范文一

乒乓球怎么会调皮呢？它究竟有着怎样的“调皮”之处？上课铃响后，老师神秘地问大家：“你们见过会跳舞的乒乓球吗？”我满心疑惑，心想乒乓球怎么可能跳舞？其他同学也面面相觑，一脸不解。接着，老师把桌子搬到教室中间，铺上一块布，同学们都不明白老师的意图。随后，老师在桌上放了六个杯子，装满水，又拿来一个乒乓球，轻轻放在其中一个杯子里。这时，有位同学似乎猜到了什么，兴奋地说：“我知道！六一儿童节时玩过。”老师微笑着点点头。老师邀请同学们上台挑战，从右边开始。听到这话，我心里直打鼓，紧张地走上台，深吸一口气，对着球用力吹，结果球纹丝不动。我暗自祈祷：“小祖宗，求你动一下吧。”可球依旧静止，我急得脸都红了，偷偷瞥了一眼周围，发现有些同学在注视着我，有的在窃窃私语。我对老师说：“吹不动。”老师鼓励道：“再试一次。”我调整姿势，对准球，深吸一口气，再次用力吹，这次球终于飞过去了！我兴奋不已，继续用力吹，可能用力过猛，球掉到了地上。我刚把球放好，旁边的同学喊：“掉了，掉了。”真奇怪，话音刚落，我连续几次都失败，但最终成功了。其他同学也顺利过关，唯独有一位同学让我捏把汗。她上台吹了好几次，才成功吹过一个。当她准备深吸一口气时，我突然喊：“站如一棵松。”她瞬间泄气，我和她笑个不停，直到重新吹球。其他同学也被这情景逗乐了，笑声不断。我一时愣住，不知道刚才说了什么，但很快也加入笑声中。哎，谁让这乒乓球如此调皮呢！

范文二

今日体育课，老师准许我们自由玩耍。我立刻召集我的“铁哥们”聚在一起，商量玩什么。自诩“智多星”的张烨棋提议玩老鹰捉小鸡，大家都举双手赞成。经过推选，我担任鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航扮演老鹰。我心里暗暗发誓，无论遇到多大困难，都要誓死守护身后的“小鸡”。 游戏伊始，“小鸡”们紧紧排成一列躲在我身后，个个神色慌张，显得十分惊恐。我张开双臂，目光如炬，死死锁定“老鹰”。陈老鹰发起猛烈冲锋，左右闪躲，我也不甘示弱，紧跟他的步伐，时而左挡，时而右拦，没让他抓到任何一只小鸡。 就在我刚松口气时，朱鸣航这只老鹰也猛扑过来，形成夹击之势。我临危不乱，识破了他们的计谋，采取以退为进的策略，一边紧盯动静，一边缓缓后退。两只老鹰大步逼近，眼中凶光毕露，我急忙挥舞双臂，甚至用头和脚去阻挡，全力阻止他们的进攻。 随后他们分头绕圈，我早料到他们会声东击西，连忙喊道：“注意！听指挥！”话音未落，一只从左侧包抄，另一只从右侧偷袭，企图让我顾此失彼。我大声喝道：“没门！大家散开！”随着指令，小鸡们四散奔逃，老鹰们顿时扑空。我死死缠住他们不放，时间一长，老鹰体力不支，攻势大减。我又急忙呼喊：“快回来！”小鸡们迅速重新集结到我身后，脸上再无惧色。 老鹰们仍不死心，两人凑在一起密谋新策略，我们也严阵以待。就在这时，老师叫我们去跑步，游戏结束。老鹰们一无所获，我们大获全胜，大家笑得合不拢嘴。张烨棋更是幽默地顺口溜了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更欢了。

范文三

在学校里，我们向来是乖巧听话的学生，可今天却偏要跟老师“唱反调”。这是为何？原来我们在玩“听指令做动作”的游戏。规则很简单：老师若让你蹲，你绝不能蹲，得让对手蹲；若老师让你和对手都蹲，你就要立刻站起。简言之，动作要和口令相反。游戏伊始，为增加趣味，老师给我和何佳豪起了代号，他是“青菜”，我是“萝卜”。“青菜萝卜一起蹲！”老师话音刚落，原本兴致勃勃的何佳豪竟迷迷糊糊地蹲下了，而我机灵地迅速站起。“哈哈，我赢了一局，真爽！”我兴奋地欢呼。第二局，何佳豪信心十足地走上前来：“这局我肯定赢你，萝卜！”我回敬道：“走着瞧，青菜！”老师再次发令：“青菜蹲，萝卜站。”我果断蹲下，何佳豪死死盯着我，竟也跟着蹲了下去。我又赢了！经过几轮口令与动作的较量，我以八比二的悬殊比分击败了何佳豪。我总结胜利原因：一是认真听清口令，二是运用逆向思维指导动作。虽是小游戏，却蕴含大道理：做事必须认真，还要积极动脑思考。

范文四

周五早晨，达标运动会刚结束，我们便回到了教室。王老师在黑板上画了个大圆，大家好奇地议论起来：“老师想干嘛？”“是不是要玩游戏？”等老师添上眼睛、嘴巴和耳朵后，我们才明白这是要玩“画鼻子”游戏。看着那张圆圆的、可爱的小脸，唯独缺了个鼻子，老师让我们把它补上。同学们纷纷举手，我也一样，显然大家都跃跃欲试。 王老师先请侯艺林上台。她用红领巾蒙住双眼，转了三圈后开始作画。侯艺林摸索着，有些犹豫地在脸上点了位置。我们哄堂大笑，她扯下红领巾一看，原来鼻子画到了嘴巴上，顿时羞得满脸通红，匆匆跑下了讲台。 接着是赵嘉瑞。他的眼睛也被蒙住，我猜他肯定很紧张。他在黑板上摸来摸去，似乎在寻找准确位置，但身体却站歪了。他不相信自己似的拿起粉笔，小心翼翼地画了下去。哈哈，赵嘉瑞把鼻子画到了脸颊边缘，几乎挨到了眼睛。他一看，那小人仿佛生了气，怒气冲冲地“瞪”着他，鼻子都气歪了，好像在抱怨：“真气人，把我鼻子画哪儿去了？”他也忍不住笑出了声。 至于最离谱的鼻子是谁画的，我记不清了，反正特别逗。那位同学居然把鼻子画到了耳朵上，小人就像戴了耳环，滑稽极了。我也积极举手，可老师偏不叫我，真倒霉。我垂头丧气，心里挺不是滋味。这个游戏真有趣，既锻炼了思维，又培养了判断力。下次有机会，我一定要亲自试试！

范文五

夏日的黄昏，我和伙伴们相约玩耍。我们先定好一小时后开始拔河，特意挑了处空旷场地，找来一根粗绳。接着，大家分为红蓝两军，我和苏红姐姐一队，楠楠与桐桐兄妹俩另一队。分组完毕，双方先热热身，随后便开始互相放话，企图在气势上压倒对手。随着一声哨响，比赛正式打响。那一刻，我心头紧绷，仿佛置身于学校的大型竞赛中。我拼尽全力向后拉扯，累得大汗淋漓、气喘如牛，活像只拔萝卜的小兔子。尽管我们两人力量不及一个班级，但我坚信，只要同心协力，就一定能战胜对手。虽然这次没能夺魁，但那紧张刺激的感觉，竟和学校拔河如出一辙。 第二个游戏是捉迷藏。通过手心手背猜拳，最小的楠楠不幸成为“抓人”者。我躲进一个大花盆后，苏红藏在树后，桐桐溜进车库，张毅伟则缩在养花桌下。楠楠凭借机灵的小脑袋，很快便揪出了躲在桌下的张毅伟、桐桐和苏红。然而，她怎么也没想到我，众人一边呼喊一边搜寻，最后竟是我自己忍不住走了出来。我喜爱做游戏，因为它能让我放松身心，卸下压力，甚至还能增强免疫力呢。