在日常生活中，无论是学习还是工作，大家肯定都写过不少文章，对这种形式应该很熟悉。按照题目要求来分，写作主要可以分成命题和非命题两种类型。你是不是还在为怎么动笔而发愁呢？
范文一
时光飞逝，如今的我不再是那个在草地上嬉戏的孩童，也不再是那个大声背诵“床前明月光”的小学生，童年已悄然远去。怀揣着对未来的美好期盼，我步入了初一的校园。在正式入学前，我就对初中生活充满了无限的向往，渴望早日长大，成为这所我心仪已久的学校的一员。真正来到这里后，我对周遭的一切感到新奇不已，兴奋之情难以自抑，迫不及待地与小学好友分享这份喜悦。我憧憬着未来的日子，相信在这三年里，我会不断蜕变与进步，拥有属于自己的一方天地，结识新朋友，探索新知识。步入初中，紧张感随之而来。在竞争激烈的中学环境里，压力自然存在，稍有懈怠，成绩便可能落后，因此必须时刻保持专注，适应这种高强度的学习氛围，才能在三年后取得佳绩。开学首日，记忆深刻，那份激动至今未平，它象征着成长与新的征程。望着师生们亲切的笑容，心中泛起温暖涟漪；面对崭新的课本，好奇心油然而生，学习兴趣也莫名高涨。校园里秩序井然，大家恪守规矩，或许是为了守护心中的那份美好。当朗朗书声回荡，鲜艳的五星红旗格外耀眼。告别了轻松的暑假，我全身心投入紧张而充实的学习中，在心里为自己呐喊：“加油，向着新目标迈进，你一定能行！”
范文二
初一生活里，我最痴迷的爱好非转笔莫属。自打迷上这玩意儿，我已经摔坏了不少笔，但这丝毫没动摇我对它的热爱。甚至买笔时，我不再看重外观，只挑那些手感好、容易转的。来到新环境，不知还能不能遇到志同道合的伙伴。说实话，这里会转笔的人寥寥无几，连同桌这位“超人”和“美女”都一窍不通，后排的小胖虽懂一点，但技术太烂，跟他比简直是在侮辱我的水平。 本以为班里没高手，偶然间却瞥见有人在转笔。那手法虽不算极难，却相当熟练，比我稍逊一筹，但在班里绝对排得上号。至于老大位置，原本我自认第一，可现在估计换人做了。既然遇到对手，我也不能坐以待毙，必须加紧练习，否则被人夺走第一，那可就太郁闷了。 目前我的“反转地球”已练得炉火纯青，但“天旋地转”还不太行，至于“拇指漂移”更是一窍不通。虽然拇指漂移难度最低，但我从未练习，刚才那位高手玩的正是这一招，实力足以和我的反转地球媲美。那就先从练“天旋地转”开始吧。看我的，飞！笔快掉了，接！接！接！只听“啪”的一声，笔掉在地上，没接住。哎，捡起来，继续练。再飞，又掉了。我再捡再飞……不知练了多少次，终于低飞成功，太棒了！可高飞那么难，不知道行不行，试试看。 用力一抛，哈哈，笔飞上去了，在头顶正上方，眼看要砸中脑袋，要是砸笨了可惨了。第一反应是捂脸，要是掉脸上还不痛死？滴答滴答……不知过了几秒，咦，笔怎么没砸下来？透过指缝一看，地上没有。奇怪，没那么久吧？猛地把手拿开，前面站着一个人，正是刚才那位高手。原来掉下来的笔被他接住了。可恶！这岂不是说他比我厉害？不甘心，绝对不甘心。 我继续练，谁怕谁啊，我一定赢。从他手里抢回笔，再飞，又掉在地上。上课铃响，我有进步了，至少能接住几次。熬过45分钟，终于下课。老师前脚刚走，我后脚就开始转笔……接住，漂亮！差点没接住，班主任就进来了，估计被她看到了。果然，她当着全班面狠狠批评了我，呜呜呜……最让我无法接受的是，她禁止我再转笔。哼，我偏要转，看你能怎样。 她一离开，我立刻继续我的转笔大业。正转得兴起，那位高手又进来了，汗，又被发现。班主任一节下课要巡视好几次，太折磨人了。接下来不用猜也知道，这次不仅是挨骂，更是狂风暴雨。可怜我的耳朵，快要被震聋了。为什么班主任声音这么大？唉，真没面子。下午语文课，因为转笔也被脾气很好的语文老师批评了。更有消息说，班主任已经向我妈告状了。真气人，倒霉事全凑到今天了，呜呜呜……今天我将面临一场“暴风雨”，为我祈祷吧。阿门！
范文三
清晨八点，我带着满腔热情起床，正式开启了一天的初中体验之旅。初一（8）班是个两极分化严重的集体，优秀的格外突出，落后的则相对薄弱。班里约有七名来自实验小学的学生，整体表现尚可。我的同桌刘泽序是个活泼调皮的男孩，虽然爱学习，但态度不够端正，也缺乏有效的方法。看到他的英语试卷上那个刺眼的“44”分，我便知道他并不喜爱英语，甚至对学习本身也提不起太大兴趣。 坐在我前面的女生在我心中树立了完美的榜样，她的表现或许会潜移默化地影响我未来的初中生涯。她同样毕业于实验小学，高高的马尾辫和整洁的校服是她标志性的装扮，这也正是我心中最标准的中学生形象。她极具正义感，每当有人起哄或插嘴，她总会及时制止。课堂上，她积极回应老师，认真攻克每一道习题。翻看她的笔记本和练习册，笔记写得密密麻麻且工整有序，练习册上几乎全是满分，她的英语成绩也位列全班第三。 初中的教学节奏明显快于小学，单节课能容纳大量知识点。老师很少花费时间整顿纪律，也很少安排学生自由发言。除了试卷需要老师仔细批改外，其他作业往往只盖个“阅”字或标注日期，对错并不深究。每节课四十分钟，老师无暇闲聊，要么带领做练习，要么直接讲解题目。 通过采访部分同学，我发现所有受访者都认为初中压力大于小学。初中生每天的课余时间仅有一小时左右，且全部用于学习。他们大约用了一个半学期才完全适应初中生活。尽管学业繁重，但大家都十分喜爱初中生活。兵一的节奏确实飞快，一天九节课，但我依然享受这里，珍视这次初中学习的体验。
范文四
新学期如期而至，站在崭新的起点上，每个人心中都怀揣着美好的愿景：期待明天的自己能够更加出色。因此，我将带着对未来的无限憧憬，以全新的面貌迎接这崭新的一页。如今，老师和同学们都整理得整洁大方，教室与办公室也打扫得一尘不染，这种环境营造出一种充满活力、和谐向上的氛围。相信在这样的氛围熏陶下，我定能在新学期里实现新的突破。 步入初中，第一感受便是新鲜。校园环境整洁优美，绿树环绕；老师们授课生动有趣，引人入胜；同学们相处和睦，气氛融洽；现代化的图书馆、电教中心、网络室以及实验室更是让人流连忘返。这些场景与小学相比截然不同，让我感到既新奇又充满乐趣。 步入初中，第二感受是对未来的向往与期待。在开学典礼上，我们怀着激动的心情，将美好的愿望系在气球上，放飞至蓝天。大家的愿望五彩斑斓，有人立志成为音乐家，将中国传统音乐传播至世界；有人梦想成为记者，让世界见证中国今日的飞速进步；有人渴望成为文学家，去记录社会角落里的微弱声音……然而，理想唯有通过行动方能实现。在这初中三年里，我们将为未来奠定坚实基础，朝着目标稳步前行。 步入初中，第三感受则是紧张。在中学，尤其是重点中学，学习竞争异常激烈，这带来了一定的压力。稍一松懈，成绩便可能落后，因此我们不敢有丝毫放松，必须时刻保持学习的状态。只有适应这种紧张的学习节奏，才能在三年的学习中取得优异的成绩。 初中生活，既有激动，也有期待，还伴随着紧张。但无论如何，我们都应从点滴小事做起，迅速融入新的生活之中，以昂扬向上的姿态，去面对初中的每一天。
范文五
漫长的暑假悄然落幕，我翘首以盼的初中生涯终于开启。回首过往，我经历过欢笑，也尝过疲惫与失落，但那些都已成为尘封的记忆，就此翻篇吧！眼前呈现的是全新的篇章。我想，此刻的你心中也该有新的愿景了：有人立志考入理想的高中，有人决心在新学期里重塑自我，还有人有着其他期盼。尽管大家的目标各异，但心中若无方向，便无法前行。我们要确立属于自己的终点，无论理想多么艰巨，只要坚信不疑，就要像英勇的骑士般无畏艰难。只要用心付出，为目标拼搏过，成功终将属于你。正如歌中所唱：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！” 然而，当我踏入新的教室，目睹同学们谈笑风生的场景，我不由得怀念起小学时的同窗与恩师，心头不禁泛起阵阵酸楚。于是，我定下了一个新目标——结识新朋友。当遇到困难时，若有同学伸出援手，我心里便甜滋滋的，仿佛目标已然达成。接着，我又去追寻下一个梦想。我要对自己严加要求，因为我深知初中与小学截然不同。每一步我都必须走得踏实且认真，严格遵守班规校纪，努力成为一名遵规守纪的优秀学生。