范文一

我是一棵大树，根系深深嵌入松软的土壤中，枝干笔直挺立并不断向四周伸展，茂密的树冠撑起头顶的苍穹，繁密的叶片宛如绿色的秀发，我的同伴们散布在地球各处。我生长于沙漠边缘、村落旁边、街道两侧以及校园之内。每日清晨，校门开启，我目送充满欢声笑语的孩子们踏入校园；课堂期间，我静静伫立旁观；课间休息时，我与他们嬉戏玩耍；运动会时，我在一旁观赛，随风摇曳，仿佛在为选手们呐喊助威；放学之际，我依依不舍地挥手告别。我是一棵树，能为人类遮挡风雨，根系紧抓泥土，防止土壤崩塌，减少水土流失；能吸收二氧化碳、过滤灰尘，释放氧气，净化空气；还能调节气候、防风降噪、杀灭病菌；此外，我既是天然的水库也是空调，能美化环境，绿化祖国。我们是人类最好的朋友。我不仅对人类生存有着重要的环保价值，也对人类的生产生活产生巨大的经济价值。然而，人类对自然资源的不合理开发会导致生态失衡，乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等行为会破坏森林与草场，引发水土流失和土地荒漠化，导致沙尘暴频发；而不合理的建房占地，则使耕地面积日益缩减。我是一棵有理想、有追求的树，一棵愿为人类幸福造福的树。鉴于我拥有如此多的益处，我呼吁大家爱护树木，积极植树造林，为子孙后代创造一个干净美好的家园。

范文二

我的小学就在对街，吃顿饭的功夫就能到校。每逢植树节，老师便指派住得近的同学自带铁锹和水桶去劳作。因为家近，每年三月十二日，我都要带着这两样工具，准时赴约。 年年种树，却鲜见成材。儿时的我们调皮捣蛋，常把折断的树苗做成漂亮的棍子。伙伴们手持“兵器”列队行进，颇有大侠风范，用现在的话说，那是相当拉风。 直到三年级，我终于能亲手种下一棵属于自己的树了（一二年级只能帮忙扶苗）。我抢先一步到校，挑了个好地方挖坑。等同学赶到时，我的树坑已挖得深浅适宜，那份成就感与自豪感油然而生。围观的学弟学妹们纷纷围上来，嚷嚷着要一起种树。于是，我们集体向老师申请，要了一株高大笔直的意杨树苗。 接下来的环节分工明确：他们扶树，我培土，大家合力提水浇灌。因树苗格外挺拔，引得不少同学觊觎，他们想“绊”（方言意为折断）我的树去当棍子。为了保住它，我机智地在树周栽满带刺的小灌木，这才让这棵树得以幸存。 升入四年级后，我转学了，母校也被撤销，校舍拆除，带走了一堆小学记忆：一年级老师教学有方，二年级老师全科精通，三年级我推选堂姐当三好生，结果意外入选…… 树虽在，却不再归我。过年回家路过，见那棵树已长得粗壮，但据传当年全校学生种的树都被以二十元一棵的价格卖掉了。 值此植树节，不谈什么环保大贡献，我也无力危害自然。随着社会发展，环境问题日益凸显。或许“2012”末日预言真的存在？借用大师之言：我们总以为资源取之不尽，看似浪费实则荒谬。审视自然运作，方知万物并非无穷。我们只能旁观资源耗尽，徒劳期盼未来会更好……

范文三

周五午后，我校举办了一场独具匠心的植树活动，主题定为“我与小树共成长”。午餐过后，三年级全体同学满怀喜悦地登上大巴，前往马镇的植树基地。途中，大家兴致勃勃地交流着种植心得。不久，车队抵达目的地。仪式简短而庄重，各班推选代表分享植树感悟。我有幸代表五班登台发言。随后，老师分配了种植区域。随着主持人一声令下，大家迅速奔向指定地块。我与袁周、陈泽、王钦威及王钦威妈妈组成小队。由于预先挖好的土坑尚浅，袁周负责加深坑洞。坑挖好后，陈泽将树苗小心植入，双手稳稳扶正树干。我和王钦威则挥动铲子填土，动作严谨细致。树苗即将固定时，王钦威妈妈提来一大桶水，我们合力浇灌，小树仿佛“咕咚咕咚”畅饮甘露。“啊！小树种好啦！”众人欢呼雀跃。放眼四周，其他小组也正忙得热火朝天，同学们如同辛勤的小蜜蜂，各自忙碌着。栽好树后，我们挂上心愿卡，并与小树合影留念。期盼小树茁壮成长，待明年归来，再与它比试身高。

范文四

回想往昔，故乡河畔的堤岸曾是一片青翠，牛羊悠闲点缀其间；紧邻水边的垂柳依依，如烟似雾笼罩十里风光；林外的滩涂上，油菜花、麦苗与紫云英交织出梦幻般的斑斓色彩；清澈的河水伴着摇曳的水草，缓缓向东流去……那是何等宁静祥和的家园，不仅是我们童年的快乐天地，也是长辈们劳作后的休憩之所，承载了无数美好的梦想。记得刚上小学时，每逢植树节，老师总会带领我们参与植树活动。我们登上荒山，在光秃的山岭上挖坑换土，播下松籽；沿着林场道路两侧，栽种柞树和胡桃楸以绿化通道；在校园中，让幼苗与自身共同成长，让往事在枝叶繁茂中沉淀。常常怀念故乡红松籽的香气、红豆果的甘甜、山丁子的酸涩以及丁香花的笑颜……植树，是因为大地渴望绿色的装点。若要用一种形象象征地球的活力与纯粹的生命，那便是树。置身树的世界，宛如步入美丽神秘的境地。树滋养灵魂，维系生命，提供庇护，其影响力无可替代。广袤森林如同生存的赞歌，若无绿色，阳光便失意义，生命亦无色彩。确实，树木成长不易。当你满怀期待将其植入厚土，它似乎不急于生长，而是缓慢汲取养分，扎根深处，从此与这片土地结下深厚缘分。我们有时也像那株新栽的小树，初时无根无叶，却在此不断向上攀援。当春雨湿润眼眸，惊蛰雷鸣天际，一个绿色的梦想便在三月再次酝酿，一份绿色的希望于今日重新启程。让我们用激情掘土，紧握希望之光，在植树节用心培育心中的希望之树！瞧，从我们手中诞生的果树林，宛如向荒山进军的壮观队伍；随风起伏的绿色浪潮，正浩浩荡荡覆盖座座荒山。明日这里必将是花的海洋；我们如春雨般洒落的汗水，终将酿成甜蜜的果实；漫山遍野的劳动热情，也会化作翩翩起舞的彩色蝴蝶。走进三月，走进植树节，这诗意般美好而亲切的日子，让我们为春天留下真诚的怀念，为三月留存浓郁的情愫。

范文五

三月十二日恰逢植树节。周日清晨，全家人便早早起身。天边白云如轻舟般缓缓飘移，暖阳温柔地洒向大地。爸爸肩扛铁锹，姑父手捧新购树苗，我和哥哥拎着水桶，满心欢喜地前往天元公园开展植树活动。抵达公园后，爸爸提议：“咱们分两组，看哪组种得更好。”于是，我和姑父一队，爸爸与哥哥一队，随即投入劳作。姑父挥锹挖坑，我急忙递上树苗……哥哥见状也不甘示弱，嚷道：“我是男子汉，挖坑归我！”他左手抓前柄，右手紧握后把，双脚蹬地，身子前倾，将铁锹插入土中，用尽全力一撬，终于撬出一块泥土。见状，我着急地催促姑父：“快些，哥哥追上来了！”姑父淡定回应：“光快没用，得种好。”随后示意我将树苗扶正插入坑中，姑父填土并踩实。最后，我给树苗根部浇透水。树苗立好了，笔直挺拔。此时，爸爸和哥哥也完成了任务。微风拂过，带来阵阵凉意，我和哥哥擦去额头的汗水，看着彼此脸上的泥印，相视大笑！望着小树苗，我在心里默默许愿：愿你茁壮成长，为大地增添生机，为祖国添彩。

范文六

三月的春光明媚，天空湛蓝，温暖的春风轻柔地吹过脸颊。春姑娘迈着轻快的步伐，悄悄降临人间。大地上的万物都苏醒了，嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，为这个世界注入了无限的活力。班主任x老师带着我们四一班的同学来到田野边。我们扛着树苗，提着锄头和水桶，满心欢喜地来到目的地——田边的小路旁。老师示范了植树的方法，并将我们分成了五个小组。不一会儿，大家就热火朝天地干了起来。有的负责挖坑，有的忙着浇水，还有的在培土……大家有说有笑，尽管累得满头大汗，但想到这是在为祖国增添美景，心里别提多高兴了！小明自告奋勇地说：“我是男子汉，重活我来干。”说完，他拿起锄头，左手按住前端，右手抓紧后端，双脚蹬地，身体前倾，用力将锄头插入土中，猛地一撬，终于挖出了一块泥土。接着，我们把树苗放进坑里，填上土，用脚踩实，然后往树根缝隙里浇水。一边浇，我心里一边想着：小树啊小树，你要快点长大，给大地带来生机！忽然，天空中飘起了细雨，滋润着大地，也打湿了我们的脸庞。春风轻轻吹过，仿佛小树在开口说话：“谢谢你，你为社会增添了一份美丽，为大地增添了一抹绿色！”我们静静地听着，站了很久很久……

范文七

童年时期，我所在的小学每年都会组织师生前往林场和农场开展义务植树活动。如今，通往我家的那条公路两旁，许多树木正是当年老师和同学们亲手栽下的。印象中，有一年甚至除了植树节之外，其他时间也在忙着种树。我们常趁着天气晴好，利用下午最后一节音乐或美术课的时间去劳动。植树队伍十分庞大，尽管参与者以学生为主，但丝毫未影响效率。掌握技巧后，大家动作麻利。分工也很明确，有的负责运送树苗，有的负责提水。一到地头，大家便立刻投入工作，你挖坑、我栽树、你浇水、我培土，每个人都唯恐自己做得不够多。通常不到两小时就能完工。回到学校后，写一篇作文也是必不可少的环节。 父亲身为教师，每逢植树节，总会带着我和哥哥在自家院子里植树，以此强化我们的爱国情怀。选址多在房前屋后或自留地边缘。那时，像银杏、香樟这类名贵树种很难弄到，大多只能种白杨、水桦或泡桐。要是实在没有树苗，从老柳树上折些枝条插进土里，也算完成了植树任务。有一年，哥哥去金坛亲戚家拜年，竟带回一株枣树苗和一株梨树苗。家人商量后，决定不种在院外，因为乡下人家大多没种果树，结了果容易变成大家的“公产”。最终一致同意种在屋后的菜园里，那里四周有围墙保护。 没过两年，枣树和梨树便开了花。枣树当年就结了果子，虽然产量不多，但我和哥哥天天去查看，早就约定好哪些树枝上的果实归哥哥，哪些归我。梨树则连续几年只开花不结果，有人调侃它是“公树”，建议砍掉重种，但父亲舍不得，说它占地方也不碍事，便随它去了。渐渐地，我们也不再在意这棵梨树。直到某年夏天，母亲整理菜园时偶然发现，它竟然结出了一个梨。我和哥哥兴奋地跑过去仔细查看，树上真有一个，还是个葫芦形状的梨！这件事让我们对“十年树木，百年树人”的含义有了更深的体会。后来，父母因工作调动离开了老家，我和哥哥也去城里读中学，植树节逐渐被淡忘了。