范文一
在花果坪度过的两天里，我经历了无数有趣又欢乐的时刻。昨天好心却办了坏事，今天咱们就不搞那些虚的了，直接开启疯狂玩耍模式。我和何月久挑了片宽敞的雪地，他抄起棍子就在那儿“横扫千军”，把好好的雪地糟蹋了一通。没办法，我们只好划分领地，各玩各的。我可不想学他那套，得玩点正经的——堆雪人。传统的堆法太老土了，所以我决定创新，不堆大个的，改堆水桶大小的小雪人。费了好大劲才堆好一个，何月久看见了，火急火燎地跑过来。我拦住他，但他对雪人挺感兴趣，非要拉我一起弄。这何月久，真难伺候！我们分了工，他负责身子，我负责脑袋。我好不容易做了五个，再看他，竟然做好了八个身子，虽然数量不少，但质量太差，居然还有长方形的！我只好又补做了五个身子，他在一旁盯着。做完后，他拿起棍子就要打，理由竟是：“雪人做好了就是要打的，不然留着干嘛？”我不让他动我的，让他自己弄，他这才乖乖地堆了两个丑兮兮的雪人。我累得够呛，滚完雪球还得打磨圆润，他倒好，直接凑合，所以我的雪人比他整齐多了。我瞥见他正打自己的雪人，两棍子下去就散了。他可能觉得堆着累，转头又来打我那九个雪人。我措手不及，脑袋全被打飞了。换做是你，能不气炸吗？于是我又滚了一堆雪球砸向他。这事儿逗得大人们哈哈大笑，也让我想起曹操对儿子说的那句：“创业难，守业更难。”
范文二
今天，老师满脸笑容地走进教室，笑着提议：“大家来玩个有趣的游戏怎么样？”“会是什么游戏呢？”“大概是……”见没人猜中，老师不再多言，转身在黑板上写下“对着干”三个大字。对着干？跟谁对着干？大家一脸茫然。我也歪着头，瞪大眼睛盯着黑板，趁大家吵闹时，老师迅速写完了规则。规则很简单：老师说动作，我们做相反的动作，做错就淘汰。我反应慢，心里直打鼓。游戏开始了，老师喊：“举起右手。”我立刻举起左手。看周围同学也都举左手，看来这题太简单。“坐端正。”第二个指令一出，大家立刻乱跳，教室乱糟糟。老师笑道：“看来大家很机灵，这次要难一点：左手摸右耳，右手摸左腿。”全班瞬间手忙脚乱，我犹豫该摸哪只耳，见前排同学用右手摸左耳，我便跟着做。再看别人，动作五花八门，只有“左手摸右腿”没人做错。下一题是：“这么开心，笑出来吧！”话音刚落，教室里响起哭声，只有秦英杰在大笑，他被淘汰了。接着老师又说：“这么难受，哭出来吧！”哭声瞬间变成了狂笑……游戏在笑声中结束，我发现自己反应并不差，心里激动极了。
范文三
雪花是冬日的标志，若没了雪景，寒冬便显得单调乏味，索然无味。20_年的初雪，更是让我欣喜若狂。听到“下雪啦”的消息，我高兴得差点跳起来。可惜起初的雪粒细如粉末，落地即化，于是我便约定次日再战。漫长的等待终于结束，我推门而出，眼前宛如冰雪仙境，天地一片银白，既美观又迷人。这雪景好似给田野盖上了厚实的白被，又似为树枝镶嵌了璀璨钻石，在阳光下折射出晶莹光芒。屋檐下悬挂着无数根“冰剑”，地面也结了一层薄冰，远看宛如宽阔的冰场。四周寒气缭绕，置身其中，仿佛置身云雾仙境。我与父亲随即展开雪仗对决。说干就干，我抓起一把雪捏成球，满怀信心地掷向父亲。哈哈，一出手便让父亲“中招”。看着他那狼狈的模样，我忍不住捧腹大笑。父亲的斗志也被点燃，他抓起一个大雪球反击。我轻盈一闪，雪球便与我的衣服擦肩而过。父亲不服输，连续进攻，却被我灵活躲过。然而，意外总在不经意间发生。正当我准备反击时，因过于兴奋，脚底一滑，摔了个四脚朝天。我捂着大腿痛苦呻吟，手却悄悄移到身后。父亲凑近查看，我趁机用右手蓄力，将雪球猛掷出去。“啊”的一声，雪球正中父亲面门，满脸雪屑。我得意地笑了，这可是我的“苦肉计”！尽管大腿仍疼，但这点疼痛早被抛在脑后。我爱打雪仗，更爱雪带来的无限乐趣！
范文四
周五上午，达标运动会刚落幕，大家便回到教室。王老师在黑板上画了个大圆，我们好奇地窃窃私语：“老师想干嘛？”“是不是要玩游戏？”等老师添上双眼、嘴巴和耳朵后，我们才恍然大悟，原来是要玩“画鼻子”游戏。那张圆圆的脸蛋虽萌，却缺了鼻子，老师让我们把它补上。同学们争先恐后地举手，我也没落下，看来大家都跃跃欲试。 王老师先请侯艺林出场。她的眼睛被红领巾蒙住，原地转了三圈，这才开始动笔。她摸索着，有些迟疑地在黑板上点了一下。我们哄堂大笑，她扯下红领巾一看，鼻子竟画到了嘴巴上，顿时羞红了脸，匆匆跑下讲台。 接着是赵嘉瑞。他的双眼也被蒙上，我猜他心里一定很紧张。他在黑板上四处摸索，似乎在寻找准确位置，但身子已经站偏了。他不信邪地拿起粉笔，小心翼翼地点了上去。哈哈，赵嘉瑞把鼻子画到了脸蛋边缘，差点就贴到眼睛了。他看了看，那小人仿佛生了气，怒气冲冲地“瞪”着他，鼻子都气歪了，好像在埋怨：“真让人上火，你把我鼻子画哪儿去了？”他也忍不住笑出了声。 至于最离谱的那个鼻子是谁画的，我已记不清了，反正特别逗乐。那位同学居然把鼻子画在了耳朵上，小人就像戴了耳环，滑稽极了。我也积极举手，可老师偏偏不点我，真倒霉。我垂头丧气，心里满是失落。这个游戏真有趣，既锻炼了思维，又培养了猜测能力，下次有机会我一定亲自体验！
范文五
体育课上，老师宣布自由活动。我立刻招呼我的“铁哥们”聚在一起，商量玩什么。自诩“智多星”的张烨棋建议玩老鹰捉小鸡，大家都同意了。经过推选，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心里暗下决心，无论多难，也要护住小鸡。 游戏开始，“小鸡”们排成一列躲在我身后，显得紧张害怕。我张开双臂，目光紧锁老鹰。“陈老鹰”猛扑过来，左右穿插，我也不甘示弱，跟随他的节奏左挡右拦，不让他得逞。 刚松口气，朱鸣航也从侧面冲来，形成夹击。我沉着应对，识破他们的计谋，采取以退为进的策略，一边观察动静，一边缓慢后退。两只老鹰气势汹汹地逼近，眼神凶狠，我急忙挥舞双臂，甚至用头和脚去阻挡，防止他们进攻。 随后他们分头包抄，我预判了他们的声东击西，大声喊道：“注意！听指挥！”此时，一只从左侧包抄，另一只从右侧偷袭，想让我顾此失彼。我喊道：“没门！大家散开！”小鸡们立刻四散跑开，我则缠住老鹰。时间一长，老鹰体力不支，攻势减弱。我立刻喊：“快回来！”小鸡们迅速回到我身后，脸上不再害怕。 老鹰们仍不死心，开始低声密谋，我们也严阵以待。这时，老师叫我们去跑步，游戏结束。老鹰们一无所获，我们赢了，大家笑得合不拢嘴。张烨棋更是幽默地唱道：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”这话一出，我们笑得更加开心了。
范文六
上周五的体育课，我们玩起了经典的“老鹰捉小鸡”。这游戏历史悠久，深受大家喜爱。有人钟情于做活泼可爱的小鸡，有人偏爱扮演守护小鸡的母鸡，而我却总是执意选择当那只老鹰。或许你会好奇，为何我独爱这个角色？只因我身姿轻盈、肌肉紧实且反应敏捷，总能转得对手晕头转向，最终胜出的肯定是我——季牧歌。 游戏伊始，我迅速向左疾跑，母鸡也随之向左移动；紧接着我又转向右边，母鸡也紧跟着向右闪避。忽然，我虚晃一枪，看似要向左冲，实则继续向右猛跑。母鸡一时没反应过来，身后的鸡群顿时乱作一团，在鸡妈妈身后叽叽喳喳地惊呼……最后那只小鸡还没搞清方向，就被我这机智的老鹰一举擒获。 我乘胜追击，不给对手丝毫喘息的机会。我先向前猛冲，从母鸡手臂下钻了过去。这次母鸡学乖了，猛地转身去救那些可怜的小鸡，可惜已经来不及了。我又成功抓住了一只。照此法炮制，一只、两只、三只……眨眼间，我便捕获了许多小鸡。这游戏真是太有趣了！ “丁零零，丁零零……”下课铃响了，我们带着兴奋的心情回到教室，享受课间休息时光。