在学习的道路上，同学们应该都很熟悉作文这种文体。写文章时，务必确保中心思想明确，紧紧抓住同一个主题进行细致深入的描写与论述。

范文一

“呼、呼”，听，那是什么动静？原来是寒风呼啸。天空中飘下无数洁白的雪花，充满了浓浓的冬日气息。雪花像一团团棉花，如鹅毛般纯净，又似一桶桶白漆粉刷了大地，增添了几分生机。大树裹上了厚厚的白衣，宛如穿上婚纱的少女，雪层逐渐变厚，显得格外清新。树上的枯叶缓缓飘落，好似花仙子在翩翩起舞，最终轻轻着陆。大地铺上了一层白毯，尽管地上的落叶不多，但聊胜于无。门口的保安正努力铲雪，双手握着铲子将雪推向角落，只为方便大家，防止滑倒。公园岩石上积满了雪，上面刻着“20”字样。风吹在脸上有些刺痛，鞋子也挡不住寒意。下雪天真冷啊！但这丝毫没减弱孩子们对雪的喜爱。我家对面就是幼儿园，透过窗户就能看到里面的景象。许多孩子围着雪人拍手欢笑。雪人戴着围巾，面带笑容，手里拿着扫把，像个清洁工。有的孩子开着玩具车绕圈，有的请老师与雪人合影，场面热闹非凡！我也不甘落后，怎会错过玩雪的机会？我穿好衣服，和妈妈去公园打雪仗。我捏个大雪球，“砰”地扔向妈妈，速度快得让她猝不及防，瞬间命中。妈妈不甘示弱，回敬我一个“无敌球”，我还没反应过来就被砸中。时光飞逝，我和妈妈玩了一会儿便回家。这次打雪仗虽短，却充满乐趣。冬雪让我这一天过得充实而美好！

范文二

傍晚时分，天空飘起了雪花！乌云密布，天色阴沉，仿佛笼罩着一层薄纱，里面蓄满了雪，似乎只要轻轻触碰，雪就会倾泻而下。渐渐地，雪势变大了。它们淡淡地，宛如鹅毛般轻盈，随风舞动，缓缓飘落。地面逐渐覆盖上一层朦胧的白色。雪花在空中飞舞，调皮地落在我的身上。我伸出双手，雪花便落在掌心，可还没等我仔细端详，它们就迅速融化，消失不见了。院子里的冬青树上积了些雪，我专注地凝视着叶片上的积雪。雪花有着六个小角，晶莹剔透。哦，原来雪花是六角形的啊。我期盼着雪下得更大些，让地面堆起厚厚的雪层。夜里，我梦见地球变成了一个巨大的雪球。清晨醒来，感到阵阵寒意，下意识拉开窗帘，啊！地面、树枝……全都白茫茫一片。真的，下大雪了！脑海中浮现出古人的诗句：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我兴奋地匆匆吃完早饭，背上书包，迫不及待地跑下楼，双手捧起一堆白雪，用力向空中撒去……到了学校，景色更加迷人，到处是厚厚的积雪。屋顶、草坪、树丛……银装素裹，满眼皆是白雪的世界。操场上，有的同学在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑雪，有的在滚雪球……我也立刻加入其中。上课铃响了，同学们依依不舍地跑回教室。雪仍在执着地、纷纷扬扬地飘落。鲁迅先生说雪是雨的精魂。我想，雪花一定怀揣着梦想。

范文三

“若非此生眷恋杭州，何来半世情怀系于此湖。”西湖不仅是文人雅士心中的精神家园，更是江南水乡独特的文化符号。昔日，白居易曾在北山街留下匆忙足迹，苏东坡的身影依稀可见于雷峰塔下，岳飞那忠肝义胆亦在风波亭旁熠熠生辉。湖畔的每一寸土地、每一块青砖、每一株小草，都浸润着深厚的历史底蕴。世人皆赞西湖四季风光旖旎，而我独爱那雪中的西湖。连绵群山披上洁白盛装，宛如一幅淡雅的水墨写意画，引得中外游客不远万里，只为一睹那难得一见的“断桥残雪”美景。常言道，晴湖之美不及雨湖，雨湖之韵不及夜湖，而夜湖之幽更不及雪湖之洁。每逢降雪，赏雪便成了必行之事。记得去年冬日初雪，整整一夜未停，地面铺满了厚厚的“白毯”。清晨，我与父母早早起身，满怀期待地奔赴西湖。沿着湖堤向断桥漫步，极目远眺，远山近水在白雪映衬下显得朦胧而富有诗意。渐渐地，灿烂阳光穿透云层，洒向湖面、树梢及雪地，折射出耀眼的光芒，为这素雅世界增添了几分绚丽。湖畔游人如织，有人定格美景，有人堆砌雪人，还有人嬉戏打闹，呈现出一派热闹祥和的景象。法国梧桐树上的小松鼠在树干间跳跃穿梭，似乎也在为这场期盼已久的瑞雪欢呼。忽然，一只白鸽飞落身旁，昂首挺胸，绕着我盘旋，仿佛也在分享这份喜悦。此刻，我不禁遐想，千年前的苏东坡若置身于此，是否也会豪情万丈，挥毫写下流传千古的诗篇？这令人陶醉的西湖雪景，真是一场视觉盛宴，让人沉醉其中，不愿离去。

范文四

202_年11月，寒风悄然造访我的故乡，仿佛冬日的信使，将我引入如梦似幻的世界。这里既有蓬莱仙境的朦胧飘渺，又具琼楼玉宇的璀璨辉煌。它以独特的姿态装点大地，勾勒出罕见而迷人的自然画卷。冰雪奇景总能带来意外之喜……这般美景令人惊叹，我不禁心生感慨。清晨，第一缕阳光穿透云层，雪后的世界竟如此绚丽多彩，令人难以置信。远眺望去，大地被薄雾与寒气包裹，树木的枝梢隐约可见，似在低头弯腰，与我们玩着捉迷藏的游戏。路旁的树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，那一簇簇冰凌，宛如披上了冬日的盛装，显得生机盎然，宛如人间仙境。近看，晶莹的冰柱沿屋檐整齐排列，如钻石般闪耀，似水晶般剔透。夜幕降临，走出家门，可见屋顶冰柱在灯光映照下五彩斑斓，光彩夺目。红、绿、黄的果实尚未落地，便投入冰雪的怀抱，风婆婆拂去积雪。此刻，果实裹着薄冰，在阳光下红如晚霞、绿似翡翠、黄若黄金，晶莹剔透，在银色枝头享受冬日的温柔。雪地上，孩子们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪橇……这天然冰雪美景，巧夺天工难及，妙笔丹青难描。我张开双臂，拥抱这银装素裹的世界，触摸那纯净、充满希望与生机的白雪。我沉醉于冰雪的情趣中，觉得它如此可爱、亲切且迷人……

范文五

清晨，我拉开窗帘，惊喜地发现窗外飘起了雪花！树木、大地和屋檐都被白雪覆盖，阳光洒下，折射出耀眼的光芒，宛如无数双灵动的小眼睛在打量这迷人的世界。枝头积雪似梨花绽放，竞相争艳；地面的雪厚厚一层，像张洁白的地毯，让人舍不得踏足；屋檐似乎也被寒气浸透，披上了银装。我匆匆吃完早饭，心里琢磨着今天或许能好好看看雪，便急忙奔向学校，没想到竟撞上了好时机。 到了广场，老师提议进行跑步比赛。我心想：这有何难？谁知老师话锋一转，说要在积雪深厚的地方跑。我试着踩了踩，雪没过了靴筒，心里暗想：老师是想让我们体验红军长征的艰辛吧！话音刚落，比赛开始，我奋力冲刺，可没跑多远就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。最后，我几乎是跑着走完了全程，累得真想变成魔术师，把雪地变成柔软的床躺上一会儿。 随后，老师又组织我们在山坡上比谁滚得快。大家争先恐后地爬上坡顶，听到“开始”的口令，纷纷做好了头晕的心理准备，顺势滚了下去。不一会儿，大家只觉得天旋地转，我仿佛坐在旋转木马上，晕得分不清东南西北。我迷迷糊糊地爬起来，隐约看见同学们像笨拙的大狗熊一样晃晃悠悠地起身。仔细一看，其实大家并没滚出多远…… 最后，老师带我们玩“埋人”游戏，意思是用雪把人埋起来。这次，刘克研不幸成了“牺牲品”。我们小心翼翼地将他一点点埋好。有个同学提议立个牌子，写上“刘克研因贪玩而牺牲”，逗得我们捧腹大笑。回教室的路上，看着树上开满的“花”，它们仿佛在欢呼：“玩得多开心啊！”我喜爱雪后的景色，更享受雪后带来的无穷乐趣。