范文一

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话告诉我们，细微之处最能体现一个人的品德。或许有人觉得，只有在他人遭遇大难时施以援手才算行善。但我认为，无论是琐碎小事还是重大危机，我们都应尽力相助。记得那是一个初秋的日子，气温骤降。我穿得单薄，寒风刺骨，让我冻得直打哆嗦，坐立难安。车站的长椅是铁制的，寒意透过单薄的裤管，如同冰冷的利刃般刺痛肌肤。我忍不住打了个寒颤，接着又连打几个喷嚏。这还不算糟，最尴尬的是，随着喷嚏喷出的还有难堪的鼻涕！更糟糕的是——我竟然没带纸巾！我翻遍所有衣兜，甚至检查了书包的每一个夹层，却连一张纸都没找到。对于有鼻涕没纸巾的我而言，这简直是灾难。就在这时，公交车到了。我匆匆上车，却没找到空座，只好捂着鼻子靠在栏杆上。突然，喷嚏又要爆发，我强忍着，紧闭嘴巴，试图憋回去。但终究没忍住，刚张嘴呼吸，“啊啾”一声，喷嚏还是打出来了。那鼻涕仿佛得到了助力，摇摇欲坠。旁边的叔叔见状，虽无纸巾，便将手中正在看的晨报递给我：“先用这个顶替一下。”我连忙接过报纸，接住了那“从天而降”的鼻涕。旁边的阿姨也掏出纸巾递过来：“快擦擦吧。”还关切地询问我是否还需要什么。那位给报纸的叔叔还主动把座位让给了我。我深受感动，正想鞠躬致谢，他们却连忙扶住我说：“别客气，助人是小事一桩。”虽然只是几张纸，对我而言却如救命稻草般珍贵。从那以后，我也开始乐于助人，哪怕只是微不足道的小事。

范文二

赠人玫瑰，手留余香。哪怕是微不足道的琐事，也能带来内心的喜悦。一次语文测验，让我真正领悟了“助人即助己”的道理。那天，我匆匆从抽屉抽出三支圆珠笔，刚进教室，上课铃便急促响起。老师随之步入，喧闹瞬间平息，同学们纷纷取出课本，端坐桌前，假装认真诵读。随着老师一声令下，考试正式开始。大家迅速将桌面清空，只留一支笔、一张垫板和几张草稿纸。答题过程中，组长轻拍我肩，低声询问：“你有几支笔？能借我一支吗？”起初我有些迟疑，但想到助人为乐的真谛，手便不听使唤地伸了出去，不由自主地将笔递给了组长。考后，听到组长那句真诚的谢谢，我心里甜滋滋的。这一天，我深刻体会到了帮助他人的快乐。其实，当你伸出援手，在你最困难时，别人也会回馈于你。

范文三

常言道：“助人为快乐之本。”尽管伸出援手往往需要付出辛劳，但当你为他人做了一件好事，看到对方脸上绽放出感激的笑容，那一刻的愉悦便油然而生。记得有一次，我看见一位同学不慎将足球从二楼踢到了操场。因为需要跑下去捡球，大家面面相觑，谁也不愿主动帮忙。然而，我见状二话不说，立刻冲下楼去。没想到当我拿着球回到二楼时，不小心摔了一跤，只能忍着疼痛爬起身来。同学们见我受了伤还拼命把球捡回来，纷纷向我道谢，我只淡淡地说：“举手之劳罢了。”在我心里，这不过是帮大伙儿解决一个小麻烦，并非什么惊天动地的大事，并未在意。没过多久，老师组织全班投票评选本学期的模范生。当老师念到我的名字时，许多同学举起了手。我惊讶地发现，投给我票的人中，有一半以上都曾是我帮助过的对象。看来，他们是用这庄严的一票来回报我，让我以最高票当选为桃园市模范生，这让我既惊喜又感动。我深切体会到，帮助他人确实是一件快乐的事。尽管有人觉得行善麻烦，但我用行动证明了，“助人”确是“快乐之本”。

范文四

“哎呀，这题目太难写了！”我一边抱怨一边发愁。妈妈见状，轻声问道：“发生什么事了？”我垂头丧气地说：“都怪老师，非要我们写做好人好事的作文，可我哪知道该写什么呀！”妈妈耐心地劝我：“不如出去走走，说不定就有灵感了。”我眼前一亮：“真的吗？那我这就去！”说完便冲出门外。 “到底去哪儿找好人好事呢？”我边走边四处张望。不知不觉，我走进了一条幽静的小巷。四周静悄悄的，正打算转身离开时，耳边传来木棒敲击石头的声音。我循声望去，只见一位白发苍苍、面容憔悴的老人。看着她在粗糙的墙面上摸索前行，却怎么也找不到门，我心里不禁涌起一阵同情。 我走上前去，轻声说道：“婆婆，我不是坏人，只是出来散步时看到您迷路了，想帮帮您。”老人眉头微皱，听我解释后才放松下来，感激地说：“孩子，谢谢你。”我挠挠头笑道：“这是我应该做的，老师不是说要发扬雷锋精神嘛，我这不正实践着呢？”老人笑了笑，继续用木棒敲击着冰冷的石阶。我想扶她，她却让我稍等片刻。过了一会儿，传来脚步声，老人拿着一个红彤彤的苹果递给我：“家里没什么好东西，这个你拿着，别客气。” 我推辞不过，只好收下。老人邀请我坐下，我便不再拒绝。时光飞逝，我在巷子里待了好几个小时，心想该回家了，便对老人说：“婆婆，时间不早了，我得回去了。”老人有些不舍，叮嘱我快回去。我安慰道：“我还会来看您的。”老人摸着我的手，欣慰地说：“好孩子。”她似乎还有话想说，却又止住了。我看她神情有些异样，便问：“婆婆，您还有事吗？”她急忙摆手：“没什么，快回去吧，不然你妈妈该着急了。”我笑着跑回家，心里美滋滋的。难道这就是助人为乐的感觉吗？ 回到家，我立刻提笔写作，思路清晰流畅，仿佛“下笔如有神”。一周后，我再次来到那条小巷，却得知老人已经去世。我本想告诉她我的作文得了高分，如今却成了遗憾。那一刻，我突然想起那天她欲言又止的神情，难道是想告诉我她时日无多吗？想到这儿，我心中一阵悲痛，捧着菊花来到她的墓前。从那以后，我更喜欢帮助他人了，因为那份快乐，真的很难忘。

范文五

在日常生活中，我们常受他人援手。逢困厄时，有人助我们化解；遭危难时，有人引我们脱险。我们在受惠的同时，亦应懂得回馈，唯有彼此扶持，日子方能更美满。自记事起，我便结识了许多热心助人者，他们舍己为人、成全他人幸福的精神令我深受触动。其中，最让我铭记的是丛飞叔叔，因为我是他资助的178名学子之一。我深感幸运，也感激命运让我遇见他。 我本是失去父爱的孤儿，自幼与叔叔相依为命。叔叔家还有两个小孩，这给原本拮据的生活增添了沉重负担。高一那年，高昂的学费让叔叔无力支撑，我险些辍学。就在此时，丛飞叔叔走进了我的生活。得知我的处境后，他安慰我说：“别担心，继续读书，学费由我来承担，千万别因此放弃学业。”听到这番话，我泪如雨下。那一刻，我既激动又感恩，是他让我重返校园，让梦想重新有了希望。 然而，至今我仍难以释怀：像丛飞叔叔这般善良的人，为何会被无情的病魔夺去生命？听闻他去世的消息，我心如刀绞。我不愿相信，也不忍相信这是事实，因为在我记忆里，只有他那动人的歌声和温柔善良的面庞。 受丛飞叔叔的影响，我暗自立誓，要将这份无私奉献的精神传承下去。我要向他看齐，学会助人，视助人如己之幸事。作为丛叔叔资助的孩子，我要向世人证明，他的精神后继有人，必将发扬光大，让爱的温暖遍布人间每一个角落。