范文一
回忆初次遇见黎音老师，还得追溯到八年前的那个暑假。当时，妈妈带我去南京市少年宫民乐班报名咨询，一位中等身材的女老师热情地迎上来，向我推荐道：“女孩子学古筝最合适，它可是‘民乐之王’呢。虽然我是学钢琴专业的……”仅仅过了一周，妈妈就接到了黎老师的来电，通知我周六下午去解放路小学上课，由前线歌舞团的国家一级演奏家俞晓东亲自授课。后来我才得知，解放路小学是南京小教系统的民乐中心，业余时间里开设的古筝、二胡、扬琴、笛子等课程，全由黎老师统筹管理。古筝班有两个，她负责具体指导。 刚开始学琴的半年里，我觉得非常吃力。一方面是因为我年纪小，指法、乐感和节奏感掌握得比较慢；另一方面，妈妈完全不懂音乐，是个“乐盲”，平时根本没法辅导我，这让我产生了放弃的念头。黎老师得知情况后，多次找我谈心，告诉我任何乐器入门都不容易，贵在坚持，只要肯下功夫，一定能学会。她还主动提出，利用中午休息时间无偿为我单独辅导，这份心意让我深受感动。就这样，在黎老师的悉心指导下，我坚持练琴至今。记得第一次考级时，黎老师特意赶到南京师范大学音乐系的教学楼考场，鼓励我别紧张，像平时练琴那样放松。我很争气，顺利通过了古筝三级考试，拿到了江苏省音协的证书，黎老师还特意送了我一只玩具熊作为奖励。 黎老师给我留下了极深的印象，她做事利落，从不拖沓，性格颇有北方阿姨的爽朗。随着和黎老师接触增多，我对音乐产生了浓厚的兴趣。首先，音乐是一种国际语言，交流没有隔阂，容易让外国观众接受；其次，中国音乐拥有五千年的悠久历史，留下了宝贵的遗产，在世界音乐发展史上曾长期领先；此外，中国音乐特色鲜明，结构上是线性的，以旋律优美著称，这与国外音乐侧重和声、色彩及块状结构有很大不同；还有乐器本身，也有着独特的表现力，与国外截然不同。 我想，热爱音乐的人通常都乐观向上、热爱生活，黎老师正是这样的人。她是个大忙人，这是大家公认的。作为学校唯一的音乐老师，她负责一到六年级的音乐教学，有时带队参加社会演出，有时还要负责少年宫的活动。寒来暑往，黎老师辅导我已经两年了。1998年7月上旬，南京遭遇了一场百年不遇的特大暴雨，一夜之间城市被淹，公交停运，许多民房进水。据气象部门介绍，这是南京历史上罕见的大水灾。黎老师一进校门，不顾自己身患重病，就直奔琴房排水，那里摆放着十几台古筝和扬琴。水排掉了，琴房保住了，黎老师却因此病倒了。后来听其他老师讲，当晚她被送往医院抢救。我原以为她只是普通的感冒发烧，妈妈带我去医院探望时，听她爱人说，那是肺癌晚期。我简直不敢相信，那样精神、爽朗、健壮的黎老师竟得了绝症。躺在病床上输着氧气，黎老师呼吸十分困难，但她还是朝我笑了笑，用无力手势示意我坐到身边。我献上一篮鲜花，刚走出病房，眼泪就忍不住流了下来，这是我生平第一次为没有血缘关系的人流泪。我衷心祝愿她永远像音乐般动听，像花朵般美丽。 几天后的深夜，妈妈接到黎老师爱人的电话，告知她于8月3日凌晨离世。伴随着音乐和鲜花，黎老师永远离开了我们，那年她才40岁，走得太早，民乐中心还有许多工作等着她。听她爱人说，黎老师临终前交代，要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天，我沉浸在泪水中，总是戴着黎老师的指甲反复弹奏《香妃泪》这首曲子，旋律委婉悲伤，表达了我对黎老师深深的崇敬与怀念，也让我沉醉在音乐的芬芳中。 功夫不负有心人，我和古筝班同学们的进步，离不开黎老师的辛勤付出。至今，已有许多同学获得了古筝十级证书。我相信，她们绝不会辜负黎老师的期望，一定会把古筝弹好、传承下去。让我们永远铭记这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。
范文二
“随风潜入夜，润物细无声。”每当目光触及那张鲜红的六级钢琴证书，自豪感便油然而生。借此机会，我想向大家介绍我的钢琴恩师——何老师。 何老师留着一头乌黑亮丽的长发，眉毛弯弯且浓密，双眸明亮有神，笑起来显得格外有活力。她的鼻子小巧挺拔，嘴唇红润，总是戴着一副眼镜，身着花裙子，更衬得她美丽动人。何老师说话轻声细语，宛如温顺的小猫，嗓音清脆悦耳，恰似百灵鸟歌唱，笑容更是妩媚动人，如同古代美女西施。 夏日炎炎，文博城艺术学校位于地下室，环境颇为清凉。每次上课时，何老师总会关切地询问：“冷不冷？地下室凉，以后记得多添件衣服。”起初学琴，老师让我练习《哈农》，这是基础训练，要求慢弹、手指高高抬起，大拇指与食指需构成“C”形。随后开始弹奏《车尔尼》。有一次我节奏掌握不好，何老师便耐心讲解：“四分音符占一拍，八分音符半拍，十六分音符则是半半拍。”尽管有一小节我总是出错，但何老师不厌其烦地讲解、示范，最终我成功弹准了。交谈间，我注意到何老师嗓音略带沙哑，嘴唇也有些干燥。课后，老师表扬我学习认真努力，奖励我一张小贴画。如今我已攒下十二张贴画，并兑换了一个漂亮可爱的芭比娃娃。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢何老师的悉心栽培，助我迈向成功！
范文三
在众多辅导班的老师里，我觉得音乐老师高老师最为敬业。有一次，我和妈妈得知高老师遭遇车祸受伤，便去探望。没想到，她竟还在坚持授课，态度严谨，全程只字不提自己受伤的腿。 她一边弹奏钢琴，一边指导学员。“唱这句时，嘴巴要张大，别像刚才那样抿着！”“唱歌要用气息支撑，不能光靠喊。”“是不是没背熟歌词？怎么都接不上了！”她那严厉的口吻和专注的眼神，让人完全看不出她是个病人。 课后，高老师送走了学生，来到我们面前展示伤口。大家一看都惊呆了：她小腿上有一道约十厘米长的裂口，缝了十几针，周围青紫交加，摸上去硬邦邦的，像石头一样。 我顿时肃然起敬。这份敬业精神，该需要多大的毅力才能支撑她坚持上课啊！ 如今高老师搬去了别处，我的音乐课也随之取消。每当周六我习惯性地准备去上课，才恍然发现，那节课已经不再存在了。 “同学们，上课了，请穿好鞋套，到室外排队。”耳边传来悦耳的声音，宛如美妙乐曲的前奏。 她就是我们的音乐老师马菲菲，我们都亲切地唤她小马老师。小马老师留着一头及腰的长发，乌黑光亮如缎子。她有着大大的、水汪汪的眼睛，宛如两颗玛瑙。粉红的嘴唇涂着闪亮的唇彩，格外迷人。靠近小马老师，总能闻到一股淡淡的花香。 她的嗓音动听，唱歌时更是迷人。“侗家的晚上，最迷人的是火塘，弹起那琵琶……”起伏的歌声伴着琴声流淌，沁入我们的心田。小马老师一边弹琴一边范唱，神情陶醉。听着这歌声，我仿佛双腿发软，整个人融入其中，忍不住随节奏摇摆，仿佛置身侗家火塘边，伴着琵琶声歌舞。在小马老师的带领下，我们很快学会了这首歌。 因为小马老师温柔，我曾以为可以在课上开小差，却大错特错。一天，我侥幸带了几块磁铁进教室。上课时，我把磁铁分别吸在音乐书的上下两面，自在地玩耍。一节课平安度过，我收起磁铁，站在队伍里琢磨下次带什么玩。 正当我得意时，小马老师叫住了我：“刘梓阳，你留下来！”那双大眼睛紧紧盯着我的手。我连忙交出磁铁，心想完了，老师以后肯定不喜欢我了，后悔不已。谁知，小马老师亲切地说：“音乐是人类的第二语言，只有投入才能学到更多。以后上课别玩了，好吗？”看着她目光中的真诚与期待，我低下头说：“好！”小马老师走近我，那股淡淡的花香再次飘来，我觉得她是天底下最好的老师。从此，我暗暗告诫自己，无论上什么课都不再走神。 小马老师，您满意我为您画的像吗？我多希望温柔善良的你，能一直教我们。
范文四
我的音乐老师姓沈，她长得像洋娃娃一样可爱。她有一双水汪汪的大眼睛，虽然个子不高，但身形圆润，脸上总挂着灿烂的笑容。 沈老师多才多艺，既会弹琴又会歌唱。有一次练唱时，我音准没掌握好，她耐心地指导我正确的发声方法。起初我声音很小，沈老师一个眼神示意，仿佛在鼓励我放开胆子唱，我的音量顿时提高了不少。见我唱对了，她露出欣慰的微笑，我也感到十分快乐。每当我出错，她总是不厌其烦地反复教导，那份关怀让我心里暖洋洋的。哪怕窗外大雨倾盆，教室里却如春日般温馨。 还有一次，我因匆忙没吃午饭就来上课，唱歌时显得有气无力。沈老师似乎察觉到了，关切地问：“是不是没吃中饭？”我点点头。下课后，她递给我一根玉米，那一刻，我心里别提多美滋滋了。 这就是我们的沈老师，一位既可爱又细心呵护学生的好老师！