范文一

看，那位身着黑色华达呢中山装、戴着黑框宽边眼镜，且脸上总挂着亲切笑容的人，正是我们十分敬重的语文老师——陈老师。陈老师教学资历深厚，我们尤其喜爱他的作文课。每当他讲解写作技巧时，总能让我们兴致勃勃，不知不觉中便对这门课产生了浓厚的兴趣。“丁零零……”清脆的上课铃响起，这节正是作文课。陈老师大步流星地走进教室，今日的他看起来格外精神抖擞。他走到讲台前，面带笑意地问道：“同学们，今天老师特别开心，你们知道原因吗？”大家咧着嘴，纷纷摇头。陈老师随即说道：“今早我去菜市场，只用了一块钱就买到了两只老母鸡，你们说我能不欢喜吗？”全班同学顿时哄堂大笑，张亮更是笑得直不起腰。我心里暗想：陈老师肯定又在逗我们玩。没想到他却严肃认真地说：“真的，我从不撒谎。不信，我念给大家听。”原来，之前有位同学在作文里写他和爸爸去菜市场买鸡，只花了一元钱就买回了两只肥硕的大母鸡。陈老师借此机会批评了部分同学作文脱离实际、凭空捏造的不良现象。这又是一堂生动的作文课。今天，陈老师竟把陈俊请出了门外。大家吓得浑身发抖，谁知陈老师关上门后，笑眯眯地说：“同学们别紧张，现在我要考考大家的观察力。大家熟悉陈俊吗？”“熟悉！”我们齐声回答。陈老师接着问：“那你们说说，陈俊今天穿的是什么颜色、什么款式的衣服？脚上又是什么鞋子？”这个问题难住了所有人，大家都不敢出声。过了一会儿，陈老师让陈俊回到教室，我们立刻从头到脚仔细打量起来。只见他上身穿着天蓝色拉链衫，下身搭配蓝色牛仔裤，脚踩一双耐克运动鞋。陈老师笑着宣布：“同学们，这次作文的主题就是写写我们的朋友。”这一次，每位同学写的人物描写都格外细致。陈老师就是这样悉心指导我们写作，这位既负责又用心的老师，让我们逐渐爱上了作文和习作，我们怎能不喜欢他呢？

范文二

我的老师相貌清秀，有着弯弯的柳叶眉，眉下是一双灵动的大眼睛，配着小巧的鼻子和嘴巴。她管教甚严，眼里揉不得半点沙子。只要课堂上传来窃窃私语，她便会厉声呵斥；若有同学摆弄物件，她定会快步上前，重重敲击桌面警示。 记得有一次自习课，老师正忙着批改作业。忽然，她发现一名同学未完成任务，便猛地拍桌怒喝。我吓得心头一颤，暗想那同学这下惨了。只见他战战兢兢地挪过去，满脸惊恐。老师质问为何不写作业，他支支吾吾地回答忘了。老师气得把本子扔给他，命令回去抄写五遍。听到这话，他顿时愣住，垂头丧气地回到座位。 第二节课仍是她的语文课，这次是正式授课。讲课时，又有个同学玩弄笔杆，瞬间被老师察觉。老师眉头紧锁，拿起戒尺走过去，在桌上重重一击，那同学吓得呆若木鸡，四周瞬间安静。老师喝道：“说话？过来站着！”那同学乖乖站起，却仍与后排同学交谈。老师目光严厉地瞪着他，他却毫无察觉。突然，老师用戒尺狠狠敲击他旁边的桌子，怒道：“没完没了了？是不是要拿胶带封住你的嘴？” 课没讲多久就下课了，老师揪着那同学的衣服领子，将他带进办公室。我悄悄尾随，趴在窗边偷看。只见老师坐在椅上，不停地批评他，还用手尺轻打了一下。片刻后，那同学哭着出来，我不禁感叹老师有多严厉。其实，老师如此严厉，是因为我们上课总爱讲话，成绩也每况愈下。我们深知老师焦急的心情，明白她全是出于好意，盼着我们走向成功。

范文三

记忆里，幼儿园时期的往事大多已模糊不清，毕竟那是六年前的光景。然而，唯独有一桩往事，至今仍清晰地印刻在我的脑海深处。 那是一个寒风凛冽的冬日，窗外大雪纷飞，天地间一片银白。小伙伴们都兴奋地冲向操场，唯独我被困在室内。因为患上了流感，医生叮嘱不能外出。要知道，我多么渴望能在这大雪后尽情打雪仗、堆雪人啊！我多次向李老师请求出去，但都被她婉拒了。我满心失落，垂头丧气地回到了教室。 中午时分，李老师端着水，拿着药片走进来，轻声唤道：“金阳，该吃药了。”每天中午，我都要服下一片强力速效药。这药片个头大，味道极苦。加之我心里正跟老师闹别扭，便盯着那药片，死活不肯张嘴。李老师似乎看穿了我的小心思，温和地说：“金阳，光生气不吃药，病好不了，那就更没法出去玩了。”说完，她拿着药片匆匆离去。 大约十分钟后，李老师端着一个碗回来了，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃吧！”我将药粉倒进嘴里，就着水吞下，满嘴都是苦涩的味道。李老师见状，又拿出一个苹果，递过来说：“快吃点苹果，压一压苦味。”我点点头，慢慢咀嚼起来。吃完后，我躺到床上，不知不觉便睡着了。 不知过了多久，我睁开惺忪的睡眼，发现李老师坐在床边，轻声说道：“再睡一会儿吧，你发烧了。”我点了点头，感受到李老师轻柔地拍着我的背。就这样，在老师无微不至的照顾下，我的病情一天天好转。老师看着我，露出了欣慰的笑容。 还有一次，陈雨欣玩滑梯时不慎摔伤，李老师立刻送她去医院，并利用课余时间去病房陪伴她，给她讲故事解闷。李老师就是这样一位尽职尽责的老师，她几乎将毕生心血都奉献给了学生。如今，李老师的头上已爬满了白发，在此，我衷心祝愿老师永远年轻、健康、快乐。

范文四

“老师”这个称谓显得颇为抽象。若在“老师”前加上“严厉的刘”，那便是我要描写的对象——刘老师。多数同学赞叹他：“讲得太好了，说出了我们的心声。”但在我眼中，刘老师其实十分慈祥。只要细心观察他的面容，便会发现他眼中布满血丝，黑眼圈格外显眼，仿佛一夜之间苍老了许多。我深信，老师为了我们的学业，奉献了自己的青春。他对学生高度负责，为提升我班作文水平，特意去市桥新华书店购置大量作文选供我们阅读。为防止我们偷懒，他要求我们摘录好词好句，每节语文课前两分钟，我们都需工整抄写。这既能练字，又能积累素材。此外，每周四或周五都要写一篇作文及一段佳句。 我是个常犯错的学生，有时班干部工作失职，有时默写不过关，有时上课讲话，老师常找我谈话。有一次，老师让我下午交反问句和陈述句的作业纸。因上课没听讲，我心里没底。下午，老师突然问：“作业纸呢？”我一时摸不着头脑。刹那间，陈老师宣布：“黄俊豪撤职。”教室里顿时鸦雀无声，我羞愧地低下头，泪水夺眶而出。 放学后，刘老师将我叫到办公室。他说：“最近你成绩下滑，并非脑子生锈或智商不足，而是态度不端正。一是作业迟交，二是任务未完成，三是上课不专心。这是最后一次机会。语文科代表仍由你担任，务必做好。送你一句话：业精于勤荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”听完这番话，我心中热血沸腾。刘老师，真是令人敬仰的老师。我定不负期望，以优异的成绩作为最好的礼物献给他。

范文五

他个子高挑，身形消瘦，方形的脸庞上嵌着一双虽小却透着聪慧的眼眸，挺拔的鼻梁下，那张嘴总挂着温和的笑意。这便是我小学时的语文恩师——姜老师。课堂上，我们是师生；课后，我们则是挚友。 姜老师的课堂总是充满欢声笑语，轻松愉悦是那里的常态。在这里，我们可以毫无顾忌地发表见解，没有标准答案的束缚，只要换个角度思考，便能收获不同的感悟。他讲课细致入微，引导得当。有时讲得入迷，那双小眼睛都眯成了一条缝。教室里笑声不断，同学们听得津津有味，兴致盎然。 课下，姜老师显得年轻活泼，二十出头的年纪加上永远长不大的童心，活脱脱一个大男孩。课间，他常和男生们一起打篮球，瞬间化身“篮球飞人”。只见他从对手手中断球，转身运球至篮下，面对防守队员，他佯装投篮，骗得对方措手不及，随即虚晃一枪，轻盈起跳，篮球应声入网。“进了！进了！”我们的啦啦队欢呼雀跃。 偶尔，我们几个聚在一起聊家里的趣事，笑得前仰后合。姜老师闻声赶来，笑眯眯地凑热闹：“哟，聊什么呢？带我一个！”于是大家一起分享快乐，乐不可支。姜老师还有一项“绝活”，那就是“变脸”。当听说班级同学在作文比赛中获奖时，他那本就细小的眼睛笑得更眯了；可若有同学犯错，他也会严肃批评，让人铭记于心。 我有这样一位率真开朗、教导有方的好老师，深感幸运。我喜爱像姜老师这样寓教于乐、伴我们快乐成长的老师。真心希望天下所有老师都能如他一般，与学生真诚交流，成为朋友，用知识的甘霖滋润每个学生的心田，让我们每天都感到如沐春风。