范文一
校园中汇聚了形形色色的教师，每位都需要我们采取不同的相处之道。不过，在我眼里，最别具一格的当属我们的科学老师——张老师。他曾是教过我们这门课的老熟人。张老师戴着副黑框眼镜，肤色是健康的巧克力色，让人倍感亲切。他那头酷似泡面的发型格外显眼，这副模样总让人觉得十分顺眼。 除了外貌，张老师还有独特的教学风格。他讲课语调缓慢，音量轻柔，却始终控制在大家都能听清的范围内。据我上课时的观察，他大概会重复两到三次“眼睛”这个词汇。既然有老师，自然少不了绰号。我们送了他一个“超紧张”的外号。因为他说话总是慢吞吞的，神情略显慌乱，每次走上讲台都挪动得极慢，仿佛开了0.5倍速，简直让人着急。 记得有一次科学课，他看见一位同学没在做实验，便轻声问道：“这位同学，你怎么没在做实验呀？”正因他讲课如此缓慢，我们才戏称他“超紧张”，猜测他是不是因为课文没背熟，生怕讲错才如此谨慎。这就是我们学校那位最有趣的张老师。
范文二
上学的时候，我最盼望的日子就是周四。因为这天下午，全校都会统一开展社团活动，而我参加的正是书法社。带我们的是常老师，她身材匀称，个头适中，但气场十足。她脾气很好，从未呵斥或批评过我们。不过，她并非那种内向温柔的类型，反而相当泼辣，像个活泼的大姐姐。她脸上总是挂着笑容，有时是恬静的微笑，有时是开心的大笑，仿佛她的脸上只会展现这两种神情。上课时常和我们说笑，下课则和我们打成一片，一起玩耍，看起来年轻了许多，就像和我们同龄的小学生一样。常老师挺喜欢我，或许是因为我俩性格相似，都挺“逗”，又或许是我毛笔字写得比较规范。社团里还有一位特邀的主讲老师，是个幽默的男老师。只要有他在，课堂氛围就永远充满活力。他和常老师一样有趣，我甚至怀疑常老师的性格也受他影响，不过相比常老师，他更有办法对付我们。值得一提的是，常老师推荐我作为社团代表，去年寒假和另一位同学在市图书馆参加了“写对联、送对联”活动，还见到了以司马武当为首的多位书法家。老师是辛勤的园丁，也是灵魂的工程师，感谢每一位帮助我成长的老师。
范文三
我们班老师不少，但我更想聊聊那位“胖大个”老师。她既是我们的英语教师，也兼任副班主任。她有着粗壮的双腿，眼睛不大不小，不仅没什么特色，还戴着近视眼镜，远看活像两颗葡萄干。再看她的嘴唇，厚厚实实的，宛如随时会掉落的腊肠，让人看了忍不住咽口水。 英语考试那会儿，我心里七上八下，紧张得像十五个吊桶打水。果然，噩梦降临，老师把我叫到了办公室。我本以为语文老师会严厉批评，没想到老师却耐心地帮我辅导试卷。在她的指导下，我成绩有了显著提升。这次英语考出了好成绩，老师更是大力表扬了我，我高兴坏了，妈妈看到我的进步也倍感欣慰。 “胖大个”老师还特别幽默。有一次英语课，老师念到小睿考了一百一十分，故意说：“大家严重批评她！”同学们便齐声喊：“批评，严重批评！”其实大家都心知肚明，小睿得了高分，老师只是在开玩笑逗乐子罢了。
范文四
从幼儿园到现在，你脑海里印象最深的老师是谁？对我而言，最难忘的是我的启蒙老师——戴老师。记得刚上幼儿园时，我死活赖在家里不肯出门，最后是被大人硬抱下楼的，心里依旧抗拒。因为幼儿园就在小区里，父母打算直接送我去，途中正好碰见戴老师。她主动提出把我抱上车，亲自送我去幼儿园。路上，老师问我为什么不想去，我嘟囔着说：“幼儿园没意思，我想回家。”老师笑着反问：“你都没去过，怎么知道不好玩呢？”这话勾起了我的好奇心，我不再哭丧着脸，到了才发现幼儿园其实挺有趣。不过，刚入园时我心里还是有点害怕，不敢和其他小朋友交流，上课时就默默祈祷：“别叫我，别叫我……”可有一次，老师偏偏点到了我。虽然我答对了，但声音特别小。老师表扬我回答正确，同时提醒我声音要再大一点。从那以后，我开始敢于和同学交流，虽然上课还不够积极，但只要被点名，我都会大声回答问题。我永远都不会忘记我的启蒙老师——戴老师。
范文五
新学期伊始，我们班迎来了一位新班主任——李老师。她剪着利落的短发，发丝乖巧地贴在耳畔，偶尔有几缕不听话地翘起来，却丝毫未减她的风采。李老师最让我难忘的，是她那双会说话的眼睛和风趣幽默的性格。 你看，李老师正全神贯注地授课，同学们都听得入迷。可我盯着钟表，心里直犯嘀咕：怎么还不下课？妈妈今天做了我最爱的可乐鸡翅，我急着回家品尝呢。就在这时，李老师一道锐利的目光如利箭般射来，正中我的要害。我溜号的心思瞬间收回，赶紧端正坐姿，专心听讲，生怕再被老师的“眼神杀”给击中。 李老师不仅眼神犀利，还特别幽默。有一次上课，教室里突然传出轻微的呼噜声。李老师扫视全班，发现一名同学睡着了。她竖起食指放在唇边，示意大家保持安静，然后轻手轻脚地走近那位同学，用手指轻轻挠了挠他的痒痒。同学身子一动，抬头一看，吓得魂飞魄散——老师正站在他桌前呢！全班哄堂大笑，那位同学不好意思地挠挠头，连忙坐好继续听课。而李老师则像没发生这回事一样，继续从容地讲课。这就是我们的语文老师，可爱的李老师。
范文六
嘘，轻点儿声，汪老师来了！大家别误会，叫她“汪汪”可不是没礼貌，而是因为她给人感觉特别亲切。汪老师是个很有个性的老师。她五官轮廓清晰，留着利落的短发，有点像男生的锅盖头，乍一看挺严肃。不过，她爱笑，常戴副红框眼镜，脖子上还系着漂亮的丝巾，仿佛在告诉别人：她其实是个温柔的女老师。她做事公正，哪怕成绩最优秀的学生犯了错，也绝不姑息。有一次，厉班长把以前的同学拉进教室，还关上门不让走，大家推推搡搡，差点出事。汪老师知道后，立刻叫来厉班长，严肃地批评了他，并语重心长地说：“想和老同学玩，放学后再约，绝不能带进教室，否则会扰乱纪律。”接着，她让厉班长向那几个同学道歉，风波这才平息。对于表现好的同学，汪老师从不吝啬夸奖。陈同学连续几天积极举手，汪老师很高兴，奖励了他10分，并对全班说：“大家要向陈同学学习，他的表现值得称赞。”从那以后，班上主动举手发言的人变多了。这就是汪老师，一个既公正严明又善于鼓励学生的老师。
范文七
要是想争那“孙悟空的眼睛”的名号，我可得先说声对不住，因为这位置早被占满了，主角正是咱们班那位威名远扬的班主任——郑老师，大家都叫她“火眼郑”。她那双眼睛圆溜溜的，跟乒乓球似的，而且从来不戴眼镜。郑老师对班级卫生的要求可是相当严格。记得有一回上课，大家正听得聚精会神，忽然她双眼一瞪，神情变得格外严肃，伸出手指指向最后一排的小顾，大声喊道：“小顾，你旁边有‘宝藏’。”大伙儿先是看看老师，又瞧瞧小顾脚边的纸片，那纸片大概只有一平方厘米那么大。天哪！老师坐在讲台前，而小顾在最后一排，这距离怎么看得清？这视力简直神了。所以，这事儿就成了他被称为“孙悟空的眼睛”的由头之一。 没过多久，考试来临。刚开考，大家都迅速进入状态，可突然有一道题难住了我。我抬头一看，发现老师正在埋头批改作业，于是便胆战心惊地瞥了一眼同桌的卷子，动作轻得只用眼珠转动了一下。就在这时，老师重重地拍了一下桌子，严厉地喊了我的名字，指责我偷看。此时，她的脸色沉了下来，眉头紧锁，嘴角下撇。我心里直犯嘀咕：老师明明在改作业，怎么知道我在偷看呢？这又成了老师被称为“孙悟空的眼睛”的有力证据。听完这些故事，我想你肯定再也不敢跟“火眼郑”比拼眼力了。