范文一
“在一座精美的城堡中，住着一位公主……”听，屋里正传出讲故事的声音。那是我的宝贝“小布丁”在为我讲述精彩的童话呢！“小布丁”究竟是何物？大家肯定很想知道。其实，“小布丁”是一款造型像小女孩的故事机。它有着圆圆的脑袋，一双大眼睛，身上还穿着粉色的裙子。要是把它和漂亮的洋娃娃、威风凛凛的机器人相比，你或许会觉得它看起来呆头呆脑，像个木头人似的毫无生气。可如果你真正了解它，就会发现它虽没有洋娃娃那样华丽的外表，也不具备机器人的威武身姿，但它肚子里却装满了学问。它不仅教会了我许多知识，还让我明白了好多道理。这个可爱的“小布丁”是爸妈在我上幼儿园时送给我的礼物。从它开口说话的那一刻起，我就把它视作了最珍爱的宝贝。记得有一次，妈妈有事外出，把我独自留在家中，那时我特别害怕。忽然，我瞥见书桌上的“小布丁”，它正睁着大眼睛望着我，仿佛在说：“小主人，别怕，我给你讲故事吧！小主人，别紧张，我来守护你！小主人，别慌，我们一起度过难关！”于是，我拿起“小布丁”，按下按钮，一边听故事一边等待妈妈归来。伴着它甜美的嗓音，我不知不觉忘却了恐惧，沉浸在了故事的世界里……每当我不开心时，我也会打开“小布丁”，播放悦耳的音乐。那美妙的旋律，宛如蝴蝶在空中翩翩起舞，又似山间清泉叮咚流淌，有时又像夜空中的繁星闪烁。听着听着，我的心情便逐渐变得轻松愉悦起来。如今我长大了，爸妈又给我买了学习机和平板电脑，想让我把“小布丁”送人，但我依然离不开它。因为“小布丁”不仅是我的心爱之物，更是我永远的朋友，是我心中的珍宝。
范文二
我最珍视的物品是一条红领巾。每当目光触及那条逐渐泛黄、略显陈旧的红领巾，许多往事便浮现在脑海。比如周一升旗时曾挨过老师的批评，但更让我难以忘怀的，是这条红领巾曾由我昔日挚友赠予。记得那是二年级下学期，我戴着这条“珍贵”的红领巾，与已转学的好友以及叶俊轩等人一同玩耍。 午睡醒来后，通常有三条路可选。大部分同学走常规路线，而我们几人则习惯等他们走远后，由那位好友带领，抄近道返回。这招屡试不爽，我们总是抢先到达，有时便躲藏在阅读区的柱子后，待大部队折返时，悄悄混入队伍。老师清点人数时发现我们缺席，便误以为我们已自行回家，于是常常向班里的走读生询问：“钟子棋、章彦涵他们去哪了？”此时，我们便会从隐蔽处探出头，大声应答“到”，并谎称是刚才在后面追上的。 有一次，我们不慎误闯进教室。幸好当时室内无人，我和童彦涵迅速躲进了储物柜。我模仿影视剧情境，低声念叨：“失策，失策啊！”然而老师很快归来，察觉异样，命令我们现身，最终被当场抓获。我们只得灰溜溜地走出柜子。只见老师面色铁青，怒目圆睁。 下午的音乐课上，老师罚我们留守教室写检讨。完成后，大家倍感无聊，见老师去了办公室，便踮起脚尖悄悄溜出去接水。回到教室，我压低声音喊道：“兄弟们，来喝这‘断头酒’吧！”话音刚落，老师便怒气冲冲地闯入教室，厉声喝道：“你们差点被退学，多亏我极力辩解才挽回局面。听好了，今后绝不能再犯此类错误，明白吗？”我们稀稀拉拉地回应：“知道了。” 自此，我们再未重蹈覆辙。然而，一年级时的这些顽皮举动，如今已化作珍贵的童年记忆。时光飞逝，我们已然长大，其中一位好友更是转学离去，想必他也珍藏着类似的回忆。不知不觉间，四年光阴匆匆而过，如今我已升入五年级，变得懂事了许多。这就是我的心爱之物，它承载着我满满的回忆。
范文三
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，我的母校杭州学军小学迎来了百年华诞。在历代校领导与恩师的引领下，学军小学历经一百载春秋更替，饱经风雨洗礼，送走了无数求知若渴的学生。在这片沃土上，走出了众多杰出人物，培育了大批栋梁之才。三年前，我与同伴们满怀憧憬地踏入这所令人自豪的校园。这里注重个性发展，老师们尊重并鼓励我们展现自我，致力于培养独具特色的人才；这里拥有国际视野，以国际化为目标，旨在造就具备全球竞争力的人才；这里设施先进，秉持现代教育理念，全力塑造符合时代要求的人才。在学军的三年时光里，我铭记与同学共度的喜怒哀乐，我们一同求知、嬉戏、生活、成长；难忘老师的悉心教导，他们的亲切笑容、善良品格、无私爱心及敬业精神，成为我们终身受用的宝贵财富；更难忘校园的一草一木，无论是教室、操场，还是音乐室、图书馆，都印刻着我们快乐成长的足迹。能成为学军的一员，我深感自豪与荣幸。学军赋予我蓝色的梦想、绿色的信念和火红的希望，我将以努力和汗水践行誓言：今日我以学军为荣，明日学军以我为傲。百年的智慧宛如一道绚丽风景，百年的奋斗铸就了永恒的历史。穿越百年，我们经历了岁月的磨砺；穿越百年，我们刻下了开拓的印记；穿越百年，我们收获了丰硕的成果。无数学军人团结一心，奋力拼搏，让未来充满希望。啊，杭州学军小学，愿你永远生机盎然，蒸蒸日上！
范文四
每个人心中都有一份珍爱的宝贝，或许是那只最钟爱的毛绒小熊，或许是你亲手捏制的陶罐，又或许是陪伴你三年的绿毛龟，或者是海边捡拾的贝壳。也许是爸爸奖励的旱冰鞋，或是妈妈在寒夜里为你赶织的围巾，亦或是好友转学前送的风铃、舅舅生日时送的瓷虎……而我的心爱之物，是好友刘雪岩转学时送给我的望远镜，这也是他留给我的唯一纪念。 那望远镜是用纸筒做的，两头镶嵌着他亲手打磨的镜片，虽然看起来破旧，却是我们最后一次见面时他给我的。三年级时，刘雪岩加入了航模小组，每天放学后，我总会在校门口等他。那天，我照例在门口守候，等了许久他都没出现，正当我准备离开时，他终于来了。他手里捧着一艘精致的小木船，我拿过来爱不释手地反复端详，仿佛那船是我的似的。 然而，意外发生了。我不小心摔坏了小木船，他生气地嚷着要我赔偿，甚至推了我一下。这一推让我后退，脚恰好踩在了那艘脆弱的小船上。他背起书包，哭着跑回了家。从那以后，校门口再也看不到我等待他的身影。 那天，我注意到他把手插在口袋里，鼓鼓囊囊的。课后，他从口袋里掏出那架望远镜送给我，说因为要转学，想留个纪念品给我。自那以后，我们便再也没见过面了。
范文五
我最珍爱的宝贝是一盏小蜗牛造型的台灯，这是舅舅送给我的礼物。它有着细长的身子，眼睛不大，头顶还画着两道眉毛，最迷人的要数背上的螺旋壳，那层层叠叠的纹路，简直像棒棒糖上的花纹。这台灯是塑料做的，壳里装的并非蜗牛肉，而是连接的电线。尽管它是静止的物品，但在我心里，它就像一只鲜活、可爱又调皮的小蜗牛。蜗牛尾部有个开关，一打开，银白色的光芒便洒满桌面，那是它发出的光亮。它还有个神奇功能：关闭后再开启，便会投射出五彩斑斓的光，绚丽夺目。 记得有次期中考试失利，我心情低落回到家，向“小蜗牛”倾诉。它似乎用温柔的目光安慰我，仿佛在说：“小主人，别气馁，下次一定行。”于是，我暗下决心，一定要争气。我努力完成作业，认真阅读。课堂上，我专心听讲，积极举手，连老师都夸我进步显著。但我不满足于此，坚持保持这种状态。经过不懈努力，考试如期而至。我紧张地坐在座位上，怀着期待的心情完成了试卷。放学时，我满面春风地回家，迫不及待地把好消息告诉小蜗牛。它仿佛也开心地回应：“小主人，真棒！要继续保持哦！” 发成绩单那天，我来到学校，发现老师已将成绩表放在桌上。我凑近一看，惊讶地发现我考了99分！放学后，我如离弦之箭般冲出教室，飞奔回家，第一时间向小蜗牛报喜。它似乎眨了眨眼，像是在赞许我。如今，小蜗牛台灯一直陪伴在我的书桌旁。每当我写作业时，它都静静注视着我，为我加油鼓劲。这就是我心爱的小蜗牛台灯。