日子过得真快呀，转眼间一天就过去了。今天咱们都忙了些什么呢？快把它们记在日记本上吧。你平时看到的日记，大概是什么模样的呢？
范文一
放学铃声一响，我和小沈、蒋俊还有泓泓便凑在一起，玩起了“叮叮当当，老鼠靠墙”的游戏。大家轮流扮演猫的角色，玩得特别尽兴。小沈脑袋转得快，很快便摸清了规律：谁先被点到，谁就能接着当猫。于是，每个人都想抢先获得这个“特权”，大家争来抢去，场面十分热闹。这时，浩浩也跑过来想加入，但小沈觉得人多了规则就乱了，没让他参加。没想到，这惹怒了浩浩，他恼火地挥拳砸向小沈的头部，险些击中太阳穴。小沈疼得哇哇大哭。我立刻责备了浩浩，指出动手打人是不对的。浩浩听进劝告后，向小沈深深鞠躬致歉。小沈大度地说：“没关系！”没过多久，浩浩又和大家愉快地玩到了一起，我们的脸上重新绽放出灿烂的笑容。
范文二
爸妈都不在家，我一个人待着觉得特别没劲。突然注意到阳台的玻璃脏兮兮的，干脆动手擦擦窗户吧！我找来一块干净的抹布，又打来一大桶清水，万事俱备，准备开工。我先拂去玻璃上的浮尘，将抹布浸入水中，捞起后用力拧干。准备工作做好后，最关键的步骤来了——擦玻璃。我一只手固定住窗框，另一只手拿着抹布擦拭。我反复仔细地擦了一遍，可玻璃似乎故意跟我作对，怎么弄都留下水痕，擦不干净。这可怎么办？我灵机一动，想到可以用旧报纸。我拿着报纸在玻璃上仔细蹭了几下，嘿，真的变亮了！看着焕然一新的窗户，我心里别提多高兴了。
范文三
今天，快递员给我家打来电话，告知包裹已送达，请我去领取。爸爸告诉我，这次收到的礼物是专门为我准备的，里面包含一辆可以拼装的坦克模型，还有一个装满恐龙玩具的大礼包。听到这个消息，我兴奋极了，随即我们就前往快递点取件。因为内心太过激动，一路上我蹦蹦跳跳，恨不得立刻飞到快递站拿到心爱的玩具。到达网点后，爸爸报上名字，快递员让我们签了字，便递过来两个沉甸甸的大箱子。我迫不及待地赶回家，拆开包装，发现里面的玩具完全符合我的期待。今天真是快乐无比啊！
范文四
今晚，爷爷奶奶提议我和表姐去公园游玩，我们爽快地答应了：“好呀，马上出发！”奶奶特意叮嘱道：“记得带上溜冰鞋。”于是我们急忙取来装备。抵达公园后，我们迅速穿上溜冰鞋开始练习。奶奶规定我们要滑五圈。比赛刚开始，表姐不慎摔倒，我见她还未起身，便加速向前冲去。我心里暗想：趁她没站起来，我多滑几圈就能领先。然而，我还没滑完一圈，表姐就迅速站了起来，她的速度极快，仅仅五秒钟就反超了我。随后，奶奶让我们去湖边再滑五圈，最后大家开心地回家了。
范文五
小明和小华这对兄弟又聊起了新话题，焦点集中在数学对小学生究竟是福是祸上。两人干脆开了个辩论会，非要争个高低。我作为旁观者置身其中，现场气氛那叫一个紧张，双方争得面红耳赤，口水四溅，火药味浓得几乎能点燃空气……以下是他们的精彩对白： 小明：“先问你个实在的问题，你打心眼里喜欢数学吗？” 小华：“那当然！数学多有趣啊！” 小明：“这话在优等生耳朵里听着是挺美，但在我们后进生看来，数学简直枯燥透顶，还会束缚咱们的创造力。” 小华：“那是你们没发现数学灵活的一面。一道题往往有好几种解法，比如著名的勾股定理就有五百多种证明方法，这难道还不灵活吗？” 小明：“‘1+1=2’这个铁律，难道能改成‘1+1=3’不成？” 小华：“你这是在耍嘴皮子。不过‘1+1=?’的答案确实不止一个，比如可以是10。” 小明：“10？” 小华：“没错，在二进制计算中，逢二进一，所以‘1+1’的结果自然就是10了。” 小明：“先扯这个。圆周率难道不无聊吗？毫无规律可言，真让人头疼，我只记得小数点后两位，后面的全忘光了。” 小华：“3.1415926535897932384626。” 小明：“咦？你怎么能这么轻松地背出这么多位？” 小华：“我用了谐音记忆法（有点像广告词吧？），只要把这些数字编成顺口溜，记起来就轻松多了。” 小明：“这招真妙！等等，这是辩论，不是夸你的时候。” 小华：“我懂。其实你也想学好数学，只是力不从心吧！” 小明：“不愧是我哥，太懂我了。千金易得，知己难寻啊。不过我还想吐槽数学的一个缺点，那就是作业太多。” 小华：“作业确实不少，但想学好数学，就得靠多做题来掌握方法。一分耕耘一分收获，我相信你肯定能行。” 这场激烈的辩论最终以温馨的结局收场。各位网友想必数学都不差，但也多半因作业多而抱怨过。只有多练习、懂方法，数学才能学得好。所以，大家一定要体谅老师的良苦用心呀！