范文一

天地之间，汇聚了万年的灵气，孕育了千年的文化精华，造就了这部旷世奇书——《三字经》。我对它感触颇深，便写下这篇文字。这既是个人的一点心得，也带着几分稚气，大家听听就好，不必太较真。 这本书究竟奇在哪里呢？首先，它用三字一句的韵文写成，自成风格，读起来顺口，记起来也容易，非常通俗易懂。其次，它浓缩了中华文化的精髓。这么薄的一本书，只有一千五百多字，却把历史、地理、人物、天文气象、诗书礼乐、教育和哲学都融合在了一起。真可谓读这一本书，就能通晓万卷书！ 不过，我们在阅读《三字经》时，要结合当时的历史背景去理解，要正确认识，主动吸取其中的精华，抛弃其中的糟粕。 孝顺和亲情是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，说的是孔融四岁就知道把大梨让给哥哥；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，讲的是黄香九岁就懂得温暖父亲的被窝，孝顺父母。这些都是值得学习的榜样。 重视子女教育和历史教育也是我们的优秀传统。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”以及“玉不琢，不成器”，都体现了古人对教育的极度重视。《三字经》还把中国历史浓缩在一起，既好学又好记，还专门讲解了学习历史的方法。 总之，这些都展现了古代中华儿女的传统美德和优秀的传统文化，是我们中国人的骄傲。 但是，我不得不再次强调，由于当时的历史和政治原因，《三字经》也存在不少不可忽视的糟粕，那就是“三纲五常”。 所谓的“三纲”，就是“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺”，这说明当时的人愚昧地认为，只要有了“三纲”，就能实现君臣和睦、父子慈孝、夫妻和谐的社会安定局面。 所谓的“五常”，就是“仁、义、礼、智、信”。“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”，意思是这些基本道德底线是每个人都必须遵守的，不能混乱。 可怜当时的人们啊！一心认为三纲五常能维护家族和国家的秩序，所以大肆宣扬并亲身实践。实际上，这不过是富有的统治者用来束缚被统治者在伦理道德和法律上的紧箍咒罢了。 总而言之，《三字经》这本奇书的精华，在于弘扬亲情和孝顺，重视后天教育和历史教育。而其糟粕也很明显：那就是以三纲五常为核心的封建道德，两千年来一直像绳索一样束缚着中国人的思想和行为。 我们一定要记住，《三字经》体现的中华文化博大精深，我们需要汲取其精华，剔除其糟粕，最后将其发扬光大，传播到世界去。

范文二

历经无数岁月变迁与风雨洗礼，中华璀璨文明始终屹立世界，绵延不绝。在众多少儿启蒙读物中，《三字经》堪称典范。其最大特色在于三字成句，含义浅显，诵读起来朗朗上口。尽管作者身份至今成谜，但人们仍将其谱成歌曲，借优美旋律洗涤心灵、升华思想，让人在感受韵律之美的同时，领悟人生真谛与内心世界。“人之初，性本善”开篇点题，既明确了文章结构，又揭示了人性本善的观点。据钱文忠教授解读，此观点源自儒家创始人孟子。孟子主张以“仁”为核心，我深以为然，因为这一理念能让人避免迷茫误入歧途，真实反映了人类内心的善良本质。“性相近，习相远”指出，人天性差异不大，但因后天环境熏陶，差距逐渐拉大。古人早已认识到环境对性格形成的关键作用，这一古训沿用至今。在繁华都市中，多样事物在带来乐趣的同时，也在潜移默化中改变着人的天性，若沉迷其中便需教育来引导。“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，钱教授将其解释为：若不教育，善性易变，而学习关键在于专注。我对这句话情有独钟，因为性格养成深受后天教育影响。未成年人缺乏辨别是非的能力，易受网吧、游戏、逃学及脏话等不良风气侵蚀，这些现象在中学生中屡见不鲜。教育旨在挖掘其本性中的善良，树立积极健康的人生态度，这正是社会发展的需求。学习最重要的条件是专注，即“一心不可二用”。唐代“江南才子”唐伯虎幼时也曾因不专心受师教诲，但他悟透道理后，技艺终超其师。我们学习中成绩优劣之分，归根结底在于是否用心，是否做到了专注。当机会流逝时，我们应反思当时为何不够用心。《三字经》中的经典语句，滋养了一代又一代人，宛如在人们心中种下思想的种子，悄然生根发芽。

范文三

读完《三字经》这部经典著作，我获益匪浅，也领悟了许多为人处世的真谛。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这段文字讲述的是：古时候，孟子的母亲为了给他营造优良的成长氛围，不惜三次搬迁住址。当孟子贪玩不愿读书时，孟母便愤怒地剪断织布机上的丝线，以此警示他必须勤奋向学。这不禁让我联想到自己的父母，他们宛如孟母一般，为了让我学业精进，不仅为我购置点读机和书桌，还在周末奔波送我去老师家中补习。以往，我未曾体谅父母的良苦用心，觉得他们提供的物质享受是天经地义的，因而毫不珍惜。每当贪玩被父母管教，我还会心生抵触，觉得他们束缚了我的自由。学习了《三字经》后，我才恍然大悟，父母如此操劳，正是期盼我刻苦读书，将来成为对社会有贡献的人。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”这里说的是：孔融年仅四岁，便知晓将大梨让给哥哥，懂得尊敬长辈的道理。反观当下，许多孩子在家如同“小皇帝”，自视甚高，想要什么就逼父母购买，若未遂意便闹脾气。这种做法显然是错误的。我们应当以孔融为榜样，在与同学、兄弟姐妹相处时学会谦让，更要懂得孝顺父母，因为他们为我们付出的心血实在太多！总而言之，研读《三字经》让我收获颇丰。

范文四

记得我刚学会说话时，妈妈就常给我念《三字经》，这是我最早接触的经典读物。起初，妈妈一有空就在旁诵读：“人之初，性本善……”并不强求我跟着学。听得多了，我也渐渐记住了，从只会背“人之初”，到能背“教五子”，再到“弟于长”。后来，我和妈妈常一起背诵，有时齐声，有时接龙，一句接一句，乐趣无穷。我对《三字经》愈发喜爱。妈妈见我背得熟练，便给我讲《孟母三迁》《孔融让梨》等故事，我听得入迷，每晚不听完不肯睡。这些故事让我懂得了道理，我立志要成为尊老爱幼、对社会有用的人。如今，我已是一年级小学生，能借助拼音独立阅读《三字经》及其故事。一有空，我就从头复习，那些经典小故事也成了我向伙伴炫耀的资本。课间，同学们常围着我，用羡慕的眼神看我背诵、听我讲故事。