就像戴了耳环，特别滑稽。我也积极举手，可老师偏不叫我，真倒霉。我垂头丧气，心里很不痛快。这个游戏真有趣，既锻炼了思维，又培养了猜测能力。下次有机会，我一定要亲自试一试！
范文二
那已经是两年前的事了。有一次放学回家，看见妈妈正在包饺子，我便自告奋勇想帮把手。妈妈笑着吩咐道：“那你帮我把面团切一下吧！”于是，我笨手笨脚地拿起刀，试着切起面团来。就在这时，姥姥打来电话，说家里有事急召妈妈，妈妈匆匆忙忙地就出门了。 妈妈一走，我觉得有些无聊，突然灵机一动，心想：“面团这么粘，不如沾点水试试？”于是，我把一大块面团全放进盆里，倒上了水。过了一会儿，我把面团捞出来，没想到它变得更粘手了，但我心里却一点也不后悔。接着，我心想：不如捏个小人吧！我把面团撕成小块，捏出了一个小人和一只可爱的小老鼠。 不过，我觉得这样太单调了，便找来橡皮泥，用五颜六色的彩泥给小人和小老鼠做了装饰。你看那只小老鼠，戴着尖尖的蓝帽子，穿着红色小衣服，拖着长长的尾巴，脚上还蹬着灰色小鞋，真是可爱极了，让人忍不住想摸一摸。我正美滋滋地欣赏着“作品”，妈妈回来了，看见面板上的面团不见了，连忙问我怎么回事。我自豪地指着小人和小老鼠说：“我把它们做成这样啦！”没想到妈妈惊呼道：“甜甜，你看你把面团弄成这样，咱们还吃什么呀？” 那天晚上，爸爸回来后，我们只好煮了点面条吃。虽然没吃上饺子，但我觉得这次经历收获颇丰。
范文三
今日写完功课，我闲得无聊，脑海中突然浮现出上周在学校玩过的“贴鼻子”游戏。向父母说明规则后，我们便兴致勃勃地开始了。妈妈率先登场，她自信满满地说：“这游戏太简单了，对我来说简直易如反掌，看我怎么赢你们。”接着，我用黑布蒙住她的双眼，拉着她在原地转了三圈。妈妈晕头转向，像喝醉般左右摇晃地往前走，直到摸到墙壁。她左手撑墙，右手拿着鼻子按上去。爸爸见状立刻捧腹大笑，妈妈扯下眼罩一看，惊呼鼻子竟贴到了嘴巴上。最逗的是我，转完圈后，我大步流星走向小丑，毫不犹豫地贴上鼻子，结果却贴到了脸颊上，活像给小丑脸上点了颗大痣。这真是充满欢笑的家庭时光！我满心期待下次能陪父母玩更多有趣的游戏。
范文四
人不仅要追求外表的漂亮，更重要的是内心要美好，毕竟“人不可貌相，海水不可斗量”。即便外表普通，若你心地善良、乐于助人，大家自然会被你吸引。今天下午在市委党校进行小记者特训时，王老师带我们玩了一个叫“寻找漂亮朋友”的游戏，整个过程既紧张又充满乐趣。游戏共分为四轮。第一轮时，大家意见不一，有人选“1”，有人选“2”。经过一番热烈讨论，我们小组最终决定选“2”。当老师公布正确答案时，全班欢呼雀跃，我们组也成功答对，心里乐开了花。第二、三轮顺利结束。到了第四轮，答案依然有分歧，但经过仔细推敲，我们选定“7”。揭晓答案的那一刻，气氛格外激动，耶！我们又赢了。这个游戏让我深刻体会到：只要心灵美，一个人就是真正的美丽。
范文五
今天恰逢学校开放日，几位老师与家长走进教室，与我们共同度过这段时光。在上午的第一节课上，王老师组织了许多既充满趣味又极具挑战性的团队游戏，其中令我印象最为深刻的，便是“亲子穿针”这一环节。起初，老师邀请毛浩然同学登场，随后请他的母亲加入配合。游戏规则十分明确：一人单手捏住针，另一人单手捏住线，双方需默契协作，将线头精准地穿过针孔。 随着游戏启动，毛浩然紧握着纤细的线，而他的母亲为了与孩子更好配合，举着针蹲下身，保持与儿子视线平行，稳稳地拿着针等待。第一次尝试时，毛浩然眉头紧锁，嘴巴张成“O”型，全身肌肉紧绷，小心翼翼地试图将线送入针眼。此时，同学们有的趴在桌边，有的站在椅子上，还有的大声催促：“快点穿进去呀！”经过多次尝试，终于功夫不负有心人，在第八次努力时，线成功穿过了针孔。那一刻，毛浩然心中的大石头总算落了地，脸上也露出了如释重负的神情。透过这个游戏，我深刻体会到了团队协作的关键所在，同时也明白做任何事情都必须保持足够的耐心。
范文六
周六那天，我们玩起了“顶橘大战”。比赛一开始，第一轮的要求是把橘子顶在头上走一圈再折返，中途若橘子掉落便算输。我和另一位同学率先登场，老师将橘子轻轻置于我的头顶。我挺直腰板，屏息凝神，生怕橘子滚落，恨不得把眼睛翻到头顶去盯着它。台下同学们大声喊着“加油”为我助威。我小心翼翼地挪步，虽抵达了终点，却因橘子掉落而遗憾失败。第二轮规则变了，需顶着橘子像螃蟹那样横向移动。看着大家滑稽的模样，我忍不住笑出声来。比赛愈发激烈，难度也层层加码，决赛要求头顶一个、手拿一个或肩扛一个前行。这次又轮到我上场。行进中，我轻声对橘子说：“你可别掉下去。”它仿佛听懂了我的话，稳稳地待在肩头。我一步步走到终点，最终获胜。这场橘子大战让我掌握了技巧，更明白了坚持才能成功的道理。
范文七
常言道：“一分耕耘，一分收获。”每当念及此语，我总会想起童年里那段充满童趣的往事。记得五岁那年，爷爷教我种植石榴。只见他将种子埋入泥土，悉心浇水施肥，没过几日，嫩绿的芽儿便破土而出。爷爷笑着告诉我，等小苗长大，就能结出果实，让我们品尝美味。我不禁暗自琢磨：既然石榴能种出来，那我把鸡腿埋进土里，会不会长出一棵鸡腿树呢？那样我就有吃不完的炸鸡腿啦！想着想着，我馋得直流口水。 说做就做，我飞奔回家，从冰箱里取出一个油腻的大鸡腿，郑重其事地把它种在花盆里，填好土，浇上水，还施了肥，心里天天盼着鸡腿树发芽。第一天过去，我跑到花盆边，却发现鸡腿毫无动静。我安慰自己：也许是鸡腿个头太大，需要更多时间吧。第二天依然没有变化，我感到十分疑惑，于是扒开泥土一看，天哪！鸡腿怎么只剩下一副骨头了？我难过地大哭起来：“哇！我的鸡腿……” 爷爷听见哭声，急忙跑过来询问情况。我将全过程告诉了他。爷爷听后笑得前仰后合，摸着我的头解释说：“傻孩子，只有植物才能种植，鸡腿不是植物，当然长不出东西啦。”听完这话，我才恍然大悟。如今回想起来，这段童年的趣事总让我忍俊不禁。
范文八
秋日的午后，阳光明媚，微风不燥，我们迎来了又一节体育课。在这节课里，我们体验了两项别开生面的趣味活动。第一项名为“跑步游戏”，规则颇为新颖：全员围圈慢跑，老师喊“1”时全员静止；喊“2”时，相邻的两人需迅速拥抱；喊“3”时，身边的三人要紧紧相拥……若有人落单未能融入团体，则需接受做两个俯卧撑的“惩罚”。这游戏新鲜有趣，此前从未接触过，因此同学们玩得兴致勃勃。操场上回荡着阵阵欢声笑语，即便被罚的同学也毫无沮丧之色，个个笑逐颜开。跑得开心，抱得融洽，连受罚都成了乐趣，这确实是个妙趣横生的游戏。 第二项活动同样是新尝试，规则与前者有几分相似，但指令含义不同：1代表后退，2代表停止，3代表行走，4代表奔跑。起初听老师讲解，觉得简单易行。可真正投入游戏后，才发现并非如此。“4”声刚落，大家便飞奔而出；“1”令一下，多数人转身准备后退，但仍有反应迟缓者，拖慢了整体节奏。每当执行后退指令时，大家仿佛陷入冬眠的虫儿，动作迟缓，半天挪不动步。尽管状况百出，同学们依旧乐在其中，只觉时光飞逝。今日我的心情正如这晴朗的天气般灿烂温暖，心中满是暖意。
范文九
“叮铃铃，叮铃铃……”伴随着悦耳的铃声，我们的“六一庆祝活动”正式开始了。最先进行的是“夹豆子”竞赛，规则十分简单：每张桌上摆着十颗豆子，谁最先用筷子将所有豆子夹到对面的桌上，谁就是赢家。看，在同学们热烈的加油声中，比赛拉开了帷幕。一号选手张淼磊神情镇定，稳稳地夹起一颗豆子，迈着稳健的步伐，轻松地把豆子送进了对面的纸杯里。场上立刻响起了热烈的掌声；二号选手卞新程也不甘落后，像一阵风似的冲到了对面。然而，出乎所有人意料的是，那颗调皮的豆子“啪”地一声从他手中滑落，他只能弯腰去捡，“哈哈……”台下顿时传来了幸灾乐祸的笑声。三号选手戴雅欣表现得十分沉稳有序，竟然已经成功运送了两颗豆子。最可惜的四号同学，虽然率先完成，却因为漏掉一颗豆子，无奈之下只得两分。虽然我没有参与这次比赛，但我从中明白了一个道理：违背事物发展的规律，急于求成，结果往往会适得其反。
范文十
今天的作文课气氛格外热烈，到底发生了什么呢？悄悄告诉你，翟老师又带我们玩起了游戏！老师把我们分成三组，每组两人，一个比划一个猜。我和好朋友信心十足地走上讲台，组成了第一队，很快其他两组也配对完毕。猜的词分为水果、食品和成语三类，其中成语最难。我们都怕抽到成语，没想到我运气不佳，还真抽中了。第一组是吴彤和赵娅琪，第一个词是“红烧排骨”。吴彤灵机一动，问：“谁跟彩虹的虹同音？”赵娅琪猜：“红烧茄子？”吴彤急了，喊：“肉，猪肉！”“啊，我知道了，红烧排骨！”第一局总算惊险过关。第二轮开始，词是“苹果”，徐波和席志远上场。席志远说：“长在树上，脆脆的！”“桃子？”席志远眨眨眼说：“不对，是被咬了一口的手机！”“啊，苹果！”全班哄堂大笑，席志远真聪明。轮到我和李胤玮，第一个词是“入木三分”。我皱起眉头，怎么比划？对了，这是王羲之的故事！我喊：“大书法家王羲之写字怎样？”“入木三分！”第二个词“翻天覆地”。我手指向上：“上面是啥？”“房顶呗。”“房顶上面呢？”“天！”我手指向下：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”可惜心直口快的赵娅琪抢答了，导致她们组倒扣一分，哈哈，我们组第一了！这游戏真有趣，让我明白了团队合作的重要性。